考試法律常識之民法（23）：法人的民事權(quán)利能力、民事行為能力、民事責(zé)任能力
1.法人民事權(quán)利能力。指法人享有民事權(quán)利，負擔(dān)民事義務(wù)的資格。法人的民事權(quán)利能力，具有以下特點：（1）受自身性質(zhì)的限制。不能享有專屬于自然人的權(quán)利，如法人不能享有生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)、肖像權(quán)；法人的名譽權(quán)遭受侵害，不得主張精神損害賠償。（2）受法律、行規(guī)的限制。如非金融機構(gòu)的企業(yè)之間不得相互借款。（3）受目的范圍的限制。①機關(guān)法人的民事權(quán)利能力受目的范圍的限制。超越目的范圍，機關(guān)法人無民事權(quán)利能力（所訂立的合同無效）。②原則上，企業(yè)法人的民事權(quán)利能力不受目的范圍的限制；但是，企業(yè)法人超越經(jīng)營范圍從事國家限制經(jīng)營、特許經(jīng)營以及法律、行規(guī)禁止經(jīng)營的民事活動時，欠缺民事權(quán)利能力（所訂立的合同無效）（《合同法解釋（一）》第10條）。（4）法人的民事權(quán)利能力，自法人成立時產(chǎn)生，到法人終止時消滅（《民法通則》第36條第2款）。清算法人的民事權(quán)利能力并未消滅，而是受到嚴格限制，僅限于從事清算范圍內(nèi)的民事活動。2.法人民事行為能力。指法人獨立實施有效民事法律行為的能力。法人民事行為能力，具有以下特點：（1）法人的民事行為能力和民事權(quán)利能力一起發(fā)生和一起消滅。（2）法人的民事行為能力由法人機關(guān)予以實現(xiàn)。3.法人民事責(zé)任能力。指法人承擔(dān)民事責(zé)任的資格。法人僅對其法人機關(guān)或者工作人員的特定行為承擔(dān)民事責(zé)任。就此，須記住三個法條：（1）《民通意見》第58條規(guī)定：“企業(yè)法人的法定代表人和其他工作人員，以法人名義從事的經(jīng)營活動，給他人造成經(jīng)濟損失的，企業(yè)法人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。”（2）《侵權(quán)責(zé)任法》第34條第1款規(guī)定：“用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！保?）《合同法》第50條規(guī)定：“法人或者其他組織的法定代表人、負責(zé)人超越權(quán)限訂立的合同，除相對人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其超越權(quán)限的以外，該代表行為有效?！钡湫驼骖}A.僅對其合法的經(jīng)營行為承擔(dān)民事責(zé)任B.僅對其符合法人章程的經(jīng)營行為承擔(dān)民事責(zé)任C.僅對其以法人名義從事的經(jīng)營行為承擔(dān)民事責(zé)任D.僅對其符合法人登記經(jīng)營范圍的經(jīng)營行為承擔(dān)民事責(zé)任名義說VS執(zhí)行職務(wù)說（1）在什么條件下，法人應(yīng)當(dāng)對其法定代表人或者工作人員的行為承擔(dān)民事責(zé)任。就此問題，現(xiàn)行立法同時體現(xiàn)了三種學(xué)說：①經(jīng)營活動說?！睹穹ㄍ▌t》第43條規(guī)定：“企業(yè)法人對它的法定代表人和其他工作人員的經(jīng)營活動，承擔(dān)民事責(zé)任。”②名義說?！睹裢ㄒ庖姟返?8條規(guī)定：“企業(yè)法人的法定代表人和其他工作人員，以法人名義從事的經(jīng)營活動，給他人造成經(jīng)濟損失的，企業(yè)法人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任?！雹蹐?zhí)行工作任務(wù)說。《侵權(quán)責(zé)任法》第34條第1款規(guī)定：“用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！保?）司法考試中這樣處理：①考侵權(quán)責(zé)任時，以《侵權(quán)責(zé)任法》第34條為準（執(zhí)行職務(wù)說）。②其他場合（特別是在授權(quán)范圍內(nèi)實施法律行為），以《民通意見》第58條為準（名義說）。【II關(guān)于自然人和法人的權(quán)利能力，下列哪一選項是正確的？A.自然人和法人都享有人格權(quán)B.自然人和法人人格權(quán)受侵害時都可向法院請求精神損害賠償C.自然人與法人民事權(quán)利能力的范圍相同D.各類法人的民事權(quán)利能力的范圍相同
