2020中國人民解放軍文職人員招聘考試教育學知識:科舉制的影響-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2020中國人民解放軍文職人員招聘考試教育學知識:科舉制的影響發(fā)布時間：2020-03-04 14:22:461)從正面的影響來看，有以下幾點：第一，科舉把選才和育才統(tǒng)一了起來，把選拔人才的權(quán)力集中于中央，滿足了庶族地主參與政權(quán)的愿望，為知識分子打開了進入統(tǒng)治集團的門徑，擴大了統(tǒng)治階級的社會基礎(chǔ);第二，科舉力圖改變選拔官吏只重品行門第，而忽略知識才能之弊端，具有 一定的客觀性，故而也確實選拔了一批有才之士;第三，促進了學校教育的發(fā)展;第四，科舉的影響還波及國外，對朝鮮、越南、日本及歐洲均有影響。2)從反面看，由于唐代科舉制度的逐漸完備，學校逐漸成為科舉的附庸，科舉考什么，學校和社會也跟著注重什么，在學校完全成為科舉的預備機關(guān)情況下，科舉本身有種種缺點和弊端，也直接影響著學校教育的各個方面。第一，教學內(nèi)容局限于儒家?guī)撞拷?jīng)典著作，方法又死記硬背，在這種風氣影響下，學校的教學工作充滿了教條圣義、形式主義的惡習，這既不利于選拔和培養(yǎng)有實際能力的人才，又養(yǎng)成空疏的學風。第二，科舉將讀書、應(yīng)考、做官三件事緊密聯(lián)系，科舉成了封建知識分子進入官場的階梯，成為他們?nèi)〉酶吖俸竦?、?quán)勢的最好門路。 萬般皆下品，唯有讀書高 、 吃的苦中苦，方為人上人 等，這種人生哲學支配了學校教育，嚴重影響著一般知識分子的思想。第三，科舉最后的取舍權(quán)為主考官、禮部、吏部、宰相、皇帝決定，錄取標準有多以權(quán)勢門第為轉(zhuǎn)移。一般知識分子無靠山、門路窄很難進入。在這種狀況下，個人關(guān)系全面啟動，嚴重毒害知識分子精神面貌，敗壞學校和社會風氣。
2020中國人民解放軍文職人員招聘考試教育學知識:美德即知識-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2020-03-04 14:07:24美德即知識：1) 知識、智慧和道德具有內(nèi)在的聯(lián)系，人的行為之善惡，主要取決于他是否具有有關(guān)的知識。2) 從 智德統(tǒng)一 的觀點出發(fā)，蘇提出 德行可教 的主張，通過傳記知識，發(fā)展智慧，就可以培養(yǎng)有完善道德的人。知識是道德教育的主要途徑。3) 評價：是近代教育性教學的雛形;打破貴族階級的道德天賦理論，有進步意義;忽略了道德的其他方面。
2020中國人民解放軍文職人員招聘考試教育學知識:斯賓塞-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2020-03-04 14:24:06斯賓塞實證主義教育學的基本觀點是：第一，運用實證的方法來研究知識的價值問題，認為直接保全自己的知識最有價值，其次則是間接保全自己的知識，其他的知識價值次第下降;第二，強調(diào)生理學、衛(wèi)生學、數(shù)學、機械學、物理學、化學、地質(zhì)學、生物學等實用學科的重要，特別重視體育，反對古典語言和文學的教育;第三，主張啟發(fā)學生學習的自覺性，反對形式主義的教學。實證主義教育學重視實科教育的思想，反映了19世紀大工業(yè)生產(chǎn)對教育的要求，具有明顯的功利主義色彩。
