2020浙江軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作備考指導(dǎo)：五問(wèn)綜合分析 打破學(xué)習(xí)瓶頸
綜合分析題被譽(yù)為申論備考路上的攔路虎，同學(xué)們無(wú)所適從，實(shí)際上，綜合分析依然是測(cè)查考生對(duì)給定材料的處理和整合，仔細(xì)思考考試試題是有章可循的。下面專(zhuān)家就為大家介紹一下相關(guān)內(nèi)容。1.要點(diǎn)不全怎么辦?根據(jù)答題對(duì)象關(guān)鍵詞詞匯，帶著問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性閱讀;同時(shí)對(duì)閱讀理解章節(jié)中的閱讀方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于常見(jiàn)的要點(diǎn)關(guān)鍵詞進(jìn)行積累、綜合運(yùn)用詞、句、段、篇等多種閱讀方法展開(kāi)閱讀。明確綜合分析的答題思路，確定所需要找的要點(diǎn)類(lèi)型，做到有的放矢。2.觀點(diǎn)不明確怎么辦?明確作答的步驟，對(duì)于材料要做好標(biāo)注和提示，在練習(xí)過(guò)程中加大對(duì)材料整合的練習(xí)。3.分析思路混亂怎么辦?整體呈現(xiàn)提出觀點(diǎn)、論證分析、落實(shí)總結(jié)三部分，同時(shí)按照每種題型的寫(xiě)作邏輯進(jìn)行調(diào)整。4.分析角度單一，且分析難深入，分析主觀性太強(qiáng)怎么辦?綜合分析題目的核心仍然是歸納概括，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是歸納概括加了一點(diǎn)邏輯。作答時(shí)要在精準(zhǔn)審題的前提下，分析給定材料段與段、句與句、要點(diǎn)與要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，提煉分析角度。5.怎樣做到答案的規(guī)范呈現(xiàn)?合理把握考試時(shí)間，在空閑的時(shí)間里極可能進(jìn)行字帖練習(xí)，寫(xiě)字速度要控制。題目字?jǐn)?shù)較少時(shí)注意利用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。等對(duì)答題要點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)分層。題目字?jǐn)?shù)較多時(shí)要配合進(jìn)行分條、分段。一言以蔽之，相信各位同學(xué)按照中公教育專(zhuān)家為大家介紹的以上幾點(diǎn)去做題，就會(huì)對(duì)綜合分析題的學(xué)習(xí)有一個(gè)質(zhì)的飛躍!
2019北京軍隊(duì)文職招考面試中如何明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)
面試中的綜合分析題對(duì)考生來(lái)講難度較大，同時(shí)又要求具有全方位，多角度的分析，那么就要求考生觀點(diǎn)一定要明確，可這也正是很多考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常困惑的問(wèn)題，對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)到底如何明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，專(zhuān)家建議大家答題技巧可以參考以下幾點(diǎn)：一、描述現(xiàn)象，做出正確判斷描述現(xiàn)象就是對(duì)于題干信息有一個(gè)初步的解讀，即是什么。有些時(shí)候我們作答對(duì)象是一個(gè)較為抽象的社會(huì)現(xiàn)象，比如學(xué)歷倒掛，逆向調(diào)研，等，針對(duì)這些現(xiàn)象看法。題干給的信息可能比較迷糊，考生在表達(dá)時(shí)盡量用自己的話(huà)進(jìn)行言簡(jiǎn)意賅的描述給考官，題干中的現(xiàn)象是什么，讓考官聽(tīng)得更加具體，形象，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行進(jìn)一步觀點(diǎn)的表述。