2017年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：邏輯填空
言語(yǔ)理解與表達(dá)中邏輯填空部分是很多考生備考的難點(diǎn)，考點(diǎn)不多但是把握應(yīng)用起來(lái)比較難，還是需要考生從綜合積累和做題方法兩方面著手準(zhǔn)備。 一、綜合積累 （一）培養(yǎng)語(yǔ)感 很多考生都在問(wèn)，怎么樣培養(yǎng)語(yǔ)感，看哪些材料比較合適，建議大家多閱讀出題源，比如：《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《文匯報(bào)》《南方周末》《了望雜志》《讀者雜志》《21世紀(jì)網(wǎng)》《三聯(lián)生活周刊》《文史知識(shí)》《南風(fēng)窗》這些都可以，閱讀重在提升閱讀能力的同時(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)詞積累，也要注意從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)詞、邏輯關(guān)系等角度分析所閱讀的內(nèi)容。 （二）整理詞匯 將自己做題和閱讀時(shí)積累起來(lái)的高頻詞語(yǔ)進(jìn)行匯總整理，尤其注意將那些易混詞語(yǔ)分別進(jìn)行匯總，做到厚積而薄發(fā)。 （三）加強(qiáng)練習(xí) 可以針對(duì)自己的學(xué)習(xí)階段選取合適的教材，沒(méi)基礎(chǔ)的考生需要一本帶知識(shí)點(diǎn)的參考書(shū)，把考點(diǎn)把握清楚，打好基礎(chǔ)。
二、做題方法 （一）詞語(yǔ)含義 詞語(yǔ)含義主要是指詞語(yǔ)的本義和引申義，由此延伸開(kāi)來(lái)，又可以包括詞語(yǔ)的詞性、感情色彩、語(yǔ)意輕重等等。掌握詞語(yǔ)含義是作答邏輯填空題的必備要素，可以說(shuō)是考察一個(gè)人過(guò)往經(jīng)歷中對(duì)詞匯的積累量，大部分都是中學(xué)時(shí)期的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累。如果詞匯量不夠，積累起來(lái)也很快，通過(guò)大量做題就可以實(shí)現(xiàn)。 （二）邏輯關(guān)系 解答邏輯填空題，詞語(yǔ)含義是基礎(chǔ)，還需要掌握文段的邏輯關(guān)系，通過(guò)判斷文段前后文的邏輯關(guān)系，來(lái)判斷出填入空缺處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。文段中可能存在的邏輯關(guān)系有很多，但考題中出現(xiàn)最多的是解釋性語(yǔ)句、并存或相對(duì)的關(guān)系、前后照應(yīng)、因果關(guān)系、并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。需要注意的是很多題目都是多詞語(yǔ)填空，所以一道題目可能包含多種邏輯關(guān)系，需要綜合分析。
固定搭配考查不多，重點(diǎn)在于詞性功能搭配和語(yǔ)法搭配。 綜上所述，考點(diǎn)并不一定單一出現(xiàn)在一個(gè)題目中，可能會(huì)一個(gè)題目有多個(gè)考點(diǎn)，需要考生把握全面，綜合運(yùn)用。 紅師教育郜爽
2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系備考：取舍之道
數(shù)量關(guān)系十五道題中不是每道都是難題，有你一看就熟悉的簡(jiǎn)單題目，且讀題過(guò)程中就已經(jīng)有了思路。這樣的題還等什么，自然是快速拿下! 甲、乙兩人合做6天，再由乙單獨(dú)做9天，完成全部工程的60%。若剩下的工程由丙 單獨(dú)完成，則丙所需要的天數(shù)是()。 解析：一看題，知道是工程問(wèn)題，是考生平時(shí)所熟悉的題型。而且題干的邏輯關(guān)系清晰、簡(jiǎn)單。對(duì)于這種題目，是一定要去做而且要準(zhǔn)確拿分的。 賦甲乙丙的效率分別為5，4，6。已完成的工程6(5+4)+49=90，占60%，說(shuō)明還剩60的工作量，由丙單獨(dú)做，則需要的天數(shù)為606=10(天)。 二、咦，貌似會(huì) 無(wú)法保證每題都是課堂上或書(shū)本中講到的相同知識(shí)點(diǎn)，有些創(chuàng)新題目需要考生發(fā)揮他們的理解和思考能力。
考點(diǎn)依然是基礎(chǔ)考點(diǎn)，但題目的出題形式一般較新穎，要能活學(xué)活用。
2020年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力【判斷推理】考情分析
判斷推理讓許多考生望而卻步。的確常規(guī)的解題方法確實(shí)讓人感覺(jué)困難，但是掌握技巧會(huì)讓你感覺(jué)到有技巧一樣可以推開(kāi)判斷推理的大門(mén) 判斷推理 判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。 判斷推理出現(xiàn)的題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷?？疾轭}量在30-45題之間。大部分省份題量為35題，圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。 邏輯判斷可能性題量居多，約占邏輯判斷的80%，以削弱型和加強(qiáng)型居多，在必然性推理中最重要的變化就是考點(diǎn)若隱若現(xiàn)，以復(fù)言命題為例，2009~2013年考題逐漸減少，2014年和2015年未作考查，2016年又重新出現(xiàn)。
定義判斷幾乎都有新增考查學(xué)科出現(xiàn)，從問(wèn)法上來(lái)說(shuō)，真題從前幾年考查屬于題目占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，變?yōu)楦觽?cè)重對(duì)不屬于題目的考查。近幾年題干長(zhǎng)度以3行為主，4行及以上長(zhǎng)度的定義考查頻率也很高，題干長(zhǎng)度呈遞增趨勢(shì)，在2017年選項(xiàng)維度也出現(xiàn)了8個(gè)案例，難度逐年加大。 類比推理在2011年未作考查，其余年份均有考查?？键c(diǎn)綜合性強(qiáng)，從單純的考查種屬關(guān)系到結(jié)合經(jīng)驗(yàn)常識(shí)的其他考點(diǎn)綜合考查。言語(yǔ)關(guān)系從2012年開(kāi)始考查，主要考查詞義關(guān)系和語(yǔ)法關(guān)系。近三年類比推理詞項(xiàng)間關(guān)系不明顯，且每年都會(huì)出現(xiàn)新的考點(diǎn)，使這類題型的難度加大。
