軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文:全面深化改革 增強(qiáng)民眾獲得感

時(shí)代是出卷人,人民是閱卷人,我們是答卷人,當(dāng)前我們進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代,人民群眾對(duì)我們有了更多的需求。但是當(dāng)前民眾在生活領(lǐng)域、生態(tài)領(lǐng)域、社會(huì)保障領(lǐng)域等諸多方面存在需求得到不滿足的情況,當(dāng)前我國(guó)的矛盾已然成為發(fā)展不充分不平衡與民眾對(duì)美好生活需要之間的矛盾。為此必須要大刀闊斧改革,來(lái)增強(qiáng)民眾的獲得感。推進(jìn)供給側(cè)改革,增強(qiáng)民眾的獲得感。當(dāng)前我國(guó)在制造業(yè)領(lǐng)域取得了一些成績(jī),一些國(guó)貨也日益受到消費(fèi)者的認(rèn)可。但是美中不足的是仍然還存在一些問(wèn)題,一些國(guó)內(nèi)的產(chǎn)品滿足不了需求,只能舍近求遠(yuǎn),去國(guó)外,比如2015年春節(jié)期間大批國(guó)民遠(yuǎn)赴日本瘋搶馬桶蓋、電飯煲、電動(dòng)牙刷、陶瓷菜刀、保溫杯等商品。這一方面會(huì)打擊國(guó)內(nèi)制造業(yè)的信心,影響國(guó)內(nèi)市場(chǎng);另一方面會(huì)導(dǎo)致資本的外流,影響國(guó)內(nèi)的消費(fèi)。究其原因在于國(guó)內(nèi)的產(chǎn)品在質(zhì)量、品質(zhì)、體驗(yàn)等方面與洋貨還有一些差距。因此,要推進(jìn)供給側(cè)改革,在供給端多提供品質(zhì)好的產(chǎn)品,滿足國(guó)內(nèi)消費(fèi)者的需求,讓民眾能夠在改革中獲得真正的紅利。健全社會(huì)保障機(jī)制,提高民眾獲得感。上學(xué)難、就業(yè)難、看病難、看病貴、養(yǎng)老難、房奴、孩奴等各種問(wèn)題,這些民生問(wèn)題已經(jīng)成為時(shí)下民眾最關(guān)注、反映最強(qiáng)烈、矛盾最尖銳、影響最突出的社會(huì)難題。如不解決,民眾的幸福感會(huì)慢慢流失,取而代之的焦慮和不公平,這會(huì)影響社會(huì)的和諧、穩(wěn)定發(fā)展。究其原因還在于相關(guān)保障機(jī)制不完善,教育經(jīng)費(fèi)太少、就業(yè)服務(wù)不到位、醫(yī)療分級(jí)落實(shí)不到位、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后等。因此,還要在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等各方面,不斷完善社會(huì)保障機(jī)制,增強(qiáng)民眾的獲得感。補(bǔ)齊生態(tài)短板,提高民眾獲得感。當(dāng)前我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)取得了顯著成績(jī),天更藍(lán)了、水更清了、山更綠了、空氣更清新了。但是生態(tài)問(wèn)題依然嚴(yán)重,霧霾、土壤重金屬污染、海洋污染、河流污染、固體垃圾、噪音污染。這會(huì)對(duì)人民群眾的身體健康造成嚴(yán)重的侵害,各種怪異的疾病層出不窮,并且會(huì)進(jìn)一步遏制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。究其原因還在于錯(cuò)誤的發(fā)展觀,只重視經(jīng)濟(jì),不重視環(huán)境保護(hù)。因此,還要補(bǔ)齊生態(tài)短板,讓民眾有真正的獲得感。人民群眾對(duì)美好生活的向往就是我們工作的目標(biāo),要把人民中開(kāi)不開(kāi)心作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。提高民眾的獲得感,是新時(shí)期我黨對(duì)全國(guó)人民的承諾。當(dāng)前我們?nèi)〉昧顺煽?jī),但前途依然曲折,需要我們拿出壯士斷腕的決心、刮骨療毒的勇氣,進(jìn)一步推進(jìn)供給側(cè)改革、完善社會(huì)保障機(jī)制、補(bǔ)齊生態(tài)短板,讓民眾群眾走向更加幸福的生活。

