2017安徽軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力：如何全方位運(yùn)籌資料分析
當(dāng)今時(shí)代，的重要性不言而喻。要想在考試中勝出，必備條件之一就是資料分析的正確率達(dá)到80%以上，這幾年軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職招聘題量是比較穩(wěn)定的，資料分析考察20道題目，考生在要能夠做對16道題目以上(前提是時(shí)間限制在30分鐘以內(nèi))。而資料分析具有數(shù)據(jù)處理任務(wù)大、考察材料類型多、分值高、耗時(shí)長的特點(diǎn)，是軍隊(duì)文職招聘考試的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。但是，從近幾年的真題分析看，資料分析的考點(diǎn)和運(yùn)算方法比較集中，考點(diǎn)主要集中在增長、倍數(shù)、比重、平均量等，方法主要集中在首數(shù)法、尾數(shù)法、有效數(shù)字法、特征數(shù)字法、同位比較法、錯(cuò)位加減法等。因此，在備考的時(shí)候，主要抓住了上述方法和考點(diǎn)，并且通過大量的練習(xí)，資料分析的分?jǐn)?shù)就能提高上去。鑒于上述資料分析的重要性、考點(diǎn)和方法的穩(wěn)定性較高的基礎(chǔ)上，很多考生把重心放在資料分析上，并且不希望因?yàn)橘Y料分析失分而與其他考生拉開差距。那么，如何備考資料分析呢?專家給出建議。首先，大家要把中所涉及的考點(diǎn)和方法吃透，先去理解概念，會列式，然后會計(jì)算。在做講義和輔導(dǎo)書中的題目時(shí)，要把所涉及的每一個(gè)概念都了解一下，拓寬自己的知識面。考點(diǎn)中所涉及的概念一定要熟練，盡量節(jié)省列式所花費(fèi)的時(shí)間。在這里，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下增長這個(gè)概念，增長所涉及的概念很多，是資料分析的一個(gè)基礎(chǔ)，并且，增長可以與比重、倍數(shù)、平均量結(jié)合起來考察，所以這個(gè)概念必須掌握!其次，在會用方法之后，一定要多做題，也就是采用題海戰(zhàn)術(shù)，只有多做題，方法才能得到鞏固，數(shù)字敏感性才能加強(qiáng)，計(jì)算能力和速度才能提高。有的考生計(jì)算能力很差，那么除了在做題的時(shí)候提高計(jì)算能力外，也要在日常生活有意識的去鍛煉自己的計(jì)算能力，因?yàn)槲覀冎杂?jì)算能力差，就是因?yàn)橛玫纳?，在生活中過分的相信計(jì)算器，以至于我們的計(jì)算能力慢慢的退化。那么，怎么通過日常生活去提高計(jì)算能力呢?比如，我們?nèi)コ匈徫锝Y(jié)賬的時(shí)候，可以利用尾數(shù)法算算發(fā)票額每一項(xiàng)的金額加起來是否等于付款總額;在買同一品牌的物品時(shí)，去算算大包裝的平均每件是多少元，小包裝的平均每件是多少元，等等，這些都可以提高我們的計(jì)算能力。再次，掌握了概念和方法之后，一定要去做一做真題，模擬一下，給自己卡卡時(shí)間，去找一個(gè)最適合自己的做題順序。在給自己卡時(shí)間的同時(shí)，也可以了解一下一套資料分析題目所花費(fèi)的時(shí)間。在模擬的時(shí)候，盡量采取全真模擬。中公教育專家相信，考生們只要認(rèn)真理性的去準(zhǔn)備，在考試的時(shí)候調(diào)整好心態(tài)，就一定能夠把自己最好的水平呈現(xiàn)出來，一定不會讓資料分析成為我們的失分項(xiàng)的!