2016年考試崗位能力技巧：崗位能力五專項的突破策略
行政職業(yè)能力測驗主要測查與軍隊文職職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷和資料分析等部分可以比較直觀的反映應(yīng)試者的綜合知識能力，所以相對考查內(nèi)容也比較寬泛，考生需在掌握各個不同知識點的基礎(chǔ)上勤加練習(xí)，熟悉方法，掌握技巧，才能在眾多報考者中脫穎而出。下面按題型劃分，在簡單介紹每個題型的基礎(chǔ)上予以一定的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。一、言語理解與表達言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。言語理解與表達類題目題量較大，但不能花費太多的時間于此部分，建議廣大考生抓住解題關(guān)鍵詞，快速擊破。在這一部分，大家只要能夠基本的掌握方法和技巧，在答題中不用耗費大量閱讀時間，就可以達到快速準確解題的目的。同時也要注意平常保證一定的閱讀量，既能累積詞匯、固定搭配等，也能逐漸培養(yǎng)語感，長期堅持，將對解答這部分的題目有較好的提高作用。二、數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。數(shù)量關(guān)系分為兩個部分：數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運算。數(shù)字推理題不一定每年都考，考生可以予以適當(dāng)關(guān)注，掌握方法技巧加之做些典型題目，平時保證少量練習(xí)即可。數(shù)學(xué)運算，考點較多，方法技巧相對復(fù)雜，考生在復(fù)習(xí)時應(yīng)先明確自己的基礎(chǔ)，從而對癥下藥：基礎(chǔ)好的考生要對數(shù)量關(guān)系考題的新考點、新題型、新方法予以關(guān)注，爭取能夠快速高效的解答數(shù)量關(guān)系題目；一般考生則需要在完整學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識點的基礎(chǔ)上，攻克專項解題方法與技巧，加大練習(xí)力度，以達到熟練應(yīng)用各種解題方法。三、判斷推理判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。判斷推理分為圖形推理、類比推理、定義判斷、邏輯判斷。圖形推理是對考生觀察能力、抽象能力、推理能力的綜合考查，出題形式變化較多，但萬變不離其宗，只要核心的考點、變化規(guī)律掌握了，形式的變化并不能給我們帶來困擾。類比推理和定義判斷，是崗位能力考試中，事相對比較穩(wěn)定的題型，對于類比推理，我們要熟悉詞項之間可能存在的所有關(guān)系，然后精準的分析次與詞之間的邏輯關(guān)系；而定義判斷，則要注意題干信息和選項信息之間的關(guān)鍵詞的匹配，多加練習(xí)即可。對于邏輯判斷，切忌加入自己的主觀判斷，要完全根據(jù)題干所給內(nèi)容，就題論題，直接推出；選項中往往會有一個或兩個強干擾項混淆大家，這就要求考生抓住關(guān)鍵詞快速判斷，不能過于糾結(jié)，反復(fù)思考反而可能會加進更多的干擾因素。四、常識判斷常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。綜合近幾年崗位能力常識判斷真題，時政部分的考查比重逐漸加大，除政治常識外，對科技常識、歷史常識的考查也經(jīng)常結(jié)合時政熱點、重要紀年進行，而法律部分也增加了對當(dāng)年新法的考核?？忌趶?fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)重點關(guān)注時事政治，對于重大時事等進行了解把握。五、資料分析資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。資料分析主要考察對信息的分析、比較、推測和計算?？忌鷳?yīng)注意以下四點：一是分析歷年崗位能力真題，大致掌握資料分析模塊的材料類別、常見出題方法、考點、題目難度等；二是掌握讀題的基本方法，學(xué)會快速提取有效信息；三是熟悉真題中經(jīng)常出現(xiàn)的一些統(tǒng)計術(shù)語，對某些?？紨?shù)據(jù)有敏感度；四是靈活應(yīng)用估算技巧，不糾結(jié)于繁復(fù)數(shù)量的計算，提高計算效率。更多解題思路和解題技巧，可參看。
