2019解放軍文職招聘考試《教育心理學(xué)》專項訓(xùn)練52-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-10 21:28:085.具有一定難度，需要學(xué)生努力克服，而又是力所能及的學(xué)習(xí)情境稱為( )。A.誘因B.問題情景C.學(xué)習(xí)期待D.強化答案：B6.能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為( )。A.需要B.動機C.強化D.誘因答案：D7.在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于( )。A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的答案：B8.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為( )。A.自我期待感B.自我歸因感C.自我預(yù)期感D.自我效能感答案：D
解放軍文職招聘考試拉丁舞基本功訓(xùn)練的重要性-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-05-30 10:01:23隨著社會的發(fā)展和時代的進步，拉丁舞在我國也進入了飛速發(fā)展的時期。它不但是個人素質(zhì)培養(yǎng)的藝術(shù)種類，更是集欣賞、參與、表演、藝術(shù)審美、個人素質(zhì)培養(yǎng)于一身的舞蹈種類，對于青少年身心健康發(fā)展和藝術(shù)培養(yǎng)都很重要。但是，眾多的青少年拉丁舞學(xué)者中經(jīng)常出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象。究其原因，學(xué)生對舞蹈基本功訓(xùn)練的必要性認識不足是重要原因之一。基本功指從事舞蹈藝術(shù)所必需掌握的基本技能，即用自身的 動力 跳最簡單的基本舞步，能夠?qū)ι瞎?jié)奏， 動力 與節(jié)奏吻合就是基本功。比如學(xué)習(xí)拉丁舞，除去高難的花步組合套路比較難以外，其他中等程度的舞步在學(xué)習(xí)的時候，往往只需要一個星期就可以比葫蘆畫瓢的有點像了，三個星期進度快的，就可以把動作練的滾瓜爛熟。這樣的孩子很多，但此時只是簡單的組合套路你會做了，但拉丁舞的藝術(shù)審美感覺卻一點也沒有。其原因就是，沒有基本功的支持。所以，在學(xué)習(xí)國標舞花步之前，在想完美體現(xiàn)拉丁舞舞蹈風(fēng)格以前，應(yīng)該體會到國標舞基本舞步的重要作用。并在國標舞基本功上下大功夫。世界級舞蹈選手蓋娜 費韋瑟曾連續(xù)13年在國際比賽中奪冠，和她同步學(xué)習(xí)舞蹈的其他選手卻沒有這樣好的運氣。難道蓋娜連續(xù)13年獲得冠軍只是運氣好嗎？答案顯然是否定的，那么蓋娜是靠什么連續(xù)13年獲得冠軍的呢？其實原因很簡單，就是刻苦與基本功，兩個條件，缺一不可。聽說過的人都知道，當蓋娜同時期的舞者開始學(xué)習(xí)花步的時候，蓋娜還在練習(xí)最基本的前進走步，不是蓋娜沒有掌握最基本的前進走步，而是她超前的舞蹈意識告訴她，基本功是成功的唯一基石，只有經(jīng)過這樣長時間的基本訓(xùn)練，花步才能在基本功的基礎(chǔ)上輕而易舉的再現(xiàn)國標舞的藝術(shù)美感。不僅如此，堅實的基本功可以使拉丁舞水平更上一層樓。事實證明了蓋娜的聰明，也證明了基本功的重要性。因此，早一天明白基本功的重要性，就早一天在成功的道路上邁出了堅實的重要一步。訓(xùn)練與不訓(xùn)練有著很大的區(qū)別。腿部肌肉力量差的人，舞姿就不美，情感也不能自發(fā)的表現(xiàn)出來。有人說 抬不起的腿是看不見的腿。 的確如此。一個柔韌度差的舞者、不經(jīng)過基本功訓(xùn)練的舞者，動作一定會顯得僵硬、笨拙。舞蹈的基本功訓(xùn)練不僅可以鍛煉體形美，還可以開發(fā)智力。一個舞步，要通過學(xué)生自己的大腦去思考，去分析，然后才能做出正確的判斷，跳出優(yōu)美的舞步。一個非?；镜奈璧竸幼鳎梢誀可娴竭\動學(xué)、物理學(xué)等方面的知識。我們學(xué)習(xí)的不應(yīng)該只是舞蹈的形體動作，而應(yīng)該是充滿了情感、內(nèi)涵和想象的舞蹈藝術(shù)。要發(fā)展形象思維，合理的把動作和思想聯(lián)系在一起，基本功訓(xùn)練是必不可少的。以上幾點，必須建立在舞蹈基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上。運用自身的情感、表情和動作去創(chuàng)造美、傳播美、享受美。只有這樣
2017年解放軍文職招聘體育-運動訓(xùn)練原則的生理學(xué)分析-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2016-06-21 14:03:02一節(jié) 概述一、運動訓(xùn)練的生理學(xué)本質(zhì)1. 運動負荷的本質(zhì)：刺激 反應(yīng)2. 運動訓(xùn)練的影響 運動訓(xùn)練對機體的影響實際就是結(jié)構(gòu)與機能的破壞 重建過程。3. 運動能力的提高 實質(zhì)：身體的適應(yīng)性變化二、機體對運動負荷的反應(yīng)特征（一）耐受性機體耐受程度的影響因素：1. 身體機能在運動后的恢復(fù)情況 2. 訓(xùn)練課的強度與密度3.訓(xùn)練過程中的恢復(fù)程度（二）疲勞 疲勞階段的影響因素：1. 身體機能的恢復(fù)情況 2. 訓(xùn)練課的強度與密度 3. 訓(xùn)練課的訓(xùn)練總量以及負荷類型等（三）恢復(fù) 疲勞越深恢復(fù)時間越長。（四）超量補償訓(xùn)練課后若安排有足夠的恢復(fù)時間，在身體結(jié)構(gòu)和機能重建完成后，運動中所消耗的能源等物質(zhì)以及降低的身體機能不僅能得以恢復(fù)，而且會超過原有水平，這種現(xiàn)象稱作 超量補償 或 超量恢復(fù) 。影響因素： 1. 疲勞程度 2. 訓(xùn)練課的密度（五）消退主要取決于超量恢復(fù)的程度。三、運動負荷與訓(xùn)練效果的關(guān)系 運動負荷安排不當對訓(xùn)練效果產(chǎn)生的不良影響表現(xiàn)： 1. 連續(xù)運用大強度訓(xùn)練刺激而恢復(fù)不足 2. 運動負荷過小或訓(xùn)練頻度過低
