2016軍隊(duì)文職考試考試備考：定義判斷你錯在哪

2016年軍隊(duì)文職考試考試已不足一月，為了讓廣大考生在短暫的時(shí)間內(nèi)更有信心、更有勝算的奔赴考場，紅師教育為大家悉心準(zhǔn)備了軍隊(duì)文職考試考試題型備考系列分析，助力大家通關(guān)成公。 定義判斷作為一種穩(wěn)定輸出型考試形式，是軍隊(duì)文職人員招聘判斷推理部分的必考題型，它同時(shí)也是邏輯學(xué)基本知識在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，主要是考查應(yīng)試者短時(shí)間的領(lǐng)悟能力以及運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。 但是，為什么軍隊(duì)文職考試考試中會出現(xiàn)此類題型呢？這是因?yàn)檐婈?duì)文職考試在日常工作中往往需要面對大量復(fù)雜且繁瑣的工作，這就要求軍隊(duì)文職考試必須根據(jù)抽象的概念來判斷事物的性質(zhì)和內(nèi)涵，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本抽象概念解釋生活中的具體事例或具體行為，這也是新生代軍隊(duì)文職考試的硬性要求與標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)紅師教育對近幾年軍隊(duì)文職人員招聘中出現(xiàn)的定義判斷題型的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)特點(diǎn)： 一、題量、題型保持穩(wěn)定 首先從題量上來看，定義判斷一直保持為10道題，輸出穩(wěn)定。 其次，從題目類型上看，我們講定義判斷題型分為單定義和多定義，在軍隊(duì)文職考試考試中出現(xiàn)的定義判斷題目絕大多數(shù)為單定義判斷。在備考時(shí)，務(wù)必突出重點(diǎn)，強(qiáng)化對單定義的練習(xí)。 二、定義涉及領(lǐng)域廣泛 分析定義所屬領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)，軍隊(duì)文職考試考試定義判斷涉及領(lǐng)域比較廣泛，涉及社會、經(jīng)濟(jì)、心理、文化、法律、行政管理等各個(gè)方面，這無疑凸顯了考試的公平與公正原則。 三、題目難度日趨增大 通過對歷年真題的分析可以發(fā)現(xiàn)，定義判斷題目的題干表現(xiàn)出越來越長的特點(diǎn)，干擾了考生尋找定義的要點(diǎn)，導(dǎo)致對定義把握不準(zhǔn)；

根據(jù)考生的反饋，認(rèn)為自己這個(gè)小模塊的題目給出的答案沒有問題，但往往對答案時(shí)就會發(fā)現(xiàn)，給出的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案有很大的出入。深入剖析這個(gè)問題你會發(fā)現(xiàn)考生往往對此類題型有幾個(gè)誤區(qū)。 1、遇到熟悉的專業(yè)定義想太深 比如說給出一個(gè)侵犯行為的定義，侵犯行為是指有意傷害他人的行為。侵犯行為是有意圖的行為，是外顯的行為，并且對他人的身心健康造成傷害。缺少上述任何一個(gè)特點(diǎn)的行為，都不能稱為侵犯行為。考生切記不要按照自己所儲備的既有知識去作答，很多考生在答題時(shí)就默認(rèn)侵犯行為是不好的，甚至是不合法的，這樣你就選不出來正確答案了?？忌枰⒁獾氖悄闼兄R信息的來源就是題目中短短的幾十個(gè)字。 2、不要置疑定義的正確與否，不容置疑的 我們知道，很多學(xué)科領(lǐng)域的定義是與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)步的。

3、屬于還是不屬于的問題 之所以提及這個(gè)問題，還是因?yàn)橛行┛忌诖痤}時(shí)，對題目設(shè)問沒有看清楚，究竟是選擇屬于還是不屬于，由此而造成答題錯誤。 把握命題人出題規(guī)律，學(xué)習(xí)諸多前輩的寶貴經(jīng)驗(yàn)，多總結(jié)，多系統(tǒng)復(fù)習(xí)才能在考試中獨(dú)步武林。

2018年上海軍隊(duì)文職考試考試崗位能力難點(diǎn)：數(shù)字推理到底難在哪？

數(shù)字推理題目在地方軍隊(duì)文職考試考試或者軍隊(duì)文職考試中還一直保留。數(shù)字推理題目重在考查考生的思維活躍性，能否通過給定的幾個(gè)數(shù)字，根據(jù)某種推算規(guī)律，結(jié)合選項(xiàng)做出答案。推算規(guī)律方面，做差、加和、倍數(shù)仍然是古典型考查的重點(diǎn)，因此，紅師教育在此給各位考生做一個(gè)梳理，希望廣大考生通過做題加強(qiáng)對常見規(guī)律的熟悉，保持一定的敏感，這樣才能在考試中做到快、準(zhǔn)、對。希望能幫助到備戰(zhàn)2018年上海軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 一、等差數(shù)列 1.6，7，9，15，()159，879

