2018年山西軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系經(jīng)典真題
2018山西軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系經(jīng)典真題。2018年陜西軍隊文職考試正在一步步向我們緊逼，廣大考生也正在忙碌的備考階段，為了使2018山西軍隊文職考試的備考達(dá)到事半功倍的效果，我們一定要牢牢把握住真題，通過對歷年真題的研究可以更明確更快速的找到考官出題的核心考點： 解析：此題求天數(shù)，根據(jù)工程問題的基本公式，t=w/p，其中W和P都是未知量，滿足特值的應(yīng)用環(huán)境，此題用特值法。設(shè)W=30，最快3條生產(chǎn)線的效率和=306=5,5條生產(chǎn)線的效率和=305=6，則最慢2條生產(chǎn)線的效率和=6-5=1，由于產(chǎn)能擴(kuò)大一倍，最慢兩條生產(chǎn)線的效率和擴(kuò)大為2，問題要求任選2條生產(chǎn)線加工需要的天數(shù)最多，則選擇最慢2條生產(chǎn)線，所以t=302=15,選C。
2017年四川軍隊文職考試考試紅師教育再次命中判斷推理真題
激動人心的2017年四川軍隊文職考試考試落下帷幕四川軍隊文職考試考試紅師判斷推理研究院在考試前，成功預(yù)測到422四川軍隊文職考試考試真題。集中在定義判斷部分。下面我們將在考前預(yù)測到的題羅列如下： 2017-四川-68.逆向激勵是指政策設(shè)計初衷與實際執(zhí)行效果呈現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象。逆向激勵效應(yīng)一旦被激發(fā)，不僅會導(dǎo)致現(xiàn)狀惡化，損害政策制定者的信用，還將進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)負(fù)面后果，最終造成惡性循環(huán)。 根據(jù)上述定義，下列不屬于逆向激勵的是： A.老師在課堂上通過有意對害羞學(xué)生提問而幫助其克服容易緊張的問題 B.為了更有利孩子成長而提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件，然而卻讓其養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí) C.為了扭轉(zhuǎn)治安問題，上世紀(jì)美頒布了禁酒令，然而酒的銷量不跌反升，而且由此又引發(fā)了新的犯罪問題 D.
2016年軍隊文職招聘考試考試崗位能力真題易碰到的七大陷阱
崗位能力真題中的細(xì)節(jié)理解型題目中有些選項是對原文表述的同義或近義替換;有些選項是對文段細(xì)節(jié)、概念的理解或引申;細(xì)節(jié)理解型題目是片段閱讀中的一種常考題型。細(xì)節(jié)就是指文段中那些常常容易被人忽略、易混淆的部分。做細(xì)節(jié)理解型題目，關(guān)鍵是要細(xì)心。除了細(xì)心外，還需知道命題人喜歡從哪些方面，或哪些詞語來設(shè)置錯誤選項。有些選項則是根據(jù)文段的表述進(jìn)行推斷。根據(jù)以上細(xì)節(jié)理解型題目的命題特點，特總結(jié)了軍隊文職招聘考試考試崗位能力真題易碰到的七大陷阱，幫助考生走著陷阱，快速突破細(xì)節(jié)理解型題目。 軍隊文職招聘考試考試崗位能力真題陷阱一：無中生有 無中生有指的是命題人依據(jù)材料中的某一信息，憑空捏造出相似的信息作為選項以迷惑考生。
通過網(wǎng)絡(luò)，可以反映各個方面在不同領(lǐng)域、不同層次的需求和看法。 設(shè)錯示例：②作為一個新興的傳播工具，網(wǎng)絡(luò)媒體有著獨特的優(yōu)勢，其發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他媒體的發(fā)展速度。 點撥：①句中并沒有將網(wǎng)絡(luò)媒體與其他媒體的發(fā)展速度進(jìn)行對比，②句中的其發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他媒體的發(fā)展速度屬于無中生有。 軍隊文職招聘考試考試崗位能力真題陷阱二：顛倒黑白 顛倒黑白是將正確的說成錯誤的，錯誤的說成正確的一種設(shè)錯陷阱。 原材料：①古希臘古羅馬是西方文明的搖籃，西方哲學(xué)、美學(xué)及各種藝術(shù)形式始于此，西方的音樂文化也由此開始。 設(shè)錯示例：②西方的音樂文化與西方哲學(xué)的發(fā)源地不相同。 點撥：②句顛倒黑白，明顯與①句意思相悖。 軍隊文職招聘考試考試崗位能力真題陷阱三：偷換概念 偷換概念是指命題人將題干中的詞語偷換成一些相似的詞語，改變了概念的修飾語、適用范圍、所指對象等具體內(nèi)涵的一種設(shè)錯方式。
設(shè)錯示例：②五彩繽紛的天文照片是靠不同波段的彩色照片加工合成而來。 點撥：①句將②句中的黑白照片偷換成了彩色照片，屬于偷換概念。 （編輯：cattrys）