2020貴州軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力判斷推理力度比較做題技巧梳理
我們即將迎來2020年多軍隊(duì)文職招聘試，對于多省軍隊(duì)文職招考考試中我們相對來說還有比較充足的備考時(shí)間，可以詳細(xì)地制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么對于軍隊(duì)文職招聘文科這一部分來說，大家普遍比較頭疼的是判斷推理部分的可能性推理，那么對于這一部分其中比較重要的知識點(diǎn)就是力度的比較，專家接下來詳細(xì)地說一說對于力度比較我們可以如何做。我們在做可能性推理的題目時(shí)，常說要先看提問方式先確定是什么題型，是削弱還是加強(qiáng)，當(dāng)我們確定完題型之后我們常常發(fā)現(xiàn)提問中會出現(xiàn)以下哪項(xiàng)最能削弱，這種時(shí)候就涉及到選項(xiàng)間的力度比較，有的時(shí)候我們分析完選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)選項(xiàng)都是削弱項(xiàng)，那么到底哪個(gè)選項(xiàng)是力度最強(qiáng)的，我們在分析的時(shí)候可以從這幾個(gè)方面入手：必然性與可能性，量大與量小，直接與間接，綜合與單一，本質(zhì)與現(xiàn)象。那么我們這一次主要講解一下必然性與可能如何去比較。其實(shí)從字面意思上我相信同學(xué)們也是能夠去進(jìn)行比較的，必然性更傾向于一定，必然，像我們在學(xué)習(xí)必然性推理時(shí)說到由前提為結(jié)論提供全部的支持，我們說這樣的推理是必然性推理，而可能性明顯說的是前提為結(jié)論提供部分的支持，所以從詞性或者是含義上去理解的話，同學(xué)們也能區(qū)分出兩者的力度，必然性是強(qiáng)于可能性的。雖然我們了解了必然強(qiáng)于可能，那么在做題目的過程中同樣有一些詞語是可以去提示大家的，例如選型中出現(xiàn)必然，一定，肯定等詞匯一般該選項(xiàng)都是偏必然性的，同時(shí)聯(lián)系整個(gè)選項(xiàng)的語氣與語境去確認(rèn)，而像可能，大概，也許等詞匯一般都是偏可能性的，同時(shí)也可以帶入到整句話中去確認(rèn)。其實(shí)必然性和可能性是我們學(xué)習(xí)力比較的一個(gè)基礎(chǔ)也是一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)槠渌麕讉€(gè)力度比較都是在必然性與可能性的范圍內(nèi)去進(jìn)行區(qū)分和比較的。所以萬變不離其宗，學(xué)好必然性力度強(qiáng)于可能性是重中之重。學(xué)完理論就需要大家去進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果了，可以找?guī)椎揽赡苄酝评眍}做一做，看看選項(xiàng)間是否涉及到力度比較，看看能不能選出正確答案吧!
2019山西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力技巧:時(shí)間段易錯(cuò)辨析
考試軍隊(duì)文職招聘資料分析中，經(jīng)常讓考生們頭疼的一類問題是求多年平均數(shù)中的時(shí)間與求年均增長中增長次數(shù)，經(jīng)常容易混淆兩者的求法，在這里專家通過一個(gè)簡單的圖來辨析兩者之間究竟有何區(qū)別和聯(lián)系。在圖中我們可以看到，從幾何的角度觀察這一條線段上面有6個(gè)點(diǎn)，一條線被分成了5段，按照中的計(jì)數(shù)問題，點(diǎn)數(shù)是要比段數(shù)多1，再觀察線段下面對應(yīng)的時(shí)間年份，我們能知道每一個(gè)點(diǎn)對應(yīng)的是一年，于是一共6個(gè)點(diǎn)，也就是6個(gè)年份。而如果我們研究從2011年2016年的年均增長情況，我們發(fā)現(xiàn)增長的次數(shù)是對應(yīng)著5次，也就是對應(yīng)著這條線段的5條線段，也就是雖然涉及到6年，但是只增長了5次。