2020江西省軍隊文職揭開“現(xiàn)代漢語”的神秘面紗
紅師教育發(fā)布2020江西省軍隊文職揭開“現(xiàn)代漢語”的神秘面紗揭開 現(xiàn)代漢語 的神秘面紗談到 現(xiàn)代漢語 這個詞，相信很多考生都很頭疼。因何頭疼呢?太抽象?晦澀難懂?枯燥無聊? 其實想要掌握一種語言，最快的辦法就是掌握其語言特點和變化規(guī)律，只有建立起明晰的知識體系，再輔之以記憶，相信一切難點都能攻克。今天我們就一起走進 現(xiàn)代漢語 ，揭開它的神秘面紗。漢語言文學的考綱上明確指出，主要測查應(yīng)試者對現(xiàn)代漢語的掌握程度以及在系統(tǒng)掌握現(xiàn)代漢語語音、詞匯、語法等知識的基礎(chǔ)上靈活運用相關(guān)知識分析語言現(xiàn)象的能力。因此，也就要求廣大考生不僅要建立其明確的知識框架體系，還要學會靈活運用。接下來我們一起了解一下。(一)現(xiàn)代漢語概況這部分主要介紹了現(xiàn)代漢語的基本信息，包括其定義、特點、性質(zhì)和地位，以及現(xiàn)代漢語的七大方言區(qū)和規(guī)范化等問題。作為中國人，結(jié)合對母語的使用，相信大家理解起來并不難，稍加識記即可。(二)語音語音一章要求對基本的概念知識，如語音單位，聲母、韻母的數(shù)量和分類，聲調(diào)等作簡要了解。此外，對于語音中常見的音變現(xiàn)象要感知其變化規(guī)律，如上聲、去聲連讀時的變調(diào)， 一 不 的變調(diào)，以及兒化和輕聲等。這類知識，可結(jié)合實際的發(fā)音情況，記清調(diào)值變化，識記規(guī)律，便能夠達到良好的復(fù)習效果。(三)詞匯掌握詞匯上的特點是學習一門語言的利器。在詞匯一章的學習中，需要了解常見的詞匯單位，如語素、詞。按照語素的分類，了解單純詞和合成詞的概念，并需要加以理解，感知單純詞中的一些特殊現(xiàn)象，如連綿詞、音譯詞等。此外，還要把握詞的歷時發(fā)展規(guī)律，尤其是漢語詞匯在流經(jīng)中詞義的演變規(guī)律。就其靈活運用來講，還要能通過其概念義和色彩義就兩個近似詞進行有效的辨析。(四)語法這一章節(jié)中，我們需要掌握現(xiàn)代漢語的詞法和句法。詞法方面，歷來有很多語言學家都討論過詞法分類的標準。大綱中考查的首先是最為常見的一種，即實詞和虛詞。從語法意義和詞匯意義的角度出發(fā)，二者兼而有之的叫做實詞，只具備語法意義的一般稱為虛詞。其所包含的門類又是豐富而多樣的。因此哪些詞屬于實詞，哪些詞屬于虛詞，也是考生需要掌握的概念。把詞與詞組合起來便構(gòu)成了詞組，或稱短語。它們組合時所憑借的關(guān)系，除了五大基本類型(主謂、偏正、動賓、動補、并列)以外，特殊的同位短語、連謂短語和兼語短語也是我們需要突破的難點。明白了短語之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，再對句子進行層次分析時就輕松許多了。層次分析法是大綱中的一個重要考點，它主要基于考生對其三個原則的把握和對句法成分的正確認識，因此，可結(jié)合具體的句子來理解層次分析法的作用。大綱中還就一些特殊句式進行了要求，如主謂謂語句、雙賓語句等。這些名稱主要是基于對句子局部結(jié)構(gòu)特征的把握來命名的，因此考生復(fù)習時可結(jié)合具體句子來理解其名詞下的不同門類。通過結(jié)合例子的反復(fù)分析，便可達到靈活運用的程度。在詞法和句法都非常明晰的基礎(chǔ)上， 復(fù)句 便不難把握了。從聯(lián)合和偏正的角度劃分的選擇、遞進、轉(zhuǎn)折等類型，一定要能夠分門別類。在理解概念的基礎(chǔ)上，要能對多重復(fù)句中復(fù)雜的關(guān)系進行明確的劃分。還要理清 緊縮復(fù)句 的概念，這一句型極容易和連謂句等單句類型混淆，因此一定要清楚，其間是否存在復(fù)句中聯(lián)合或偏正的關(guān)系。(五)修辭修辭這個概念相信大家并不陌生，但這里的修辭與我們在語文課本中直接接觸的稍有不同。除了掌握常見的辭格以外，還要了解不同角度的修辭，如詞語、句式上的修辭色彩，以及較為復(fù)雜的辭格的綜合運用?？偠灾揶o就是對語言的潤色加工。以上就是對 現(xiàn)代漢語 的簡要分析，語言規(guī)律的表述往往比較枯燥，只要大家能耐心閱讀，相信一定能夠攻克這道語言的難關(guān)。
解放軍文職招聘考試 現(xiàn)代漢語15838392771-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-05-22 17:52:04現(xiàn)代漢語15838392771第一章：緒論1.現(xiàn)代漢語（既有多種方言，也包括民族共同語）2.現(xiàn)代漢民族共同語（北京語音為標準音、北方話為基礎(chǔ)方言、典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話）3.語言的屬性語言是（社會）的產(chǎn)物，從結(jié)構(gòu)上說是（音義結(jié)合）的符號系統(tǒng)；從功能上說是最重要的（思維工具）和（交際工具）。4.口語VS書面語現(xiàn)代漢語有（口語）和（書面語）兩種不同的形式；書面語是在口語基礎(chǔ)上形成的。5.文學語言6.共同語VS方言VS基礎(chǔ)方言（方言）是形成共同語的基礎(chǔ)，二者可以長期共存。7.雅言 通語 官話 國語 普通話（先秦） （漢） （明） （辛亥） （新中國）8.現(xiàn)代漢語方言*漢語方言并不是獨立于民族語言之外的另一種語言，只是局部地區(qū)使用的語言。*同一個民族的的各種地方方言和這個民族的共同語表現(xiàn)出（同中有異，異中有同）的語言特色。*漢語方言的差異表現(xiàn)在語音，詞匯，語法各方面（語音差異最大，詞匯次之）9.七大方言區(qū)北方方言 北京話吳方言 蘇州話（上海）湘方言 長沙話贛方言 南昌話客家方言 梅縣話閩方言 福建話，廈門話（臺灣，海南）粵方言 廣州話（白話）（香港，廈門）春，齊侯以諸侯之師侵蔡。蔡潰，遂伐楚。楚子使與師言曰： 君處北海，寡人處南海，唯是風馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？ 管仲對曰： 昔召康公命我先君太公曰： 五侯九伯，女實征之，以夾輔周室。 賜我先君履，東至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無棣。爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是徵。昭王南征而不復(fù)，寡人是問。 對曰： 貢之不入，寡君之罪也，敢不共給？昭王之不復(fù)，君其問諸水濱！ 師進，次于陘。
