文職風(fēng)采|山東省軍區(qū)組織文職人員集訓(xùn)記事

淬火加鋼振翅飛

山東省軍區(qū)組織文職人員集訓(xùn)記事

文丨林琳、孔慶珊、劉明奎、劉如才、王梓洋

圖丨肖戈、楊添錦、邵翊

和身邊“最美”典型面對(duì)面互動(dòng)交流、機(jī)關(guān)參謀干事授課輔導(dǎo)傳經(jīng)送寶、“沉浸式”體驗(yàn)援戰(zhàn)支前任務(wù)場(chǎng)景、連隊(duì)化編組培塑戰(zhàn)斗作風(fēng)……日前，山東省軍區(qū)組織首批2018年以來(lái)社招的200余名文職人員加鋼淬火，振翅高飛。

“集訓(xùn)采取上下結(jié)合、分期分類的形式組織實(shí)施，上半年主要安排人武系統(tǒng)培訓(xùn)，下半年安排休干系統(tǒng)培訓(xùn)和新招錄人員初任培訓(xùn)，年內(nèi)對(duì)2018年以來(lái)所有社招文職人員全部輪訓(xùn)一遍。”山東省軍區(qū)政治工作局主任隋希波說(shuō)，“集訓(xùn)前，我們?cè)谌》秶鷥?nèi)遴選了15名經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀集訓(xùn)骨干，高起點(diǎn)籌劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)了省軍區(qū)黨委著力抓規(guī)范、強(qiáng)隊(duì)伍的堅(jiān)定決心，保證了集訓(xùn)工作科學(xué)籌劃，強(qiáng)力推進(jìn)。”

多種形式燃旺教育“爐火”

據(jù)省軍區(qū)政治工作局人力資源組負(fù)責(zé)人孔慶棟介紹，組織此次社會(huì)招錄文職人員集訓(xùn)，是山東省軍區(qū)黨委部署的年度重點(diǎn)工作。為搞好這次集訓(xùn)，省軍區(qū)主要首長(zhǎng)多次作出指示要求，并組織召開(kāi)黨委常委會(huì)專題審定集訓(xùn)方案，把目標(biāo)定在為省軍區(qū)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐上，把著力點(diǎn)定在強(qiáng)思想、學(xué)業(yè)務(wù)、理思路、教方法上，把培訓(xùn)內(nèi)容定在學(xué)理論法規(guī)、強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)、練軍事技能、樹(shù)作風(fēng)形象上。

“馬克思主義不是教條而是方法，不是‘無(wú)用’而是管用，不是盲目排外而是兼收并蓄，不是千篇一律而是各具特色……”在山東省國(guó)防培訓(xùn)基地大禮堂內(nèi)，國(guó)防大學(xué)李峻教授為參加省軍區(qū)文職人員集訓(xùn)的學(xué)員們帶來(lái)一堂設(shè)計(jì)精巧、生動(dòng)活潑、深入淺出的精彩授課，課堂上既有問(wèn)題式引導(dǎo)、分析式解答，又有豐富詳實(shí)的案例解讀，原本枯燥乏味的思政課讓學(xué)員們耳目一新，直呼“解渴”。

為確保集訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，集訓(xùn)隊(duì)緊緊圍繞崗位要求，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、什么弱訓(xùn)什么”的原則，設(shè)計(jì)安排11個(gè)專題、40場(chǎng)授課，聚合軍地優(yōu)勢(shì)資源，采取“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的方式，外聘國(guó)防大學(xué)、山東省委黨校專家教授來(lái)隊(duì)進(jìn)行專題理論輔導(dǎo)，各局(辦、委)分別領(lǐng)題授課，聚焦專業(yè)問(wèn)題和省軍區(qū)建設(shè)實(shí)際，確保授課內(nèi)容全面系統(tǒng)，務(wù)實(shí)權(quán)威。

為充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，不斷激發(fā)文職人員忠實(shí)履職盡責(zé)的政治熱情，集訓(xùn)隊(duì)邀請(qǐng)4名省軍區(qū)“最美文職人員”代表為參訓(xùn)學(xué)員作事跡報(bào)告，面對(duì)面分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，引導(dǎo)大家立足本職崗位學(xué)思踐悟、積極進(jìn)取，為國(guó)防動(dòng)員事業(yè)貢獻(xiàn)力量。報(bào)告會(huì)上，一個(gè)個(gè)用無(wú)悔忠誠(chéng)詮釋初心、以敬業(yè)奉獻(xiàn)勇?lián)姑膭?lì)志故事，深深感染著全體學(xué)員，他們從感人至深的先進(jìn)事跡中，讀懂了鐵心向黨的堅(jiān)定信念、強(qiáng)軍精武的熾熱情懷、履職盡責(zé)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也堅(jiān)定了干事創(chuàng)業(yè)的信心決心。參訓(xùn)學(xué)員逄耀華在報(bào)告會(huì)后難掩激動(dòng)的心情：“‘最美文職人員’姜鋒和張志釗的事跡給我很大啟發(fā)和鼓舞，我認(rèn)為文職人員要在工作中做到勤于學(xué)習(xí)、注重實(shí)干，守好規(guī)矩、飽含激情，才能適應(yīng)崗位需求。”

