2016江蘇解放軍文職招聘現(xiàn)代文閱讀答題技巧-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間:2016-04-05 14:17:39閱讀理解是江蘇教師招聘語文筆試中的必考題型,做好閱讀理解題的關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法,只有掌握正確的解題方法和技巧,閱讀理解方面的題目正確率就會(huì)大大提升。江蘇教師考試網(wǎng)現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)快速提分的閱讀技巧:一、閱讀步驟(二)弄清題意,確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題,經(jīng)過初步的思考,確定解決問題的閱讀空間。(四)挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容,挖掘句子的隱含信息,經(jīng)過縝密的思考,尋求完美的答案。(五)組織語言規(guī)范答題,認(rèn)真書寫。答案基本考慮成熟之后,還需要注意一下表述的語言。語言簡(jiǎn)潔明了,能達(dá)到事半功倍的效果;啰嗦重復(fù),不得要領(lǐng),往往會(huì)出力不討好。二、高分技巧(一)看分值答題法可以從試題的分值中推測(cè)答題的要點(diǎn)。如一道題給的分值是3分,答案可能就有3個(gè)要點(diǎn),一個(gè)要點(diǎn)一分,所以從試題所給的分值中,我們就能推測(cè)答案的要點(diǎn)和要求的字?jǐn)?shù)。例如:陜西省中考題:目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)答案是:3種。 加熱法 、 吸濕法 、 人工攪動(dòng)混合法 。文中提到的屬于第二種。(二)用原文答題法做題要牢牢地記?。?答案不在你的腦子里,答案只在原文中。 無論在任何情況下作答,既要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見解,又要較好地忠實(shí)于作者的主張。因此要做到:盡量利用原文語句。(1)字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語中某個(gè)字的意思的時(shí)候,必須把它放到這個(gè)詞語中去考察,即字不離詞,這樣才能準(zhǔn)確的理解這個(gè)字的意思。如: 道聽途說,道,指道路 ; 志同道合,道, 指道理。(2)詞不離句。在綜合閱讀題中,常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況: 一詞多義。這在文言文中是常見的。如:策之不以其道,策, 驅(qū)使 ; 執(zhí)策而臨之 ,策,馬鞭 在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語境義,這些,都應(yīng)根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思,也就是詞不離句。如: 見教 一詞的本意是客套話,指教(我)的意思。它在不同的語言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義。在《范進(jìn)中舉》一文中,范進(jìn)范進(jìn)中舉前面對(duì)胡屠戶的 教導(dǎo) ,稱 岳父見教的是 。 至于某個(gè)詞在句中的表達(dá)作用,更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解,而不能離開句子作單獨(dú)解釋。(3)句不離段。也就是說,對(duì)句子的分析理解不能離開具體的語段,不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段,離開具體的語言環(huán)境,許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境,才會(huì)知道這句話在全文中占著什么樣的位置。總之,語文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。因此需要在平時(shí)多多練習(xí),方可熟能生巧。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)409-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間:2019-04-27 09:31:25一、命題分析近兩年語文學(xué)科的考試題型主要有以下幾種,1.語文基礎(chǔ)知識(shí),包括字音、字形、成語、病句、文學(xué)常識(shí)、語句銜接等題型,所占分值大概為15 30分,題量為6 15題左右。2.閱讀題,閱讀題又包括三類,一類是現(xiàn)代文閱讀,一類是古詩文閱讀,一類是文言文閱讀。主觀題和客觀題都有可能涉及。所占分值大概為10 40分不等,題量為10 15題,這一類型的題量不大,但是所占分值較大,并且失分率較高,往往成為拉開專業(yè)知識(shí)成績(jī)的主要部分。3.填空題,填空題主要是考查考生對(duì)于名句名篇的掌握,所占分值大概為5 25分,題量為5 15題。4.作文題,作文一般是要求500 800字,可能給一段材料或者是話題,文體不限,分值一般是25 30分。5.特殊題型,考試中還會(huì)出現(xiàn)一些并不太常規(guī)的題型。語文學(xué)科的試題,就這兩年的考試來看,百分之九十左右的題來源于中高考題試題或模擬題,特別是高考題。另外,文言文閱讀的選擇,一般小學(xué)語文傾向于選擇初中語文課本的文言進(jìn)行命題,初中語文傾向于選擇高中語文課本的文言進(jìn)行命題。但是,以后的命題,可能傾向于選擇符合初高中學(xué)生文言閱讀水平的文言文,也就是說并不一定局限于課本中出現(xiàn)的文言篇章。綜合來看,語文學(xué)科的命題,目前并沒有完全統(tǒng)一的模式,不同的命題小組會(huì)有不同的傾向,有的格式更為靈活,即按命題人的喜好出題,有的格式完全按照高考題格式命題。但是,不管采用哪種形式組卷,我們都應(yīng)該重視中高考題,加大訓(xùn)練力度。二、應(yīng)試策略1.夯實(shí)基礎(chǔ)正確掌握漢語字音、字形、成語等基礎(chǔ)知識(shí),識(shí)記名句名篇是每一個(gè)語文老師必須具備的基本功。備考過程中可以總結(jié)近五年的中高考常考的字音、字形、成語等知識(shí),整理語文課本中要求學(xué)生掌握并背誦的名句名篇。2.總結(jié)答題方法詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀都是有答題方法和技巧可循的。比如,詩歌鑒賞中常要求分析詩歌的意境,意境常用到四組概念:宏闊(蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)等),細(xì)膩(纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)等),繁復(fù)(熱烈、高亢、繁華、喧鬧等),清冷(暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂)。再比如現(xiàn)代文閱讀要求分析表現(xiàn)手法,那么就可以考慮從三個(gè)角度分析,第一是修辭手法,第二寫作手法,包括聯(lián)想想象、對(duì)比襯托、過渡、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、揚(yáng)抑、象征、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、人稱運(yùn)用等,第三是表達(dá)方式,包括敘事方式,描寫方式。3.加大訓(xùn)練力度語文專業(yè)課的復(fù)習(xí)最有效的方法是多做題,當(dāng)然不是盲目的做題,而是在做題中積累和總結(jié),積累知識(shí)點(diǎn),總結(jié)方法和技巧。另外,做題的過程中也必須卡好時(shí)間點(diǎn),在規(guī)定的時(shí)間完成適量的試題。