山東2020年軍隊(duì)文職數(shù)量關(guān)系倍數(shù)特性運(yùn)算方法
在數(shù)量關(guān)系科目中，倍數(shù)特性屬于較為重點(diǎn)的測查內(nèi)容，從近幾年命題情況來看，軍隊(duì)文職人員招聘、及各地區(qū)軍隊(duì)文職考試考題中，均會(huì)涉及此類問題。但廣大考生由于對(duì)本部分的知識(shí)掌握不熟練，處于看見解析馬上就懂，聽老師講覺得簡單，但考場上無法識(shí)別題型，無法運(yùn)用對(duì)應(yīng)方法解題，而是采取較為復(fù)雜的運(yùn)算方式進(jìn)行計(jì)算，因此較為浪費(fèi)時(shí)間和精力。 一、適用題型 1、適用題型：倍數(shù)特性法一般應(yīng)用于倍數(shù)問題，平均數(shù)問題，余數(shù)問題，比例關(guān)系問題，不定方程問題等題型，以及解方程的過程中。 2、題干特征：當(dāng)題干中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)、比例、倍數(shù)、整除等明顯特征時(shí)，可考慮倍數(shù)特性法。 二、基本理論 1、特殊數(shù)字整除判定： 2(5)整除：觀察數(shù)字的末位數(shù)字能否被2(5)整除。
8(125)整除：觀察數(shù)字的末三位數(shù)能否被8(125)整除。 3(9)整除：觀察各位數(shù)字之和能否被3(9)整除。例如，12375的各位數(shù)字和是18，能被3整除，故12375能被3整除。 2、普通數(shù)字整除判定： 普通數(shù)字的整除判定，一般采用分解因式的方法進(jìn)行快速判斷。如判斷一個(gè)數(shù)字能否被6整除，因6=23，則只需要判定該數(shù)能否被2和3整除;再如，判定531能否被47整除，可以將531分解為(470+61)進(jìn)行判斷。 3、分?jǐn)?shù)比例形式整除： 若a∶b=m∶n(m、n互質(zhì))，則a是m的倍數(shù)，b是n的倍數(shù); 4、與代入排除法的結(jié)合 倍數(shù)特性法解析，本質(zhì)是在排除不符合的選項(xiàng)，因此需要與代入排除法相結(jié)合。
解題方法：a可被m整除，a可被m的約數(shù)整除 (2013山東-53)某工廠生產(chǎn)的零件總數(shù)是一個(gè)三位數(shù)，平均每個(gè)車間生產(chǎn)了35個(gè)，統(tǒng)計(jì)員在記錄時(shí)粗心地將該三位數(shù)的百位與十位數(shù)字對(duì)調(diào)，結(jié)果統(tǒng)計(jì)的零件總數(shù)比實(shí)際總數(shù)少270個(gè)。問該工廠所生產(chǎn)的零件總數(shù)最多可能有多少個(gè)?
2020廣西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作技巧：貫徹執(zhí)行重在理清題干和材料
貫徹執(zhí)行題一直以來是公考申論中的必考題型，是相當(dāng)重要的一種題型，這種題型重點(diǎn)考察貫徹執(zhí)行能力，同時(shí)也涵蓋了閱讀理解能力、綜合分析能力以及提出和解決問題的能力，是考試的重要內(nèi)容，因此所占分值比重也比較大?？偟膩碚f，貫徹執(zhí)行題是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)。專家就從貫徹執(zhí)行的重難點(diǎn)和解題思路兩方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。一、梳理材料邏輯，精準(zhǔn)鎖定重難點(diǎn)。貫徹執(zhí)行題的之所以是重難點(diǎn)，除了它注重考察考生基礎(chǔ)的歸納概括能力，關(guān)鍵就在于它對(duì)考生的邏輯思維有比較高的要求。這其中考生對(duì)于材料的宏觀把握和理解決定了貫徹執(zhí)行題是否能做好，可以說，貫徹執(zhí)行題就是在檢驗(yàn)考生是否能夠準(zhǔn)確把握出題人意圖。在平時(shí)復(fù)習(xí)過程中，考生自己也會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)找的比較齊全，但總是理不清這種題的邏輯思路，重點(diǎn)在哪個(gè)部分，問題多寫，還是對(duì)策多寫，又或者是重要性多寫，這就是對(duì)于材料的整體邏輯性沒有把握好。二、梳理作答思路，布局書寫框架。1.審題干任務(wù)。審題中注意審清題干目的、文種、特殊要求等內(nèi)容，從而明白作答對(duì)象是什么，概括重點(diǎn)是什么。另外，審特殊要求中要注意兩點(diǎn)，格式中有無要求文種格式，以及注意自身身份，是作為建議者還是執(zhí)行者。2.找相關(guān)要點(diǎn)。找點(diǎn)的核心在于結(jié)合題干的目的和意圖，歸納概括材料中主要的相關(guān)信息，所以應(yīng)堅(jiān)持任務(wù)導(dǎo)向，通過詞句段閱讀法鎖定要點(diǎn)內(nèi)容。找點(diǎn)一般從開頭、主體、結(jié)尾三部分確定要點(diǎn)框架，開頭一般包含背景、問題、原因、目的、重要性、意義等發(fā)文依據(jù)。主體部分是符合題干目的的重點(diǎn)內(nèi)容，也是整個(gè)題目的重點(diǎn)得分部分，一般有對(duì)策、建議、做法，或者問題、重要性等。結(jié)尾部分主要是總結(jié)句活一些固定結(jié)束語。3.整合要點(diǎn)邏輯。第一，整合要點(diǎn)要結(jié)合文種格式進(jìn)行加工，例如標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、正文、發(fā)文單位、日期五大部分，但近些年考察一般不要求格式，所以只寫標(biāo)題和正文即可。第二，正文加工中尤其要注意開頭、主體的內(nèi)容，分層次重點(diǎn)呈現(xiàn)。一般來說開頭內(nèi)容少，簡單書寫;主體內(nèi)容多，詳細(xì)分層分類書寫，呈現(xiàn)出一定的邏輯結(jié)構(gòu)。4.書寫答案。書寫依據(jù)干凈整潔、邏輯清晰原則進(jìn)行整合即可。中公教育希望考生們能夠掌握貫徹執(zhí)行題目的作答方式，在考試中以不變應(yīng)萬變，找到解答該題型的技巧與竅門，早日攻克難關(guān)。