二、對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行表明觀點(diǎn)描述現(xiàn)象后其次就是針對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行我們自身的觀點(diǎn)表述，對(duì)于負(fù)面現(xiàn)象比較明顯的現(xiàn)象可以直接用否定詞進(jìn)行觀點(diǎn)描述，積極的進(jìn)行肯定，也就是對(duì)于這種現(xiàn)象進(jìn)行定性分析，好與壞，但在具體的語(yǔ)言表述上可以很靈活，比如用點(diǎn)贊遺憾不認(rèn)同等詞匯進(jìn)行表述三、對(duì)現(xiàn)象未來(lái)指明方向，應(yīng)該怎樣做簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是怎么辦，其實(shí)就是建立在表明觀點(diǎn)基礎(chǔ)上的。對(duì)于好的現(xiàn)象或是不好的現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么辦。例對(duì)于消極負(fù)面的現(xiàn)象，再怎么辦上可以說(shuō)應(yīng)該引起我們的高度關(guān)注，積極加以整改。對(duì)于積極的現(xiàn)象，應(yīng)該加以宣傳弘揚(yáng)，學(xué)習(xí)。借此表明自己的態(tài)度。
2019北京軍隊(duì)文職招考面試應(yīng)急應(yīng)變題審題注意事項(xiàng)
在面試中,應(yīng)急應(yīng)變能力作為一項(xiàng)重要考察要素。應(yīng)急應(yīng)變，主要考察的是在突發(fā)意外的情境下，考察考生能否準(zhǔn)確抓住問(wèn)題，用合理有效的方法，協(xié)調(diào)各項(xiàng)資源解決問(wèn)題的能力，但是在答題的過(guò)程中，有些細(xì)節(jié)容易被忽視，今天專(zhuān)家針對(duì)于應(yīng)急應(yīng)變能力在審題時(shí)的注意事項(xiàng)給廣大考生進(jìn)行梳理。注意事項(xiàng)一：審清自己所在單位、職責(zé)。在題干信息中，大部分題目會(huì)有以上信息給考生，比如你是農(nóng)機(jī)局的工作人員，被派到村里做掛職干部，村里遭受冰雹災(zāi)害，房屋樹(shù)木大棚都遭到打擊，你怎么辦。在本題中，除了作為掛職干部積極幫助村里解決問(wèn)題之外，還需注意一個(gè)身份，那就是農(nóng)機(jī)局工作人員，農(nóng)機(jī)局是針對(duì)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)行管理和分配，所以，審題審到這一點(diǎn)的話(huà)，就要充分利用自己所在單位資源積極幫助村民解決問(wèn)題。注意事項(xiàng)二：審清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。應(yīng)急應(yīng)變題，多數(shù)情況下事發(fā)突然，沒(méi)有任何征兆，甚至有時(shí)候會(huì)受時(shí)間和地點(diǎn)的影響，比如晚上發(fā)生的急事，或者在地處偏僻的地方等。比如你在一處里縣城較為偏遠(yuǎn)的山區(qū)支教，一同支教第二天還有課程的老師用過(guò)晚飯后身體不適，疑似誤食野菜食物中毒，本村的兩名老師已經(jīng)回家，該怎么辦。在本題中，支教地地處偏僻，所以送醫(yī)或者撥打縣里120過(guò)來(lái)都有可能會(huì)耽誤病情，考慮到這些，在撥打急救電話(huà)后，要立即采取急救措施，催吐或者先送到鄉(xiāng)衛(wèi)生所等。事發(fā)在晚上較為突然，必須要對(duì)第二天的課程也要做好安排。注意事項(xiàng)三：審清題目的提問(wèn)方式。應(yīng)急應(yīng)變題通常在處理的過(guò)程中，不僅要處理當(dāng)下發(fā)生的緊急情況，后續(xù)的跟進(jìn)工作也是必不可少，并且根據(jù)題目的提問(wèn)方式明確回答重點(diǎn)。比如，你怎么處理、你怎么和村民溝通、此時(shí)你怎么辦等。有的考生在答這類(lèi)型題的時(shí)候，把重點(diǎn)放在了后期的總結(jié)預(yù)防上面，解決的過(guò)程泛泛而談，不管如何，以解決題中主要矛盾為主，如果題目問(wèn)的是此時(shí)怎么辦，那考生重點(diǎn)一定要放在此時(shí)怎么處理上。
2017山西軍隊(duì)文職招考面試人際關(guān)系題：態(tài)度決定一切
