重慶市軍隊(duì)文職考點(diǎn)地址_2017年深圳市軍隊(duì)文職考試考試崗位能力資料分析備考

2020年重慶市考崗位能力備考：類(lèi)比推理題目中常見(jiàn)“小陷阱”

崗位能力類(lèi)比推理題就是給出一組相關(guān)的詞，要求通過(guò)觀(guān)察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。類(lèi)比推理題目有很多常見(jiàn)的考點(diǎn)，但是常見(jiàn)考點(diǎn)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小陷阱，今天就帶著大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些小陷阱。 1.功能關(guān)系注意不常用關(guān)系 功能關(guān)系是最近幾年最火熱的一個(gè)考點(diǎn)，它一般指事物與常見(jiàn)功能的關(guān)系。例如：城墻：防御。但是在最近的考試當(dāng)中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在喜歡考查一些不常用的功能，或者叫偏方式的功能。 例如：白醋∶消毒 A.熱水器∶加熱 B.汽油∶去漬 C.白糖∶調(diào)味 D.人參∶滋補(bǔ)

2017年深圳市軍隊(duì)文職考試考試崗位能力資料分析備考：要點(diǎn)梳理

增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量-基期量=增長(zhǎng)率 增長(zhǎng)率=100%=100% 基期量= 增長(zhǎng)量是一個(gè)兩個(gè)數(shù)據(jù)相減后的差值,是一個(gè)有單位的數(shù),比較大小時(shí)會(huì)提到最多最少;增長(zhǎng)率是一個(gè)百分?jǐn)?shù),也叫增長(zhǎng)速度,增長(zhǎng)幅度,簡(jiǎn)稱(chēng)增速、增幅，比較大小時(shí)會(huì)提到最快最慢。每次考試20題中將近一半題目涉及到增長(zhǎng)相關(guān)的方面的考點(diǎn)。 例：(2015年軍隊(duì)文職人員招聘131題材料)2013年末全共有群眾文化機(jī)構(gòu)44260個(gè)。比上年末增加384個(gè)，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站34343個(gè)，增加242個(gè)。年末群眾文化機(jī)構(gòu)從業(yè)人員164355人，比上年末增加8127人，群眾文化機(jī)構(gòu)實(shí)際使用房屋建筑面積3389.4萬(wàn)平方米。比上年末增長(zhǎng)，年末群眾文化機(jī)構(gòu)共有館辦文藝團(tuán)體6022個(gè)，演出萬(wàn)場(chǎng)，觀(guān)眾6569萬(wàn)人次。

第二步，找準(zhǔn)概念名詞全群眾文化機(jī)構(gòu)數(shù)量，特別注意要與材料概念相對(duì)應(yīng)，并找出相應(yīng)數(shù)據(jù);第三步，注意時(shí)間，找到2013年與2012年的數(shù)據(jù);第四步，注意觀(guān)察選項(xiàng)差，選項(xiàng)差距在10%以上，將參與計(jì)算的數(shù)四舍五入保留兩位計(jì)算，直接取380/44000進(jìn)行估算，接近1%，因此選擇C。 資料分析第二大考點(diǎn)為比重，相關(guān)題目數(shù)為3到5題。比重是指部分量占整體量的百分比。比重的題目會(huì)在問(wèn)題或材料中涉及到占、比重、占比、份額、比例結(jié)構(gòu)等方面的提示。我們可以通過(guò)邏輯中的包涵或組成關(guān)系區(qū)分部分量和整體量，也可以通過(guò)數(shù)據(jù)的大小來(lái)區(qū)分部分量與整體量，更直接的方法是通過(guò)占字區(qū)分，占前的數(shù)據(jù)為部分量，占后的數(shù)據(jù)為整體量。相關(guān)公式為： 比重=100% 部分量=整體量比重 整體量= 例：(2015年軍隊(duì)文職人員招聘127題)2014年1-5月，我軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)實(shí)現(xiàn)軟件業(yè)務(wù)收入13254億元，同比增長(zhǎng)，比去年同期回落3.

