薦：紅師教育軍隊文職人員招錄考試輔導(dǎo)教材·專業(yè)科目《數(shù)學(xué)2+物理》
在軍隊文職人員招聘考試中，類比推理屬于起點低，但天花板高的題目類型。一道簡短的類比推理題目經(jīng)常會讓同學(xué)們“橫看成嶺側(cè)成峰”，總覺得規(guī)律仿佛就在眼前，卻在很多時候不能識得“廬山真面目”，令大家直呼頭疼。這是因為類比推理的考點十分繁雜。今天，紅師教育為同學(xué)們詳細(xì)講解類比推理中與成語結(jié)構(gòu)相關(guān)的常考考點。
成語的結(jié)構(gòu)分析
1.主謂結(jié)構(gòu)
主語+主語發(fā)出的動作。如愚公移山(“愚公”是主語，“移山”是他發(fā)出的動作)、福星高照(“福星”為主語，“高照”是它發(fā)出的動作)、萬馬奔騰(“萬馬”是主語，“奔騰”是它發(fā)出的動作)。
主語+主語所處的狀況、形態(tài)。如衣衫襤褸(“衣衫”為主語，“襤褸”是它的狀態(tài))，英姿颯爽(“英姿”是主語，“颯爽”是其所處的形態(tài))等。
2.動賓結(jié)構(gòu)
動作+承受動作的對象(賓語)。如平分秋色(“平分”動作，“秋色”是承受動作的對象)、搬弄是非(“搬弄”是動作，“是非”是承受動作的對象)等。
3.偏正結(jié)構(gòu)
由修飾語+中心語組成，其中一個詞修飾另一個詞。如明日黃花(“明日”修飾“黃花”，可理解為明日的黃花)、無邊落木(“無邊”修飾“落木”，可理解為無邊的落木)等。
4.并列結(jié)構(gòu)(聯(lián)合式)
指成語前兩字的組成結(jié)構(gòu)與后兩字組成結(jié)構(gòu)相同。常見形式如下：
“動賓+動賓”。如翻天覆地(“翻天”和“覆地”均為動作+承受動作的對象，故均為動賓)、偷天換日(“偷天”和“換日”均為動作+承受動作的對象，故均為動賓)等;
“主謂+主謂”。如斗轉(zhuǎn)星移(“斗轉(zhuǎn)”與“星移”均為主語+主語發(fā)出的動作，故均為主謂)、龍飛鳳舞(“龍飛”與“鳳舞”主語+主語發(fā)出的動作，故也均為主謂)等;
“偏正+偏正”。如風(fēng)餐露宿(“風(fēng)餐”指在風(fēng)中吃飯，風(fēng)表示地點修飾動作“餐”，故為偏正結(jié)構(gòu)，“露宿”指在露天環(huán)境里睡覺，“露”表地點修飾動作“宿”，故也為偏正結(jié)構(gòu))、甜言蜜語(“甜言”指甜蜜的話，“甜”修飾“言”，故為偏正，而“蜜語”也指甜蜜的話語，“蜜”修飾“語”，故也為偏正)等。
知識應(yīng)用
例題
蛛絲馬跡：鳥跡蟲絲
A.寒酸落魄：寒心酸鼻 B.堆金積玉：屯糧積草
C.冰肌玉骨：勁骨豐肌 D.鬼哭狼嚎：龍盤虎踞
【紅師解析】C。第一步：分析題干成語釋義。“蛛絲馬跡”比喻與事情根源有聯(lián)系的不明顯的線索。“鳥跡蟲絲”比喻極易消失的事物。二者成語釋義沒有關(guān)系。
第二步：分析題干成語結(jié)構(gòu)。“蛛絲馬跡”和“鳥跡蟲絲”都是并列結(jié)構(gòu)成語，且“蛛絲”“馬跡”“鳥跡”“蟲絲”每個詞的兩字之間均為修飾與被修飾的偏正關(guān)系。
第三步：分析選項成語結(jié)構(gòu)。A項“寒酸落魄”和“寒心酸鼻”是并列結(jié)構(gòu)，但“寒酸”兩字之間不是修飾與被修飾的偏正關(guān)系，“落魄”兩字之間也不是，與題干關(guān)系不一致;B項“堆金積玉”和“屯糧積草”是并列結(jié)構(gòu)，但“堆金”“積玉”“屯糧”“積草”每個詞兩字之間均為動賓結(jié)構(gòu)，與題干關(guān)系不一致;C項“冰肌玉骨”“勁骨豐肌”都是并列結(jié)構(gòu)成語，且“冰肌”“玉骨”“勁骨”“豐肌”每個詞兩字之間是修飾與被修飾關(guān)系，與題干關(guān)系一致;D項“鬼哭狼嚎”和“龍盤虎踞”是并列結(jié)構(gòu)，但“鬼哭”“狼嚎”“龍盤”“虎踞”是主謂結(jié)構(gòu)，不是修飾關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。
對于成語的結(jié)構(gòu)，各位考生只有勤加練習(xí)和記憶，才能在考試中取得較好的成績。正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，相信考生們在備考路上“吹盡狂沙”后，終能找到屬于自己的人生之金!
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