熟悉軍隊(duì)文職招聘面試的同學(xué)們都十分清楚，在軍隊(duì)文職招聘面試中，有六大測(cè)評(píng)要素，即綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、言語(yǔ)理解與表達(dá)能力、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性、人際交往的意識(shí)與技巧。其中對(duì)于人際交往意識(shí)與技巧的考察經(jīng)常涉及，對(duì)于人際交往的意識(shí)與技巧，很多同學(xué)都覺(jué)得此類(lèi)題目相對(duì)簡(jiǎn)單，是比較好答的題目，確實(shí)，相較于綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，這些需要一定知識(shí)底蘊(yùn)才能答好的題目，人際交往的意識(shí)與技巧的確比較簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@種能力和我們同學(xué)平時(shí)的日常生活非常接近，平時(shí)在生活中也多有處理，因此答起來(lái)比較得心應(yīng)手，但是日常歸日常，答題歸答題，答題畢竟還是需要一些技巧和方法的。專(zhuān)家在此對(duì)技巧方法進(jìn)行解釋。很多同學(xué)在答人際關(guān)系題時(shí)，往往只會(huì)想著怎么辦，怎么處理，要么就是反思，要么就是道歉，要么就是溝通，這么答題固然沒(méi)錯(cuò)，但是中公教育提示廣大考生，只答出怎么處理問(wèn)題的具體方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)于我們的人際關(guān)系題目，我們除了答出怎么辦的具體行動(dòng)之外，還要答出怎么看的具體態(tài)度，即怎么看，怎么辦的答題結(jié)構(gòu)。因?yàn)閼B(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度決定什么樣的行為。只有你先具有一個(gè)正確的面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度，才能在處理問(wèn)題時(shí)給出正確的方法，也會(huì)使我們的行為在考官看來(lái)更加的真實(shí)可靠。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，假如你和自己的女朋友吵架，那么接下來(lái)要做的一定是主動(dòng)道歉，但是主動(dòng)道歉之前如果沒(méi)有任何的態(tài)度的話(huà)，那么道歉就變成了一種形式，為了道歉而道歉，這種道歉也許根本不是發(fā)自?xún)?nèi)心的，那么也就缺乏了說(shuō)服力，因此在道歉之前，首先我表明自己的態(tài)度，即認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，是自己的問(wèn)題才會(huì)導(dǎo)致矛盾出現(xiàn)，因此我應(yīng)該主動(dòng)道歉。只有態(tài)度先認(rèn)識(shí)清楚了，那么具體的行為才會(huì)真實(shí)可靠，更具說(shuō)服力。就拿一道經(jīng)典例題來(lái)說(shuō)吧：你正在公休外出，第二天領(lǐng)導(dǎo)就給你電話(huà)說(shuō)有緊急事項(xiàng)需要馬上趕回單位。你很不情愿，你如何向領(lǐng)導(dǎo)解釋?對(duì)于這道題目，如果上來(lái)就直接答怎么辦，怎么做的話(huà)，其實(shí)并沒(méi)有什么好說(shuō)的。其實(shí)這道題目，考官要的就是我們看待這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)態(tài)度，即面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)正確的命令的時(shí)候，應(yīng)該堅(jiān)決服從，不做任何解釋。因此在答題的時(shí)候，我們只要一開(kāi)始答出：各位考官，領(lǐng)導(dǎo)以工作為重要求我返回單位處理緊急事務(wù)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)以工作為重的正確命令，我一定不會(huì)做任何的解釋?zhuān)視?huì)立刻想盡一切辦法盡快趕回單位，確保單位的工作能夠順利進(jìn)行。其實(shí)只要你答出了這樣的態(tài)度，至于我們后面選擇什么樣的方法，是坐火車(chē)，還是做飛機(jī)回單位都不是那么重要了，因?yàn)榭脊僖呀?jīng)看到了我們的正確態(tài)度。而考官要的正是我們的這個(gè)態(tài)度。中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，在答人際關(guān)系類(lèi)題目的過(guò)程中，考生一定要牢記怎么看--怎么辦的答題思路。先表明對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度，把態(tài)度講明白講清楚之后，再去答我該怎么辦，怎么處理。因?yàn)閼B(tài)度決定一切，有正確的態(tài)度，才會(huì)有正確的行動(dòng)。
