2018甘肅軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點：掛名出書是職稱評價體系的錯位
|背景鏈接*近日，有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些網(wǎng)店明碼標(biāo)價叫賣書籍的作者主編署名權(quán)，賣家承諾書籍質(zhì)量并保證一書一號，如有違反還支付雙倍違約金。部分高校教師花重金掛名出書，以此為籌碼在職稱評定中占得先機(jī)。別人都花錢出書，我不花錢就只能落后。一位高校青年教師的無奈，道出了流風(fēng)所及的逆淘汰問題。剛剛過去的2017年，國家相關(guān)部門陸續(xù)出臺《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》《高校教師職稱評審監(jiān)管暫行辦法》等重要文件，逐步將職稱的評審權(quán)下放到高校等符合條件的社會組織中，鼓勵自主評定、多元評價、按崗聘用。|綜合分析*[意義]掛名出書的影響，不僅在于使職稱與金錢掛鉤、違背職稱評定的初衷，更在于形成一種投機(jī)取巧的氛圍和環(huán)境，進(jìn)而對學(xué)術(shù)研究乃至其他專業(yè)領(lǐng)域的風(fēng)氣產(chǎn)生消極影響，消耗那些老老實實做學(xué)問、干事業(yè)者追逐夢想的激情和勇氣。職稱本質(zhì)上是為了展現(xiàn)一個人真實水平和素養(yǎng)而設(shè)定的評價體系，只有健全評審機(jī)制、理順工作方法，才能在大浪淘沙中留得真金，激勵各個領(lǐng)域的人才為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。事實上，根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域的實際情況，對職稱評定的標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行量身定制，在更加多元立體的維度中實施評價，才能驗出被評價人的真實成色，給予應(yīng)有榮譽(yù)、實現(xiàn)有效激勵。[原因]紅火的掛名生意背后，是人才評價體系的深層問題。一些高?？蒲袑W(xué)術(shù)風(fēng)氣不正，部分職稱評定程序不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，少數(shù)出版社經(jīng)營管理存在漏洞，甚至靠販賣書號來賺快錢，加上網(wǎng)絡(luò)電商降低了交易成本，為各方的利益合謀提供了便捷平臺。制度性上來說，一旦職稱評定的標(biāo)準(zhǔn)和體系采取一刀切的方式，就容易出現(xiàn)對待學(xué)術(shù)成果重數(shù)量不重質(zhì)量、重形式不重內(nèi)容的情況。這不僅為掛名出書的市場發(fā)育提供了土壤，也滋生出論文經(jīng)濟(jì)等長期以來飽受詬病的現(xiàn)象，導(dǎo)致人才評價體系和激勵機(jī)制的扭曲。[對策措施]中公教育總結(jié)，需要注重職稱評定中的公平、公正、公開，尤其要講求程序正義，要制定出符合職業(yè)特點，能夠客觀反映個人業(yè)績的多維評定標(biāo)尺。深化職稱制度改革，營造公平公正的評定氛圍，讓職稱評定稱職起來，才能激活人才資源，為任能選賢注入新的動力。真正實現(xiàn)人盡其才，才盡其用，職稱不應(yīng)該成為限制人才的絆馬索，而應(yīng)該是推動人才發(fā)揮才能，個人價值與社會價值共同實現(xiàn)的助力器。激勵各行各業(yè)的人才發(fā)揮才華力爭上游，為他們搭建開放的平臺才是職稱制定的目的和宗旨。部分來源：人民日報：掛名出書侵蝕職稱成色作者彭飛新華時評：職稱評定應(yīng)革除三唯之弊
