軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)化學(xué)知識(shí)匯總-原子組成與結(jié)構(gòu) - 行測(cè)知識(shí)
軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)化學(xué)知識(shí)匯總-原子組成與結(jié)構(gòu)減小字體增大字體軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)化學(xué)知識(shí)匯總-原子組成與結(jié)構(gòu)
1、常見(jiàn)等電子體
⑴核外電子總數(shù)為2個(gè)的粒子:He、H-、Li+、Be2+。
⑵核外電子總數(shù)為10個(gè)的粒子:Ne、HF、H2O、NH3、CH4(分子類);Na+、Mg2+、Al3+、NH4+、H3O+(陽(yáng)離子類);N3-、O2-、F-、OH-、NH2-(陰離子類)。
⑶核外電子總數(shù)為18個(gè)電子的粒子:Ar、HCl、H2S、PH3、F2、H2O2、C2H6、CH3OH、N2H4、CH3NH2、NH2OH、CH3F(分子類),K+、Ca2+、(陽(yáng)離子類);P3-、S2-、Cl-(陰離子類)。
2、元素、核素、同位素的比較
同位素質(zhì)量數(shù)不同,化學(xué)性質(zhì)相同;天然同位素所占原子百分含量一般不變;同位素構(gòu)成的化合物如H2O、D2O、T2O物理性質(zhì)不同,但化學(xué)性質(zhì)相同
用戶名:!查看更多評(píng)論
分值:100分55分1分
內(nèi)容:!
通知管理員驗(yàn)證碼:點(diǎn)擊獲取驗(yàn)證碼
2020吉林軍隊(duì)文職招考考試錯(cuò)位加減原理解決軍隊(duì)文職崗位能力比較問(wèn)題
在軍隊(duì)文職招聘資料分析當(dāng)中,需要我們比較若干個(gè)式子的大小關(guān)系從而進(jìn)行選擇的考法幾乎每套題都會(huì)涉及到,其中最常見(jiàn)的三種考法有:1.通過(guò)比較四個(gè)選項(xiàng)求最大最小值的問(wèn)題。2.四五個(gè)量按大小進(jìn)行排序求排序正確的選項(xiàng)。3.最后一個(gè)題里某個(gè)選項(xiàng)需要判斷大小關(guān)系是否正確。對(duì)于這種涉及多個(gè)數(shù)連比的情況如果不按一定規(guī)則和方法操作的話其實(shí)是挺浪費(fèi)時(shí)間的,而且容易出錯(cuò),下面就通過(guò)倆兩例子介紹一種很萬(wàn)能的解決多個(gè)數(shù)連比的思想:利用錯(cuò)位加減原理先變簡(jiǎn)單再比較。以上就是利用錯(cuò)位加減法原理解決比較類題目的思路,對(duì)于大部分觀察起來(lái)很接近的式子比較大小都適用,希望大家可以多加練習(xí),多一個(gè)方法多一重保障。
2019江蘇軍隊(duì)文職考試考試備考:抽屜原理
1.首先來(lái)介紹一下抽屜原理 桌上有十個(gè)蘋果,要把這十個(gè)蘋果放到九個(gè)抽屜里,無(wú)論怎樣放,有的抽屜可以放一個(gè),有的可以放兩個(gè),有的可以放五個(gè),但最終我們會(huì)發(fā)現(xiàn)至少我們可以找到一個(gè)抽屜里面至少放兩個(gè)蘋果。這一現(xiàn)象就是我們所說(shuō)的抽屜原理。 抽屜原理的一般含義為:如果每個(gè)抽屜代表一個(gè)集合,每一個(gè)蘋果就可以代表一個(gè)元素,假如有n+1或多于n+1個(gè)元素放到n個(gè)集合中去,其中必定至少有一個(gè)集合里至少有兩個(gè)元素。 2.再來(lái)看看抽屜原理常見(jiàn)的形式 原理1把多于n個(gè)的物體放到n個(gè)抽屜里,則至少有一個(gè)抽屜里有2個(gè)或2個(gè)以上的物體。 原理2把多于mn(m乘以n)個(gè)的物體放到n個(gè)抽屜里,則至少有一個(gè)抽屜里有m+1個(gè)或多于m+1個(gè)的物體。
3.最后我們做幾道題來(lái)感受一下如何應(yīng)用 抽屜原理的內(nèi)容簡(jiǎn)明樸素,易于接受,它在數(shù)學(xué)問(wèn)題中有重要的作用。許多有關(guān)存在性的證明都可用它來(lái)解決。
2015軍隊(duì)文職崗位能力備考: 一致原理
軍隊(duì)文職崗位能力考試中,對(duì)于歸納推理的考查不是直接考查歸納推理的原理,主要是考查對(duì)于歸納推理的理解。特別是對(duì)于通常文段內(nèi)容的概括綜合能力。這個(gè)和言語(yǔ)理解中的概括綜合能力有類似的地方。但是更加注重一致原理的考查。邏輯判斷中一致原理主要涉及三個(gè)方面的內(nèi)容。其一是話題一致原則;其二是觀點(diǎn)一致原則;其三是意思一致原則。也就是文段需要推理的和推理出的結(jié)果應(yīng)該滿足同一句中對(duì)于話題、觀點(diǎn)和意思的一致。下面紅師教育網(wǎng)通過(guò)例題來(lái)深入分析一致原理。 從2005年7月開始,敦煌研究院對(duì)莫高窟采用了預(yù)約參觀辦法。這一措施合理有效地控制和平衡了游客流量,一方面加強(qiáng)了洞窟的保護(hù),另一方面給游客提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實(shí)施預(yù)約參觀辦法以來(lái),來(lái)莫高窟參觀的人數(shù)逐年遞增,年游客接待量由2004年的45萬(wàn)次增加到2006年的55萬(wàn)人次。
莫高窟預(yù)約參觀的辦法為游客提供了便利 B.合理配置人力、物力資源可以實(shí)現(xiàn)利益最大化 C.預(yù)約參觀辦法實(shí)施前莫高窟的游客流量不均衡 D.科學(xué)合理地利用自然和人文資源能創(chuàng)造更大價(jià)值 答案:C