其中，軟件產(chǎn)品完成收入4141億元，信息系統(tǒng)集成服務(wù)完成收入2649.3億元，信息技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)完成收入1399.2億元，數(shù)據(jù)處理和運(yùn)營(yíng)服務(wù)完成收入2429.5億元，嵌入式系統(tǒng)軟件完成收入2230.3億元，IC.設(shè)計(jì)完成收入405.1億元。 年前5個(gè)月完成收入排名前三的軟件業(yè)務(wù)，同期完成收入占我軟件業(yè)務(wù)總收入的比重約為() 紅師解析：此題在閱讀題干首先應(yīng)該找到問(wèn)題的中的核心統(tǒng)計(jì)名詞占、比重第二步，找準(zhǔn)概念名詞收入排名前三的軟件業(yè)務(wù)占我軟件業(yè)務(wù)總收入，特別注意要與材料概念相對(duì)應(yīng)，并找出相應(yīng)數(shù)據(jù);第三步，注意時(shí)間，找到2014年前5個(gè)月的數(shù)據(jù);第四步，注意觀(guān)察選項(xiàng)差，選項(xiàng)差距在10%以上，將參與計(jì)算的數(shù)四舍五入保留兩位計(jì)算，直接取41+26+24/13進(jìn)行估算，接近70%，因此選擇B。

公式如下： 平均量= A是B的幾倍的列式為： 通過(guò)近幾年的軍隊(duì)文職人員招聘真題來(lái)看，我們現(xiàn)在資料分析考試的難度在下降，選項(xiàng)差距都比較大，所以計(jì)算量一般不大，只需要進(jìn)行估算則可。難度比較大的可能是讀懂題干和查找數(shù)據(jù)，當(dāng)然通過(guò)上面兩道真題的分析，大家應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)：我們?cè)诮忸}時(shí)，首先應(yīng)該找到問(wèn)題的中的核心統(tǒng)計(jì)名詞增長(zhǎng)、比重、平均、倍數(shù)這樣的統(tǒng)計(jì)名詞，明確知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然我們還會(huì)考到某個(gè)具體量，我們馬上應(yīng)該反應(yīng)，這應(yīng)該是如下五個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)，一是基期量，二是比重中的整體量，三是比重中的部分量，四是倍數(shù)中的某一個(gè)量，五是平均量里面總量;第二步，找準(zhǔn)問(wèn)題中概念名詞與材料概念名詞相匹配，并找出相應(yīng)數(shù)據(jù);第三步，注意時(shí)間材料與問(wèn)題時(shí)間一致;

誠(chéng)然，資料分析還涉及到一些特殊的考點(diǎn)，如指數(shù)、拉動(dòng)增長(zhǎng)百分點(diǎn)、貢獻(xiàn)率、年均增長(zhǎng)、隔年增長(zhǎng)、百分點(diǎn)等方面知識(shí)，但是核心?？键c(diǎn)基本就是上述方面內(nèi)容，只要大家好好掌握，完成資料分析80%以上的題目完全沒(méi)有任何問(wèn)題。在2017年深圳市軍隊(duì)文職考試考試中也將大大有幫助!

2019年重慶軍隊(duì)文職考試考試言語(yǔ)如何搞定病句題

2019年重慶軍隊(duì)文職考試病句辨析是語(yǔ)句表達(dá)中一種重要的考察題型，主要測(cè)查考生對(duì)句法結(jié)構(gòu)正確掌握與詞語(yǔ)正確使用的能力，需要考生在言語(yǔ)表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性上具有較高水平。病句在吉林省崗位能力考試中也是一個(gè)重要的考點(diǎn)，但是對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，這種題型并不容易。為了把難題簡(jiǎn)單化，給大家講解幾個(gè)病句?？键c(diǎn)。即便是語(yǔ)法基礎(chǔ)不好的考生也能做對(duì)題目。 含是的判斷句 考試中很多考點(diǎn)帶有一些標(biāo)志性特征，熟練掌握這些考點(diǎn)的標(biāo)志，可以幫助考生在答題時(shí)更加迅速的判斷，從而有的放矢，加快速度。當(dāng)一個(gè)選項(xiàng)為帶是的判斷句時(shí)，大家就要留意了，出題人往往會(huì)在此設(shè)置考點(diǎn)。 例1：廣西的美玉是全產(chǎn)量最高、質(zhì)量最好的省份之一。 解析：此句屬于主賓搭配不當(dāng)，主語(yǔ)是美玉賓語(yǔ)為省份之一，不能進(jìn)行搭配 例2:漢語(yǔ)是世界上適用范圍最廣的語(yǔ)言文字。