為強(qiáng)化歷史感召，凝聚奮進(jìn)力量，激勵(lì)文職人員賡續(xù)革命精神，集訓(xùn)隊(duì)充分利用駐地紅色資源，組織全體學(xué)員來(lái)到萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館參觀見(jiàn)學(xué)，組織重溫文職人員誓詞，集中觀看《守島人》《志愿軍》等紅色影片，進(jìn)一步鞏固深化培訓(xùn)效果。“無(wú)數(shù)烈士先輩以錚錚鐵骨、滿腔熱血鑄就了不屈不撓、英勇善戰(zhàn)、不怕?tīng)奚膽?zhàn)斗精神，這種精神跨越時(shí)空、歷久彌新，成為指引我們砥礪前行、開(kāi)拓奮進(jìn)的精神財(cái)富和力量源泉。”青島市黃島區(qū)人武部文職參謀張雙源說(shuō)。

“通過(guò)理論輔導(dǎo)、典型引領(lǐng)，參觀見(jiàn)學(xué)、儀式感召，集中觀影、討論交流相結(jié)合的方式‘燃旺’教育‘爐火’，就是要讓文職人員在全方位立體式可觸可感的教育熏陶中，夯實(shí)理論功底、筑牢思想根基、始終銘責(zé)于心，激勵(lì)大家以全新的姿態(tài)投入本職工作中，為務(wù)軍興武蓄勢(shì)添力。”集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王永明表示。

一組數(shù)字見(jiàn)證集訓(xùn)成果

“部分參訓(xùn)學(xué)員基礎(chǔ)體能較弱、理論水平不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力還不能完全適應(yīng)崗位要求……”“從摸底情況看，3項(xiàng)體能成績(jī)?nèi)亢细竦娜藛T只有三分之一……”近日，在集訓(xùn)隊(duì)召開(kāi)的一次骨干辦公會(huì)上，數(shù)個(gè)短板弱項(xiàng)問(wèn)題被一一指出，會(huì)議室內(nèi)氣氛緊張。

此前，集訓(xùn)隊(duì)組織參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行軍事體育和軍事理論摸底考核，成績(jī)張榜公布后，結(jié)果不盡人意。“我們組織此次集訓(xùn)就是為了掌握最真實(shí)的情況，解決制約長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的問(wèn)題，如何科學(xué)細(xì)化培訓(xùn)方案，催生內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)文職人員隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，是這次骨干會(huì)亟待破解的難題。”集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王永明介紹，“文職人員是軍隊(duì)建設(shè)的新鮮血液、新生力量，要練好本領(lǐng)，就要敢于揭短亮丑、較真碰硬，杜絕走形式、做樣子。”

會(huì)上，集訓(xùn)隊(duì)骨干針對(duì)開(kāi)訓(xùn)以來(lái)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)深入討論，以“學(xué)思踐悟、強(qiáng)健體魄、錘煉本領(lǐng)”為原則，就學(xué)員日常管理和軍事訓(xùn)練等重點(diǎn)工作進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)結(jié)業(yè)考核內(nèi)容進(jìn)行了拓展，將集訓(xùn)獎(jiǎng)懲辦法及準(zhǔn)則進(jìn)行了細(xì)化，在廣泛征求大家意見(jiàn)后制定出《文職人員培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則》，區(qū)分理論考核、軍事體育、隊(duì)列會(huì)操、內(nèi)務(wù)評(píng)比、作風(fēng)養(yǎng)成、心得體會(huì)、宣傳報(bào)道等7個(gè)方面，進(jìn)行量化考評(píng)，進(jìn)一步為集訓(xùn)人員指明了方向。

