2016考試崗位能力指導(dǎo)：類比轉(zhuǎn)化
數(shù)學(xué)運(yùn)算是軍隊文職考試中的重點(diǎn)題型，考生們在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算的過程中，要重點(diǎn)掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算常見題型的解題方法。如何以不變應(yīng)萬變，國家軍隊文職考試網(wǎng)建議考生應(yīng)熟練掌握類比轉(zhuǎn)化思維，從而達(dá)到化未知為已知，化腐朽為神奇的目的。例1、一件商品，按50%的利潤售出70%的商品后，再打八折售出剩下30%的商品，則最終的利潤率是多少？設(shè)50%濃度的溶液和20%濃度的溶液混合的量為700和300，則混合后溶質(zhì)的量就是700×50%+300×20%=410,而混合后溶液的量為700+300=1000，因此混合后溶液的濃度就是410÷1000=41%。即最終的利潤率也為41%。例2、李老師到文具店買圓珠筆，紅筆每支1.9元，藍(lán)筆每支1.1元，兩種圓珠筆共買了16支，花了28元。問紅筆買了幾支？B.3C.5例3、工廠組織職工參加周末公益勞動，有80%的職工報名參加。其中報名參加周六活動的人數(shù)與報名參加周日活動的人數(shù)比為2∶1，兩天的活動都報名參加的人數(shù)為只報名參加周日活動的人數(shù)的50%。問未報名參加活動的人數(shù)是只報名參加周六活動的人數(shù)的：通過以上三道例題，不難發(fā)現(xiàn)，只要我們學(xué)會用類比轉(zhuǎn)化的思維，就可以把不熟悉的問題轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解決的問題，從而可以有效提高做題速度。國家軍隊文職考試網(wǎng)（）建議考生可以在平時的練習(xí)過程中，多嘗試、多思考，去發(fā)現(xiàn)這樣的類比轉(zhuǎn)化的情形。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看
崗位能力指導(dǎo)：找準(zhǔn)方法得高分
軍隊文職考試崗位能力試卷包含多個科目的知識，學(xué)生備考時要從多方面著手。如果找不到好的學(xué)習(xí)方面，眉毛胡子一把抓，往往事倍功半。國家軍隊文職考試網(wǎng)（）指出，要想在筆試中嶄露頭角，成功進(jìn)入面試，必須找對方法，科學(xué)備考。所謂有效即一定要注意各個科學(xué)的相關(guān)性，學(xué)會融會貫通，把一個強(qiáng)項科目的知識成功類推到其他科目尤其是弱勢科目上。例如言語理解中，經(jīng)常出現(xiàn)的兩組復(fù)句類型：只要A，就B；只有A，才B，粗心的人往往不注意區(qū)分兩者而出錯。其實稍微留意我們就能聯(lián)想到邏輯判斷類的規(guī)律：“只要A，就B”是一個充分條件，A能直接退出B，而后者“只有A，才B”是一個必要條件，B能退出A，而A不一定退出B。以上兩組復(fù)句是國家及地方軍隊文職考試中長盛不衰的考點(diǎn)，只要我們有效地利用了科目的互通性就能以不變應(yīng)萬變。備考要下功夫不假，但我們也要注意巧用功夫，在有限的時間里做更多的事情。例如，在言語類知識中，如果題干是“不僅……還……”，“……，但……”這兩類復(fù)句，讓考生做主旨概括題選擇時，我們可以利用規(guī)律秒殺。同時我們也要注意，這兩種復(fù)句代表了中國人思維和言語邏輯的智慧，有重點(diǎn)，有轉(zhuǎn)折，這種言語或行文方式是我們要學(xué)習(xí)，也是可以應(yīng)用到申論寫作中去，可以起到言簡意賅、重點(diǎn)突出，主次分明。備考中切忌急功近利、為了準(zhǔn)備哪個科目而完全放棄其他。尤其是申論，僅僅在集中練習(xí)寫作時做積累遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，功夫要下在平時。在言語類類知識中，看到好的語詞、邏輯和過度方式，我們都要嘗試去模仿。下面以一道崗位能力真題為例，為大家進(jìn)行詳細(xì)解析。例：有時候律師的辯護(hù)很可能開脫了兇手，有損公共道德，但他們“完美”的法律服務(wù)沒錯。因為法治之法是中性的，它超越道德；而“平等對抗”的訴訟程序，須保證被告人享有他所購買的一切法律服務(wù)。即使被告人真是兇手，律師幫他勝訴獲釋，正義受挫，從法制“程序之治”的長遠(yuǎn)利益來看，這也還是值得的，失敗了的正義可在本案之外。符合作者觀點(diǎn)的一項是()A.法制與道德是相互對立的B.在一個單一的案件中找不到正義C.維護(hù)法制程序的意義大于一時的伸張正義D.