因此要求年均增長當(dāng)中的增長次數(shù)n只需要記住相當(dāng)于去數(shù)這條線段上的段數(shù)，那其實(shí)就是用末期年份減去初期年份，即n=2016-2011=5，但是如果是求這幾年的平均數(shù)，則是將每一年的數(shù)據(jù)相加和，得到總量，再除以年數(shù)6年，對應(yīng)的相當(dāng)于是線段上的點(diǎn)數(shù)，因此，考生經(jīng)常容易在這兩個(gè)時(shí)間上混淆，是沒有弄清楚年數(shù)是6年，但是增長次數(shù)是5次?，F(xiàn)在讓我們看下面一道例題：問題一：求2013年2017年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值的年均增長量約為多少?問題二：求2013年2017年我國年均國內(nèi)生產(chǎn)總值約為多少?答：問題一中所求為國內(nèi)生產(chǎn)總值的年均增長，前面說過求增長次數(shù)n等于末期年份減初期年份，因此n=2017-2013=4，所要求的年均增長量用末期值減去初期值，得到從2013年到2017年的整體增長量，再將這個(gè)增長量平均地分到每一次增長當(dāng)中，于是年均增長量等于(827122-595244)/4(827000-595000)/4=58000億元，選B。問題二中所求為2013年2017年一共5年的國內(nèi)生產(chǎn)總值平均值，因此是需要將5年數(shù)據(jù)加和，再除以對應(yīng)的一共是5年，列式為(595244+643974+689052+743585+827122)/5(600000+640000+690000+740000+830000)/5=3500000/5=700000億元，選C。因此考生只需要記住年均增長中，增長次數(shù)n等于末期年份減初期年份即可，而求這幾年的平均數(shù)則需要除以比增長次數(shù)多一的數(shù)，也就是問題當(dāng)中涉及到有多少年，就除以多少，而年數(shù)比增長次數(shù)多1，為n+1。以上就是中公教育專家根據(jù)大多數(shù)考生在考試中比較容易犯的一些易錯(cuò)點(diǎn)從各個(gè)方面為大家解惑答疑，希望大家多分析總結(jié)這類型的題庫，爭取在軍隊(duì)文職招考考試中考出理想的成績，同時(shí)也祝大家在軍隊(duì)文職招聘中一舉成公上岸!
2018軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力技巧：跟復(fù)雜的大數(shù)計(jì)算說再見
在國考，軍隊(duì)文職招聘，事業(yè)單位和金融銀行的軍隊(duì)文職招聘考試中，計(jì)算問題一直是必考的一類題型。在資料分析的計(jì)算問題中，大數(shù)據(jù)復(fù)雜的乘除運(yùn)算給考生們造成了很大的困擾，一方面計(jì)算量較大，會浪費(fèi)較多的答題時(shí)間;另一方面數(shù)據(jù)復(fù)雜，位數(shù)較多，計(jì)算過程中易出錯(cuò)。今天，中公教育專家就為大家介紹一種常用的計(jì)算方法有效數(shù)字法，來幫助大家提升計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度，跟復(fù)雜的大數(shù)計(jì)算說再見。有效數(shù)字法是資料分析中使用頻率最高、最有效的一種估算方法。要學(xué)習(xí)有效數(shù)字法，首先得了解什么是有效數(shù)字：對于一個(gè)數(shù)，從左邊第一個(gè)不是0的數(shù)字起，到精確到的位數(shù)止，所有的數(shù)字都是這個(gè)數(shù)的有效數(shù)字。例：有四位有效數(shù)字，3050有四位有效數(shù)字，有三位有效數(shù)字。但是我們在做資料分析的時(shí)候，選取的有效數(shù)字實(shí)質(zhì)上是選取前幾位有效數(shù)字，比如3050如果讓我們選取三位有效數(shù)字就是305。了解了有效數(shù)字之后，我們就來學(xué)習(xí)有效數(shù)字法的應(yīng)用。1