一石激起千層浪。細(xì)則下發(fā)后，集訓(xùn)隊(duì)一樓大廳最醒目的位置隨即擺上了“龍虎榜”，看著“虛位以待”的榜單，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。集訓(xùn)隊(duì)骨干在全程跟訓(xùn)、全時(shí)督導(dǎo)、全心幫帶的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)各自的班排連加入“比學(xué)趕幫超”的隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)了參訓(xùn)學(xué)員的積極性。為了提高3公里成績(jī)，一連一排把體能較差的學(xué)員們集中到一起，成立“百煉成鋼”組，由體能較好的學(xué)員陪練、“加圈”;為增強(qiáng)引體向上力量，二連二排在午休前、晚點(diǎn)名前的間隙組織17名“零上杠”學(xué)員進(jìn)行吊桿訓(xùn)練、練習(xí)單杠側(cè)拉，學(xué)員們的體能成績(jī)?cè)诙潭桃恢軆?nèi)有了不同幅度的提升。

“我們結(jié)合連里各班和個(gè)人實(shí)際情況，量身定制學(xué)習(xí)訓(xùn)練方案，改變之前‘一刀切’的訓(xùn)練方式，集中精力對(duì)標(biāo)補(bǔ)差，此外，我們召集各班班長(zhǎng)研究制定了各班的‘小組幫帶方案’，對(duì)各班‘老大難’學(xué)員實(shí)行‘多幫一’機(jī)制，人人制定訓(xùn)練目標(biāo)，讓排頭‘破風(fēng)領(lǐng)跑’，讓后進(jìn)者感到壓力，確保訓(xùn)練有效果，整體有提升。”集訓(xùn)隊(duì)二連指導(dǎo)員王飛介紹說(shuō)。

“文職人員雖然不直接參與作戰(zhàn)，但要為戰(zhàn)斗力服務(wù)，為戰(zhàn)而生、向戰(zhàn)而建。”集訓(xùn)隊(duì)教導(dǎo)員孫桂榮介紹，針對(duì)文職人員軍政素養(yǎng)不過(guò)硬、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不充足的現(xiàn)狀，集訓(xùn)重點(diǎn)安排了與國(guó)防動(dòng)員系統(tǒng)主責(zé)主業(yè)、日常工作緊密相關(guān)的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)授課，旨在提升文職人員履職盡責(zé)的能力素質(zhì)。

為提升學(xué)員們辦事辦文辦會(huì)能力，集訓(xùn)隊(duì)邀請(qǐng)濟(jì)寧軍分區(qū)大校副司令員任松林作了題為《漫談辦事辦文辦會(huì)》的授課輔導(dǎo)，課堂上，任松林結(jié)合自身近30年的機(jī)關(guān)工作經(jīng)歷和典型事例，從請(qǐng)示報(bào)告工作、正確使用電話、陪同首長(zhǎng)活動(dòng)、做好接待工作、起草機(jī)關(guān)公文、起草領(lǐng)導(dǎo)講話、做好會(huì)務(wù)工作7個(gè)方面，和大家分享了辦事辦文辦會(huì)的工作技巧和個(gè)人心得，并講解了各環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)。樸實(shí)精練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的事例，有聲有色的互動(dòng)，將大家?guī)刖唧w工作場(chǎng)景，參訓(xùn)學(xué)員在流程梳理、業(yè)務(wù)辦理、問(wèn)題處理的過(guò)程中學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)提升了本領(lǐng)。

在隨后組織的公文擬制想定作業(yè)中，學(xué)員馮牛超熟練地?cái)M制完成了“集訓(xùn)通知”。在作業(yè)評(píng)比中，他的“作業(yè)”作為優(yōu)秀作品被集中展評(píng)。“這樣手把手的業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)會(huì)難得，既有針對(duì)性又有實(shí)操性，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對(duì)完成好機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)工作更有信心。”馮牛超表示。

除了理論授課，此次集訓(xùn)還著眼工作需求，采取“理論+實(shí)訓(xùn)+演練”的模式，把教學(xué)培訓(xùn)搬上訓(xùn)練場(chǎng)，在實(shí)訓(xùn)實(shí)踐中督促參訓(xùn)學(xué)員做到學(xué)思用貫通，檢驗(yàn)提高學(xué)習(xí)成效，補(bǔ)齊參訓(xùn)學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力短板。

“低姿匍匐，準(zhǔn)備，臥倒……”記者在訓(xùn)練場(chǎng)看到，隨著教員一聲令下，參訓(xùn)學(xué)員迅速臥倒，屈腿、伸臂交替，雙目緊盯前方，匍匐前進(jìn)通過(guò)鐵絲網(wǎng)，在身體與沙石的摩擦中增強(qiáng)了實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，磨礪了頑強(qiáng)作風(fēng)。在投彈訓(xùn)練場(chǎng)上，教員詳細(xì)講解示范投彈的基本動(dòng)作要領(lǐng)、方法技巧，學(xué)員們集中注意力聽(tīng)講，用心體會(huì)每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，積極參與到訓(xùn)練中。“引彈、蹬地、轉(zhuǎn)體、投彈……”投彈動(dòng)作一氣呵成，模擬彈落到有效距離范圍之內(nèi)，檢驗(yàn)了學(xué)員們篤學(xué)實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)成效。