為了保證法制程序的實施，律師常常不得已而為之利用關(guān)聯(lián)詞法，我們可以快速找到“但”、“因為”、“而”、“即使”、“也”、“還”等，題干中會有多個層次，弄清主次才能正確做出選擇。其中“但”、“而”是轉(zhuǎn)折的，語句的重心都在后半部分，“即使……也”重心是“也”的部分，“還是”之后是重點(diǎn)，經(jīng)過這樣的分析我們可以做出判斷，答案為C。做完題目不是目的，而是要掌握做題思路和技巧。而這個題目題干的行文邏輯也是值得我們注意的，它一波三折，曲線前進(jìn)，但又不失全面和嚴(yán)謹(jǐn)。我們可以從中提取出一種行文的言語：(有時候+事實+一個判斷)+(做出這樣判斷依據(jù)的概述)+(依據(jù)的展開，合情合理，做出和開頭事實相關(guān)的一種假設(shè)，闡明之前判斷的一樣?！皬摹拈L遠(yuǎn)利益來看，……還是值得的”)。如果考生能在平時有意識地區(qū)模仿，并把這種思路爛熟于心，那么無論遇到什么樣的題目，都能迅速地寫出新穎、有高度的觀點(diǎn)和論述，既合情合理又邏輯嚴(yán)密，這樣的寫作能在短時間內(nèi)引起閱卷者的眼球。古語云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”只有在有效時間內(nèi)做多個科目的橫向互動，才能取得更好的成效。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看
崗位能力指導(dǎo)：圖形求異運(yùn)算技巧
圖形推理作為國家軍隊文職崗位能力考試中的必考題型，需要廣大考生給特殊關(guān)注。由于圖形的特殊性，使得考生做題時候閱讀題目花費(fèi)的時間較短，可以說題干和選項一目了然，所以對于考生提高做題速度很有幫助。圖形的規(guī)律變化在大多數(shù)的考生的認(rèn)識里以數(shù)量變化為主，導(dǎo)致很多考生總是感覺圖形準(zhǔn)確率不高是因為不知道數(shù)什么，這是一個誤區(qū)，除了數(shù)量上可以發(fā)生變化之外，形狀上的變化是另一個考試重點(diǎn)?！皥D形的形狀不會無緣無故發(fā)生變化”，找到形狀變化的規(guī)律，題目的答案呼之欲出。這里的變化規(guī)律主要指的是圖形之間的運(yùn)算，其中涉及到相加，相減，求同以及求異。求異作為題目中最有特點(diǎn)的運(yùn)算，在國家軍隊文職崗位能力考試中出現(xiàn)的頻率一直很高。求異的規(guī)則很明確，兩個圖形不同的部分組成新的圖形。根據(jù)運(yùn)算規(guī)則，題目中會出現(xiàn)一些相應(yīng)的特點(diǎn)。例1、答案：B解析：這是一道非常簡單的求異運(yùn)算，此類題型，只需要考生從前面一組三個圖形中發(fā)現(xiàn)是形狀發(fā)生變化即可，快速準(zhǔn)確得出答案，不過由于此類題目的難度比較有限，所以考試出現(xiàn)的可能性較低，僅作參考。例2、答案：A解析：這道題目的形式是九宮格題型，在難度上符合國家軍隊文職考試的難度，出現(xiàn)的可能性比較大，根據(jù)九宮格表現(xiàn)出來的特性，先后后豎的看圖形，同時注意發(fā)現(xiàn)-驗證-推理的規(guī)律特征，此題比較明顯的是第二行的三個圖形，特點(diǎn)較為明顯。圖形中包含的線條數(shù)較多，需要考生注意的是，明確是求異運(yùn)算之后，直接對第三行進(jìn)行求異運(yùn)算的時候，不需要每一條線都研究，例如第三行兩個圖形中明顯最后特點(diǎn)的是曲線，根據(jù)求異運(yùn)算的規(guī)律，可以直接排除選項B、D，而選項A、C中最大的差距就是斜向的對角線，可以得出正確答案。通常求異的運(yùn)算，可以從選項入手通過兩根線即可確定正確答案，在保證正確率的前提下，相應(yīng)的提高做題速度。例3、答案：A解析：此題亦為一道求異運(yùn)算題目，難度較大。通過觀察圖形會發(fā)現(xiàn)題干中第一個圖形和第四個圖形相同，部分考生就直接認(rèn)為第五個圖形應(yīng)和第二個圖形相同，所以直接選擇A選項。選項雖然正確，但是根據(jù)欠妥，不太符合國家軍隊文職崗位能力考試圖形推理的一般規(guī)律，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，可以從求異的角度去思考，即第一、二個圖求異得第三個圖，第二、三個圖求異得第四個圖，可以推出第三、四個圖求異得第五個圖，即為選項A，規(guī)律更加嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)然了解到此類題型的求異特點(diǎn)，可以觀察一、四圖特點(diǎn)，“秒殺”得出正確答案。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