軍隊(duì)文職招聘考試崗位能力備考:解言語(yǔ)理解題常見(jiàn)的三種方法推薦

言語(yǔ)理解與表達(dá)是軍隊(duì)文職招聘考試與軍隊(duì)文職招聘考試現(xiàn)役考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重要組成部分,崗位能力言語(yǔ)理解與表達(dá)包含片段閱讀、選詞填空兩部分內(nèi)容,是崗位能力考試的重。學(xué)習(xí)崗位能力技巧,高分志在必得。言語(yǔ)理解題解題方法有不少,紅師軍轉(zhuǎn)網(wǎng)為您甄選三類方法,供軍隊(duì)文職招聘部和軍隊(duì)文職招聘考試現(xiàn)役等考生學(xué)習(xí)。 一、首尾兩端法 有關(guān)歷史事件排序的選擇題通常要求考生判斷一連串事件發(fā)生的先后順序,此種題型可以采用首尾兩端法進(jìn)行判斷(從頭或從尾判斷),即從這一串事件的頭或尾進(jìn)行分析判斷,排除不符合題干要求的選項(xiàng),無(wú)需對(duì)各事件的具體時(shí)間進(jìn)行分析,這樣可以節(jié)省時(shí)間,提高效率,甚至能大大提高命中率。 二、題干分析法 題干分析法,主要適用于題干很長(zhǎng)或者帶有詞語(yǔ)定義的題目。

三、詞義聯(lián)想法 詞義聯(lián)想法是指根據(jù)題干和選項(xiàng)中的信息詞進(jìn)行聯(lián)想,從而選出與信息詞有關(guān)聯(lián)的選項(xiàng),得出正確答案的做法。該方法常適用于考查概念性的題目,在遇到陌生的科技詞條的時(shí)候,考生可以運(yùn)用該方法協(xié)助解題。

2016軍隊(duì)文職考試崗位能力備考:主旨觀點(diǎn)題的三大特點(diǎn)

紅師教育專家認(rèn)為,在2016軍隊(duì)文職考試考試備考中,主旨?xì)w納是軍隊(duì)文職考試考試閱讀理解中最常見(jiàn)的一個(gè)考點(diǎn),與之對(duì)應(yīng)的題型則是主旨觀點(diǎn)型題目。在2016軍隊(duì)文職考試考試備考中,主要考查考生對(duì)文段整體的把握能力,包括歸納文段的中心、主旨,判斷作者的態(tài)度、觀點(diǎn)等。掌握主旨觀點(diǎn)型題目的題型特點(diǎn)有利于幫助考生快速識(shí)別和解答這一類型的題目。 一、材料特點(diǎn)

軍隊(duì)文職考試考試崗位能力圖形推理最易犯的三大錯(cuò)誤

2013年軍隊(duì)文職考試考試即將開(kāi)始,紅師教育軍隊(duì)文職考試考試研究中心資深專家嚴(yán)平總結(jié)多年軍隊(duì)文職考試考試研究經(jīng)驗(yàn),對(duì)考生在崗位能力科目圖形推理題型中最易犯的三大錯(cuò)誤匯總,并進(jìn)行嘗試解析。 常犯的錯(cuò)誤之一,審題不認(rèn)真。 比方說(shuō)有些題目說(shuō)的是不能推出的圖形是哪一個(gè)?或者說(shuō)不能推導(dǎo)出的結(jié)論是?等等這樣一些設(shè)問(wèn)方式常常被學(xué)員忽略。