“從摸底和結(jié)業(yè)考核成績(jī)對(duì)比看，理論考核平均成績(jī)由60.7分提升到96.8分，合格率達(dá)到100%;軍事體育總評(píng)合格的由77人增加到192人，大幅提高了合格率;35名學(xué)員體型轉(zhuǎn)為達(dá)標(biāo)，多名學(xué)員21天減重20斤以上……”集訓(xùn)總結(jié)大會(huì)上，省軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)出的一組數(shù)字讓人又驚又喜，學(xué)員紛紛表示，將把訓(xùn)練熱情轉(zhuǎn)化到工作實(shí)踐上。

問(wèn)題根子在于思想意識(shí)

“我們強(qiáng)調(diào)幾次了，不能單獨(dú)行動(dòng)!”二連二排四班學(xué)員于文杰在拉完單杠獨(dú)自回宿舍的路上，正好被排長(zhǎng)李昌勛遇到。“自己是在訓(xùn)練場(chǎng)加練單杠，又不是瞎溜達(dá)……” 于文杰感到十分委屈。“紀(jì)律規(guī)定就是紀(jì)律規(guī)定，如果人人都這樣，戰(zhàn)時(shí)如何迅速進(jìn)入作戰(zhàn)狀態(tài)?”李昌勛的語(yǔ)氣緩和下來(lái)。

在考入文職隊(duì)伍前，于文杰沒(méi)有任何工作經(jīng)歷，可以說(shuō)一畢業(yè)就入職，出了校門進(jìn)營(yíng)門，集訓(xùn)隊(duì)中像于文杰這樣剛脫下畢業(yè)服就穿上“孔雀藍(lán)”的“學(xué)生娃”不在少數(shù)，他們習(xí)慣了“象牙塔”生活的自由浪漫，對(duì)部隊(duì)的制度規(guī)定、紀(jì)律作風(fēng)沒(méi)有深層認(rèn)識(shí)。

“頭腦中沒(méi)概念，行動(dòng)上便無(wú)指南，違反紀(jì)律規(guī)定表面上是行為出了錯(cuò)，問(wèn)題根子在于思想意識(shí)。”在集訓(xùn)隊(duì)例行會(huì)議上，二連指導(dǎo)員王飛在分析近期“冒泡”人員增多時(shí)切中要害：強(qiáng)化法紀(jì)教育，壓實(shí)骨干責(zé)任!很快，集訓(xùn)隊(duì)結(jié)合實(shí)際調(diào)整了授課計(jì)劃，進(jìn)一步嚴(yán)明了紀(jì)律規(guī)定。

在不久后的一堂思政課上，山東省委黨校專家林學(xué)啟的授課輔導(dǎo)切實(shí)讓學(xué)員于文杰對(duì)作風(fēng)紀(jì)律有了更深的認(rèn)識(shí)：長(zhǎng)征途中，紅二、六軍團(tuán)進(jìn)入烏蒙山區(qū)后被敵重兵包圍，危急關(guān)頭，部隊(duì)下令隱蔽行軍突圍，一萬(wàn)多名紅軍官兵嚴(yán)守不點(diǎn)火把、馬蹄裹布的行軍紀(jì)律，最終神不知鬼不覺(jué)地從敵軍縫隙中鉆了出去;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在車橋戰(zhàn)役中，戰(zhàn)士們恪守“禁止發(fā)洋財(cái)”的紀(jì)律規(guī)定，其中戰(zhàn)士黃祥繳槍20余支，對(duì)散落在地的鈔票一張沒(méi)拿……新中國(guó)成立后，從在烈火中永生的邱少云，到在長(zhǎng)津湖冰雪中不朽的“冰雕連”;從贏得“軍政紀(jì)律過(guò)硬”贊譽(yù)的“硬骨頭六連”官兵，到時(shí)刻牢記“紀(jì)律就是政治，形象重于生命”的駐香港部隊(duì)官兵……一系列生動(dòng)形象的故事讓于文杰對(duì)“嚴(yán)明的紀(jì)律是軍隊(duì)的命脈”有了具象化的認(rèn)識(shí)。“我軍的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)大多體現(xiàn)在對(duì)日常生活具體而微的規(guī)定中，而正是這些規(guī)定，繼承和發(fā)展了紅軍鐵一般的紀(jì)律和良好的精神風(fēng)貌，展示了人民軍隊(duì)的偉大風(fēng)范，我軍也正是依靠嚴(yán)明紀(jì)律不斷從勝利走向勝利……”于文杰用新鮮出爐的理論知識(shí)表達(dá)了對(duì)“紀(jì)律規(guī)定”的認(rèn)識(shí)，切實(shí)感受到“用真理說(shuō)服人”的力量。