2015重慶考試崗位能力指導(dǎo):四招突破崗位能力資料分析題
料分析是軍隊文職考試崗位能力科目五大模塊之一，通常由圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成，主要考察考生的綜合理解與分析加工能力。資料分析在行政職業(yè)能力測驗考試的五大題型當(dāng)中，算不上技術(shù)含量特別高的部分，其知識點和做題技巧相對比較集中，掌握其中要領(lǐng)也并不難。然而，無數(shù)考生總是反復(fù)提著兩個相同的問題：為什么資料分析總是做不快？為什么資料分析總是做不對？四招幫你突破崗位能力資料分析題。第一招：深度理解軍隊文職考試資料分析大綱資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。針對一段資料一般有1-5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案?？梢哉f，資料分析測驗的試題著重考查應(yīng)試者以文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析與加工的能力，應(yīng)試者不但要能讀懂統(tǒng)計圖表，即準確地把握各項數(shù)據(jù)的含義及其相互間的關(guān)系，而且要能通過簡單的數(shù)學(xué)運算把握數(shù)據(jù)的規(guī)律，從而對我們的工作和學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)、定向以及調(diào)整的重要作用。第二招：三條閱讀方法做題時迅速勾勒材料結(jié)構(gòu)，準確鎖定數(shù)據(jù)位置，是完成資料分析試題需要具有的基本能力。對于文字型材料，我們一定要掌握好“分段落中心法”；對于其中包含特殊數(shù)字、字母、符號的題目，“關(guān)鍵詞搜索法”將為我們帶來巨大的便利；而面對表格、柱狀圖和趨勢圖，“橫縱目標定位法”是鎖定所需數(shù)據(jù)最為快捷的方法。這三大結(jié)構(gòu)閱讀的基本操作方法，可以幫助各位考生掃除尋找數(shù)據(jù)時的障礙，為大家節(jié)省時間、提高效率。首先應(yīng)讀懂圖、表或文字。資料分析試題是以圖、表或文字反映的信息為依據(jù)，看不懂資料，也就失去答題的前提條件。因此，應(yīng)當(dāng)把圖表內(nèi)容的閱讀和理解作為正確答題的首要條件。讀資料時，最好帶著題中的問題去讀，注意摘取與試題有關(guān)的重要信息。這樣一方面有利于對資料的理解，另一方面也可減少答題時重復(fù)看資料的時間。第三招：三組重要的信息首先，在考場之上，千萬不要因為時間、單位或者某些特殊概念的錯位而冤枉失分；其次，某些特殊的技巧可以很好的輔助我們做題，譬如在試題上做適當(dāng)?shù)臉擞?、對統(tǒng)計圖形做定性的分析或者用工具的刻度代替實際的數(shù)據(jù)、利用排除法解組合選擇型試題以及利用基本常識在時間有限的條件下做出迅速選擇，所有這些都是幫助我們解題的實用技巧；最后，只有懂得避重就輕、先易后難的整體策略，充分明白聯(lián)合選項共同做題的精髓，你才能從思想上真正領(lǐng)悟到得到高分的策略。第四招：善于使用速算技巧資料分析中，幾乎所有復(fù)雜的計算都有簡化的可能，因為我們可以使用不同的速算技巧來應(yīng)對各種各樣的情形：如果選項或者待比較數(shù)相差非常大，估算便是首選；如果選項或者待比較數(shù)的首位各不相同，直除便是不二法門；如果在一群分數(shù)中，有一個分數(shù)的分子最大而分母最小，就應(yīng)該知道此分數(shù)為最大；如果選項或者待比較數(shù)之間相差一個特殊的分數(shù)，插值法多半在所難免；看到待比較的兩個分數(shù)之中，有一個分數(shù)的分子、分母分別略大于另外一個分數(shù)的分子、分母，那你就應(yīng)該毫不猶豫的進行差分……速算技巧給我們解決復(fù)雜計算問題提供了重要的方法，為大家節(jié)省了本來會浪費在計算上的大量寶貴時間。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看
