2018貴州軍隊文職招考考試作答軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括題要避免的兩個問題
歸納概括是申論必考題型之一，以往年的命題情況來看，大多數(shù)都是占到10分或者15分，從題型和分?jǐn)?shù)的占比當(dāng)中看，考生往往把它看做是最簡單的題，在準(zhǔn)備考試時也相對不重視。但是，歸納概括題考察的歸納概括能力是在整個申論作答當(dāng)中都非常重要的。所以要想歸納概括拿到高分，不僅需要掌握答題技巧，還需要多做真題進(jìn)行練習(xí)，在備考時需要多花些精力。下面就考生在作答歸納概括題時需要避免的兩個常見問題，進(jìn)行一些講解，中公教育專家?guī)椭蠹以诠贾斜苊獬霈F(xiàn)這兩個問題。問題一，要點找不全，不重要的內(nèi)容抄一堆，該體現(xiàn)的要點不全面。一提到歸納概括很多考生都覺得抄材料就行，確實，歸納概括就是抄材料，但如果只是單純的抄材料不做概括的話就會導(dǎo)致把不是要點的部分超一堆，重要的要點卻寫不下。這也是很多考生最容易出現(xiàn)的問題。那么怎么樣才能做到把要點找準(zhǔn)找全呢?一是要做到精確審題，在審題時抓住題干的關(guān)鍵詞，明確需要找的要點;如題干要求概括的是問題，那么就去材料中找和問題有關(guān)的關(guān)鍵詞，并且在讀材料的過程中將表示問題的詞匯進(jìn)行標(biāo)注。二是要學(xué)會對要點進(jìn)行概括，將重要的句子留下，少寫一些修飾性的詞語。問題二，單純堆砌材料，內(nèi)容呈現(xiàn)無條理?？忌?jīng)常出現(xiàn)的第二個問題就是找到要點，但是不進(jìn)行整合，將所有要點抄寫下來。這就導(dǎo)致了閱卷老師在閱卷時難以找到要點，并且答案呈現(xiàn)沒有條理，得分不會太高。要想解決這個問題，首先要做到有歸納要點的思維，將相同的要點按同義、同范圍、同主體整合在一起并且提煉出關(guān)鍵詞;其次在字?jǐn)?shù)限制的較少時學(xué)會把重要的要點留下，把與之相同意思但不重要的語句去掉;最后，進(jìn)行分條書寫并標(biāo)出序號即可。以上就是中公教育專家在申論歸納概括題的兩個常見問題以及解決方法。當(dāng)然，不管是什么題型，掌握解題技巧是關(guān)鍵，但想要取得高分還是要多做多練。通過學(xué)習(xí)解題技巧，再加上勤學(xué)苦練，相信大家的努力一定會得到回報的。也衷心的希望大家能報道自己心儀的崗位，成功上岸。
2017各省軍隊文職考試崗位能力備考：容斥問題中的多集合問題
容斥問題是軍隊文職考試考試中數(shù)量關(guān)系部分比較常見的一類題型。在容斥問題中，常見的有兩集合和三集合問題，我們可以利用公式法和畫圖法來有效解決，但是也會出現(xiàn)個別的四個或者四個以上集合的問題，或者出現(xiàn)都至少，至少都的問法，這類題目無法再用兩集合或者三集合思路解決，需要另辟蹊徑。 例如，一共有五名學(xué)生，如果四人喜歡申論，四人喜歡崗位能力，那么至少有多少人同時喜歡申論和崗位能力呢?我們假設(shè)五名學(xué)生分別為ABCDE，如果ABCD喜歡申論，有一個人E不喜歡申論，如果我們安排那個不喜歡崗位能力的人也為E，則會有四個人同時喜歡申論和崗位能力;如果那個不喜歡崗位能力的人為ABCD中任意一個，那么申論崗位能力兩者都喜歡的人數(shù)至多為三個。
因而，在多集合問題中，出現(xiàn)都至少，至少都的問法，我們的解題方法為：反向、加和、做差。