“堅(jiān)持轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)、強(qiáng)訓(xùn)風(fēng)、練作風(fēng)是此次集訓(xùn)一開(kāi)始就確定的重中之重。培訓(xùn)過(guò)程中我們從嚴(yán)落實(shí)早操、點(diǎn)名、查鋪查哨等一日生活制度，從規(guī)范集合站隊(duì)、隊(duì)列養(yǎng)成、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中強(qiáng)化養(yǎng)成。培訓(xùn)期間，共組織1次摸底考核、2次階段理論考核、2次隊(duì)列會(huì)操、5次內(nèi)務(wù)評(píng)比。此外，集訓(xùn)隊(duì)根據(jù)考評(píng)實(shí)施細(xì)則，定期向各單位抄報(bào)考核成績(jī)，做到有組織、有檢查、有考核、有反饋。”集訓(xùn)隊(duì)二連連長(zhǎng)劉水源介紹說(shuō)。

以考核定“導(dǎo)向”， 以績(jī)效論“英雄”。為全面提升單位和個(gè)人成績(jī)，有的班排廣泛開(kāi)展“老兵當(dāng)先鋒”活動(dòng)，一些有參軍經(jīng)歷的學(xué)員在隊(duì)列訓(xùn)練中主動(dòng)挑起大梁，帶領(lǐng)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員喊口令、練動(dòng)作、摳細(xì)節(jié)，在訓(xùn)練場(chǎng)上形成一道靚麗的風(fēng)景線;有的班排主動(dòng)成立“內(nèi)務(wù)小組”，班里學(xué)員兩兩結(jié)成“幫帶對(duì)子”，做到“進(jìn)門有督促、出門有提醒”，并結(jié)合班務(wù)會(huì)時(shí)機(jī)全面講評(píng)、討論交流、查擺不足，做到既“互相找茬”又“內(nèi)自省”，形成互幫互促的濃厚氛圍;有的學(xué)員自發(fā)組織“夜校理論小課堂”，每晚利用休息時(shí)間請(qǐng)干部骨干結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂內(nèi)容，進(jìn)行“輔導(dǎo)加餐”。

“從反饋情況看，集訓(xùn)開(kāi)展兩周后，參訓(xùn)學(xué)員的理論素養(yǎng)、體能素質(zhì)、精神面貌和作風(fēng)形象等都得到全面歷練。”集訓(xùn)隊(duì)副教導(dǎo)員項(xiàng)在磊說(shuō)。

“新時(shí)代的偉大實(shí)踐，蘊(yùn)含著一以貫之的奮斗主題、一脈相承的奮斗精神，當(dāng)前推進(jìn)國(guó)防動(dòng)員高質(zhì)量發(fā)展任務(wù)艱巨繁重，我們只有強(qiáng)化只爭(zhēng)朝夕的緊迫意識(shí)、攻堅(jiān)克難的進(jìn)取精神，時(shí)刻保持嚴(yán)的紀(jì)律實(shí)的作風(fēng)，才能真正為國(guó)動(dòng)事業(yè)盡一份力……”在集訓(xùn)隊(duì)結(jié)業(yè)考核后組織開(kāi)展的“新時(shí)代奮斗觀”大討論中，學(xué)員張召松自信滿滿地走上講臺(tái)，圍繞“什么是奮斗、為什么奮斗、如何奮斗”這一主題，將培訓(xùn)中淬煉思想、轉(zhuǎn)變觀念、培塑作風(fēng)的心路歷程和期間的酸甜苦辣悉數(shù)分享，贏得陣陣掌聲……

“瞄準(zhǔn)戰(zhàn)的方向，立起戰(zhàn)的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)20余天集訓(xùn)，文職人員隊(duì)伍考核優(yōu)秀率由摸底時(shí)的12.13%提高到72.8%。”省軍區(qū)政委王愛(ài)國(guó)說(shuō)，“此次集訓(xùn)，既是回爐復(fù)訓(xùn)，又是集中補(bǔ)課，我們?nèi)φ辖逃Y源，堅(jiān)持一朝一夕抓正規(guī)、一點(diǎn)一滴促養(yǎng)成，為文職人員又好又快融入部隊(duì)、勝任本職打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為省軍區(qū)全面建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展提供了人才支撐。”

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