軍隊文職人員考試條件_軍隊文職考試

考試法律常識之民法（39）：附條件的法律行為

附條件的法律行為，指當事人在法律行為中特別約定一定的條件，并以條件是否成就來決定法律行為效力的發(fā)生或者消滅的法律行為。2.類型。①停止條件--條件成就時法律行為生效（又稱生效條件)。②解除條件--條件成就時法律行為失效（又稱失效條件)。①積極條件--以不確定的事實之發(fā)生作為條件成就者。②消極條件--以不確定的事實之不發(fā)生作為條件成就者。①偶成條件一-條件成就否，無關當事人意思，取決于偶然事實。②隨意條件--條件成就否，全賴當事人的意思（如“贈此車給你，不要時還我?！保僬嬲龡l件--以客觀上不確定之未來事實為內容的條件。②不真正條件--徒有其形，不具條件實質者（如法定條件、既成條件、不能條件、不法條件)。3.條件的構成（法律對條件的要求)。(1)須為將來的事實。以已經發(fā)生的事實（既成條件）作為停止條件的，視為未附條件；以已經發(fā)生的事實作為解除條件的，法律行為不生效。(2)須為不確定的事實。例如：甲、乙約定，如果甲死亡，則乙贈與甲的兒子丙50萬元，屬于附期限的法律行為。相反，如果甲、乙約定，如甲此次住院期間死亡，則乙贈與甲的兒子丙50萬元，屬于附條件的民事法律行為。(3)事實須可能發(fā)生。以不可能發(fā)生的事實（不能條件）為生效條件，法律行為不生效；以不可能發(fā)生的事實作為解除條件的，視為未附條件。(4)須為當事人約定而非法定事實。條件為附款，是意思表示的產物。附法定條件的法律行為視為未附條件。例如：中外合資經營企業(yè)各方在合同中約定：“本合同在主管部門的批淮時生效”。(5)必須合法。附不法條件的法律行為，無效。(6)不得與法律行為的主要內容相矛盾。以“矛盾條件”作為附款，表明行為人不欲作出該法律行為，無效果意思，法律行為不生效。例如：“如果乙拒絕接受，則甲贈與乙5萬元的合同生效?！?.條件成就與條件落空的法律效果。(1)條件成就的效力：①停止條件成就，法律行為開始生效。②解除條件成就，法律行為失效（注意：不能稱之為“無效”)。③條件成就之擬制。當事人為自己的利益不正當地阻止條件成就的，視為條件已成就（《合同法》第奶條第2款)。(2)條件落空的效力：①停止條件落空（確定不成就)，則法律行為確定不生效力（注意：不能稱之為“無效”)；②解除條件落空，則法律行為的效力就繼續(xù)到底。③條件落空之擬制。當事人為自己利益不正當地促成條件成就的，視為條件不成就（《合同法》第45條第2款)。典型真題〔I〕甲打算賣房，問乙是否愿買，乙一向迷信，就跟甲說：“如果明天早上7點你家屋頂上來了喜鵲，我就出10萬塊錢買你的房子?！奔淄?。乙回家后非常后悔。第二天早上7點差幾分時，恰有一群喜鵲停在甲家的屋頂上，乙正要將喜鵲趕走，甲不知情的兒子拿起彈弓把喜鵲打跑了，至7點再無喜鵲飛來。關于甲乙之間的房屋買賣合同，下列哪一選項是正確的？A.合同尚未成立B.合同無效C.乙有權拒絕履行該合同D.乙應當履行該合同[答案解析]①甲、乙的買賣合同附生效條件。合同已經成立，自所附條件成就肘生效。故A選項錯謨。②第二天早上，所附生效條件確定不成就，甲、乙的買賣合同確定不生效，但不能說“無效”。故B選項錯誤；C選項正確；D選項錯誤?！睮I〕甲將300冊藏書送給乙，并約定乙不得轉讓給第三人，否則甲有權收固藏書。其后甲向乙交付了300冊藏書。下列哪一說法是正確的？A.甲與乙的贈與合同無效，乙不能取得藏書的所有權B.甲與乙的贈與合同無效，乙取得了藏書的所有權C.甲與乙的贈與合同為附條件的合同，乙不能取得藏書的所有權D.甲與乙的贈與合同有效，乙取得了藏書的所有權[答案解析]①甲、乙的贈與合同附解除條件。其效力狀況是：(a)贈與合同已經成立并生效；(b)所附條件成就（乙將藏書轉讓給第三人），贈與合同失效；(c)所附條件確定不成就，贈與同的有效進行到底。②當下的法律狀況：(a)所附條件未成就，贈與合同有效；(b)甲享有處分權；(c)完成了贈與圖書的交付，發(fā)生物權變動，乙取得所贈藏書的所有權。故本題唯一正確答案是D選項。

2020年解放軍文職人員考試物理知識:摩擦力-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2020-03-11 17:42:07摩擦力：(1)摩擦力產生的條件：接觸面粗糙、有彈力作用、有相對運動(或相對運動趨勢)，三者缺一不可.(2)摩擦力的方向：跟接觸面相切，與相對運動或相對運動趨勢方向相反.但注意摩擦力的方向和物體運動方向可能相同，也可能相反，還可能成任意角度.(3)摩擦力的大?。赫f明：a、FN為接觸面間的彈力，可以大于G;也可以等于G;也可以小于Gb、為滑動摩擦系數，只與接觸面材料和粗糙程度有關，與接觸面積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關。②靜摩擦：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關.大小范圍0(fm為最大靜摩擦力，與正壓力有關)靜摩擦力的具體數值可用以下方法來計算：一是根據平衡條件，二是根據牛頓第二定律求出合力，然后通過受力分析確定.