含能否的正反句 凡是有表示正反兩個(gè)方面的詞語(yǔ)出現(xiàn)時(shí)，考生都要注意是否出現(xiàn)一面對(duì)兩面的搭配不當(dāng)。 例3：能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度上取決于自己虛心刻苦和積極努力。 解析：此句話(huà)中就是一個(gè)含有能否的正反句，屬于兩面對(duì)一面。 例4：一則小品的好壞，不僅在于構(gòu)思的巧妙，語(yǔ)言的詼諧幽默，還要考慮觀(guān)眾的文化背景和歷史傳統(tǒng)。 解析：此句話(huà)中出現(xiàn)了正反詞好壞，兩面對(duì)一面。 含近義詞的組合句 有一些詞意義相同或相近，組合在一起就構(gòu)成了多余。 例5:教師的職責(zé)就是引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)，啟發(fā)智慧，長(zhǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才。 解析：此句對(duì)社會(huì)有用的和人才語(yǔ)義重復(fù)?？筛某蓪?duì)社會(huì)有用的人。 例6：當(dāng)前我們的當(dāng)務(wù)之急是利用各種辦法提高農(nóng)民的收入。

含多個(gè)分句的并列句 句中出現(xiàn)幾個(gè)動(dòng)詞、形容詞、名詞短語(yǔ)并列時(shí)，一般會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)序不當(dāng)或搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。 例7：在他的那個(gè)寂靜的世界里，他像一頭牛、一塊石頭、一彎清澈明凈的溪水坦蕩地流著。 解析：該句中一灣清澈明凈的溪水能夠與坦蕩地流著搭配，而一頭牛、一塊石頭卻不能與之搭配，屬于典型的多主一謂。 例8：我們的報(bào)紙、電視、雜志和一切出版物，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。 解析：報(bào)紙、電視、雜志和一切出版物概念存在交叉重復(fù)，造成了成分多余。 否定詞反復(fù)疊加的肯定句 當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)了多個(gè)否定詞，往往會(huì)出現(xiàn)肯否矛盾的錯(cuò)誤。大家一定要注意句中否定詞的個(gè)數(shù)。 例9：為防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

例10：神舟六號(hào)飛船發(fā)射成功，誰(shuí)能否認(rèn)中沒(méi)有進(jìn)入際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力? 解析：句中否認(rèn)、沒(méi)有雙重否定，表示肯定，再加上句子是反問(wèn)句式表示否定。 以上考點(diǎn)是在考試中比較常見(jiàn)的考察方式，對(duì)于語(yǔ)法基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)會(huì)有一定的幫助。但是要從根本上掌握病句題還需要對(duì)語(yǔ)法知識(shí)有一定的了解。在此介紹病句題的解題思路。 憑語(yǔ)感，先判斷 病句題建議大家先利用語(yǔ)感去讀句子，句子不通順就一定是出現(xiàn)了語(yǔ)病。 二、沒(méi)感覺(jué)、找枝干 如果通過(guò)語(yǔ)感沒(méi)辦法解決的題目，就需要借助語(yǔ)法知識(shí)去解決了，尋找句子的主要成分 主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，如果成分沒(méi)有殘缺多余或搭配不當(dāng)就可以。但是修飾語(yǔ)可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，所以進(jìn)一步檢查。 三、枝干好、看階段 主要成分沒(méi)問(wèn)題，再來(lái)看其他修飾成分，即定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)是否和中心語(yǔ)搭配恰當(dāng)。