無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試，其實就在你身邊

很多同學(xué)面對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這樣的面試形式常常覺得摸不著頭腦，今天專家就帶大家看看無領(lǐng)導(dǎo)小組討論到底是什么。一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論其實就在你身邊不要覺得無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種形式離自己很遙遠(yuǎn)，一點都沒有接觸過。其實，在生活中時常會遇到，只是你沒有把這些事情比較歸納思考過。舉個最簡單的例子，你們宿舍4個同學(xué)，一起討論今天中午聚餐去吃什么的問題，就是一個很簡單的討論過程。首先，大家都說說自己想吃什么;之后，再互相討論，一起吃什么更好;最后，你們4個得出結(jié)論，去一家餐廳吃飯。再復(fù)雜一點的話，可能就在校園中的社團或者班級的工作，社團里要策劃一項活動，往往會先開個會，有十多個人參與討論，大家各抒己見，最后策劃出一份統(tǒng)一的活動方案，并執(zhí)行。這就基本接近正式的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論了。二、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念描述:一組應(yīng)試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策。由于這個小組是臨時拼湊的，并不指定誰是負(fù)責(zé)人，目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出，但并不是一定要成領(lǐng)導(dǎo)者，團隊中其他的角色也很重要。三、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考試流程及測評要素:無領(lǐng)導(dǎo)小組它是通過一定數(shù)目的考生組成一組(810人)，進(jìn)行一小時左右時間的與工作有關(guān)問題的討論，討論過程中不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定受測者應(yīng)坐的位置，讓受測者自行安排組織，評價者來觀測考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論的說服能力等各方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到擬任崗位的要求，以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個性特點是否符合擬任崗位的團體氣氛，由此來綜合評價考生之間的差別。包括提綱準(zhǔn)備，個人陳述，自由討論，總結(jié)陳詞四個階段。四、無領(lǐng)導(dǎo)小組面試題目都有哪些形式?1、開放式：例如，您認(rèn)為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)才是個好領(lǐng)導(dǎo)?2、兩難式：例如，您認(rèn)為能力和態(tài)度哪個更重要?3、排序選擇：例如，公司要裁員，對留用名單進(jìn)行排序。4、資源爭奪：例如，公司幾個設(shè)備都有損壞，維修資金有限，應(yīng)如何分配?5、實際操作：針對存在的問題設(shè)計一個實際操作方案。各位親愛的同學(xué)，雖然題目形式各異，但是題目和形式都來自于生活，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論其實很有趣的，用心感受，多練習(xí)，最后中公教育祝大家成功上岸!

無領(lǐng)導(dǎo)討論小組面試要懂的幾個知識點

說起無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式，小伙伴們可能會一臉的問號。什么是無領(lǐng)導(dǎo)，遇到無領(lǐng)導(dǎo)怎么應(yīng)對等等問題，別著急，今天專家就帶領(lǐng)大家來揭開無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面紗。一、什么是無領(lǐng)導(dǎo)?無領(lǐng)導(dǎo)小組討論指采用情景模擬的方式對考生進(jìn)行集體。由一組應(yīng)試者組成一個臨時小組，共同討論給定的問題，并做出決策達(dá)成一致。目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，通過橫向?qū)Ρ瓤凑l會從中脫穎而出。二、如何在無領(lǐng)導(dǎo)中脫穎而出?由于是無領(lǐng)導(dǎo)，所以討論過程中不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定受測者應(yīng)坐的位置，一切由讓應(yīng)試者自行安排組織，考官從旁側(cè)察考生的組織協(xié)調(diào)能力、言語表達(dá)能力、情緒控制能力、傾聽能力、團隊合作意識等各方面的素質(zhì)，以此為標(biāo)準(zhǔn)判定應(yīng)試者的自信心，進(jìn)取心，情緒穩(wěn)定性，反映靈活性等個性特點是否達(dá)到報考崗位的要求。由于面試討論時間持續(xù)較長，應(yīng)試者很容易暴露問題，所以考官能夠?qū)?yīng)試者作出較為客觀的評價。因此，在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中考生要盡能去展現(xiàn)自己的言語表達(dá)能力，組織協(xié)調(diào)能力，團隊合作意識，情緒控制能力等優(yōu)秀的品質(zhì)以此贏得考官的青睞。三、如何選定角色?展現(xiàn)的自身優(yōu)勢一定要是崗位需要的，適合自己才是最重要的選擇目標(biāo)。舉個簡單的例子：如果應(yīng)試者應(yīng)聘的是服務(wù)崗位，在討論中應(yīng)該盡量規(guī)避咄咄逼人的一面，要盡量展現(xiàn)出自己團隊合作的一面。這個例子就是說在不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)的情況下，應(yīng)試者找好自我定位很重要。你若很擅長開腦洞，則非常適合做建議者。你若自信擁有優(yōu)秀的組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)才能，則自然適合擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。但是如果沒有拿到自己最適合的角色也別喪氣，你也可以扮演好其他角色的同時擔(dān)當(dāng)自己適合的角色的輔助。這樣不僅能夠體現(xiàn)自己的大局意識，也會為自己增加發(fā)言次數(shù)。接下來，中公教育專家為大家介紹一些討論中需要注意的事項：(1)認(rèn)真聆聽他人想法，做好記錄，不斷完善自己的觀點。(2)無論發(fā)言與否，要注重和組員眼神的溝通與交流，以此表達(dá)贊同，增加好感。(3)要適當(dāng)展現(xiàn)專業(yè)優(yōu)勢，適當(dāng)強調(diào)所學(xué)專業(yè)，從專業(yè)角度提出觀點。(4)學(xué)習(xí)發(fā)言技巧，要靈活應(yīng)對他人質(zhì)疑和他人的打斷。如果與別人的觀點不一致，要先肯定對方的發(fā)言，在肯定對方觀點的基礎(chǔ)上，找出彼此的共同點或者分歧點，通過擺事實講道理的方式引導(dǎo)其贊同你的觀點或給予強有力的反駁。如果有人一直打斷你、反駁你、惡語相向、咄咄逼人，一定要控制好自己的情緒，彰顯風(fēng)度。