密 度-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-08-13 20:11:46單位面積的作物株數即密度，是作物生長發(fā)育、群體發(fā)展的基礎。群體結構指群體的組成和方式，如作物種類、數量、排列方式等。群體結構代表群體的基本特性，是產生各種不同影響的主要根源，與產量、品質的關系十分密切。建立一個合理群體結構，協(xié)調群體與個體的關系十分重要。這也是合理密植的關鍵問題。(一)合理密植增產原因1．合理密植能協(xié)調產量構成因素 密度的高低決定了單位面積上的株數，密度太小，收獲的株數少，盡管個體產量高，群體產量不會高；密度過高，群體與個體的矛盾突出，個體產量低，也不能高產。2．合理密植可建立適宜的群體結構 理想的群體結構是高產的基礎，合理密度是群體調節(jié)的基礎。密度的高低決定群體的規(guī)模是否適度、群體的分布是否合理、群體的長相是否正常等，最終影響著群體質量的好壞和產品數量及質量的高低。3．合理密植能保證適宜葉面積 欲提高群體的物質生產量，就必須適當增加葉面積和提高光合強度。在一定范圍內，密度越大，總葉面積越大，光合產物越多。但當密度超過一定值時，群體過大，下部葉片光照不足，群體光合速率降低，影響群體物質產量。(二)確定合理密度的原則合理密度的確定，要根據作物種類和品種類型、環(huán)境因素及生產條件、栽培技術水平、目標產量和經濟效益等綜合決定。1．作物種類和品種類型 不同作物對密度的反應差別很大，植株高大、分枝(分蘗)性強、單株生產潛力大的類型，種植密度要??；反之，宜密。同一類型的作物，早熟品種的生育期短、個體牛長量小、單株產量潛力低，應發(fā)揮群體的優(yōu)勢增產，種植密度應火些；晚熟品種宜稀。不同株型，應采用不同密度，如玉米、棉花等作物，株型緊湊的品種，葉片上沖，分枝緊湊，群體消光系數小，適宜的葉面積系數大，宜密}而平展型品種，株型松散，密度宜稀。2．氣候條件 有些作物對溫度和光周期反應非常敏感，當溫度和光照條件變化時，牛育期變化很大。喜溫短日照作物(如水稻、玉米等)，隨種植地區(qū)向南推移，生育期縮短，提早成熟，宜密；反之，密度宜稀。長日照作物(如麥類、亞麻、馬鈴薯等)，隨種植區(qū)向南推移，生育期變長，個體潛力變大，密度宜?。环粗?，宦密。作物生長季節(jié)氣候條件適宜，密度宜??；氣候條件差的地區(qū)，作物成熟的收獲率低，密度宜大。3．肥水條件及栽培水平 土壤肥沃、施肥水平高的地塊，個體生長良好，密度宜?。煌寥镭汃?、肥源不足，施肥少的田塊，個體發(fā)育差，生長不良，應適當增加密度。灌溉便利的地塊，作物生長較好，密度宜??；反之，無灌溉條件的地塊，密度可適當增加，但是易旱地塊密度不宜過大。4．種植方式及收獲目的 同一作物不同種植方式，密度應有差異。撒播密度可適當高些；條播由于植株相對集中，密度太大，個體之間矛盾突出。條播時采用寬窄行播種方式．密度可適當提高；點播密度應適當低犢。以莖、葉等營養(yǎng)體為收獲目的的作物，種植密度宜大；以種子為收獲目的，尤其是以加大種子繁殖為目的時，密度要稀。5．地勢 地勢高，I上I坡地，狹長地塊或梯田，通風透光條件好，密度宜密；反之，密度宜稀。6．病蟲草 病蟲草等災害危害嚴重的地塊，為保證密度和群體，播種量應適當增加；反之，密度宜稀。

系統(tǒng)育種-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-08-13 20:03:13(一)系統(tǒng)育種的意義和作用系統(tǒng)育種就是采用單株選擇法，優(yōu)中選優(yōu)。群眾俗稱為 一株傳 、 一穗傳 、 一粒傳 。從現有大田生產的優(yōu)良品種中，利用自然界出現的新類型，選擇具有優(yōu)良性狀的變異單株(穗)，分別種植，每個單株(穗)的后代為一個品系，通過試驗鑒定，選優(yōu)去劣，育成新品種，繁殖應用于生產。這樣由自然變異的一個個體，培育成為一個新品種，叫做系統(tǒng)育種。(二)系統(tǒng)育種的基本原理1．品種自然變異現象及產生的原因 任何優(yōu)良品種都有一定的特點，并具有相對穩(wěn)定性，能在一定時間內保存下來。但是，自然條件和栽培條件是不斷變化的，品種也不是永恒不變的，而是隨著條件的改變或自然雜交、突變等原因，不斷地出現新的類型，即自然變異。因此，品種遺傳基礎的穩(wěn)定性是相對的，變異是絕對的。產生變異的原因有兩個：內因和外因。內因主要是生物內部遺傳物質的變化。只有遺傳物質的變化才能產生遺傳的變異，才為選擇提供原始材料。遺傳基礎的變異通常有以下幾個方面，一是由于自然雜交；二是基因突變但是遺傳基礎的變異往往離不開外因 環(huán)境條件的影響。特別是引進異地品種時，由于環(huán)境條件變化較大，品種的變異往往更加迅速而明顯。2．純系學說 所謂純系是指自花授粉作物一個純合體自交產生的后代，即同一基因型所組成的個體群。一是在自花授粉作物群體品種中，通過單株選擇可以分離出許多純系，表明原始品種是純系的混合物；二是同一純系內繼續(xù)選擇沒有效果，因為同一純系的不同個體的基因型是相同的。