2019年軍隊(duì)文職人員招聘言語考情分析與備考指導(dǎo)詳細(xì)分析

2019年軍隊(duì)文職考試考試預(yù)計(jì)將在11月底進(jìn)行，10月中旬預(yù)計(jì)會陸續(xù)公布招考簡章、職位表以及考試大綱。歷年軍隊(duì)文職人員招聘言語考情相對穩(wěn)定，下面主要從三個(gè)方面做簡要分析。 第一，三大題型依然穩(wěn)定考查。閱讀理解、語句表達(dá)和邏輯填空仍然是言語考查的主要題型。這兩年對閱讀理解的考查主要集中在片段閱讀和篇章閱讀，每年的題量是14-16題左右，其中對于篇章的考查只出現(xiàn)在省部級的崗位能力試卷中;語句表達(dá)每年的題量在4-6題左右，主要以語句排序和語句填空為主;邏輯填空是2007年成為軍隊(duì)文職人員招聘穩(wěn)定考查的題型，每年的題量在20題(省部級試卷為15題)?？梢?，每年言語的總題量一般在40題，建議在35分鐘左右完成。

近幾年軍隊(duì)文職人員招聘言語的閱讀量明顯提高，文字量的增加給考生設(shè)置了閱讀難度，所以如果還以幾年前的閱讀速度和單一方法做題，很有可能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)是無法完成的。除了閱讀難度的明顯增加，另一個(gè)復(fù)合化體現(xiàn)在考點(diǎn)與題型的綜合。 第三，兩種能力凸顯?；趶?fù)合化的特點(diǎn)越來越突出，考綱中對于言語的能力要求有兩個(gè)就顯得尤為重要。一個(gè)是查找主要信息的能力，這需要考生具備在給定文字材料中快速找出有效信息的能力，也就是快速去除無效信息鎖定題眼的能力;另一個(gè)是歸納和概括的能力，因?yàn)楝F(xiàn)在無論是概括類題還是細(xì)節(jié)類題都有一定的主旨化傾向，所以把握全文的中心，學(xué)會歸納和概括是趨勢。 接下來談?wù)勗诓坏饺齻€(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間中的備考建議。

多做真題，從真題中尋找解題思路和方法，這樣才能保證復(fù)習(xí)方向與命題方向一致。建議考生做2010年之后的軍隊(duì)文職人員招聘真題，因?yàn)橹钡?010年三大題型才穩(wěn)定考查，因此2010年之后的真題考情與現(xiàn)在相近，具有參考價(jià)值。由于軍隊(duì)文職人員招聘考情與相似，所以考生還可以參考近3-5年的真題。 其次，多閱讀規(guī)范性的文字材料。言語題目的文段內(nèi)容一般都選自主流媒體的報(bào)刊、雜志的新聞報(bào)導(dǎo)，所以考生應(yīng)多閱讀些規(guī)范的新聞，比如人民日報(bào)、光明日報(bào)等。建議考生采用半泛讀半精讀的方式，泛讀的目的是鍛煉快速閱讀提煉主要信息的能力，遇到時(shí)政熱點(diǎn)可以采用精讀的方式，這樣可以同時(shí)積累申論素材，一石二鳥。 最后，對于邏輯填空的復(fù)習(xí)，建議考生在做真題的過程中有意識地多去積累高頻成語，同時(shí)多做練習(xí)形成良好的規(guī)范的軍隊(duì)文職考試語感。

現(xiàn)列舉三大題型的歷年真題進(jìn)行分析，希望通過思路講解能夠?qū)Υ蠹业膫淇加兴鶐椭?

2018軍隊(duì)文職考試考試備考：數(shù)量關(guān)系可能這樣考

2018年軍隊(duì)文職人員招聘軍隊(duì)文職考試考試即將到來，對于大多數(shù)為軍隊(duì)文職人員招聘備戰(zhàn)已久的同學(xué)來說，現(xiàn)階段應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)入了拔高階段，當(dāng)然這其中會有很多同學(xué)對于數(shù)量關(guān)系的態(tài)度，選擇靠運(yùn)氣和拼人品。選擇放棄數(shù)量關(guān)系模塊的同學(xué)無非這幾種情況：會的不考、考的不會、會的還有可能做錯、沒有時(shí)間做 對于競爭如此激烈的軍隊(duì)文職人員招聘，放棄任何一個(gè)模塊都很難上岸，所以各位考生要學(xué)會如何在最短的時(shí)間答對最多的題，數(shù)量不能保證全會，但一定保證會做的題全對，所以今天就跟大家聊聊2018年軍隊(duì)文職人員招聘數(shù)量最可能的怎樣考，也讓大家復(fù)習(xí)時(shí)有所側(cè)重。 必考題型一：工程問題 工程問題：一般工程問題都是通過賦值，賦值總量為時(shí)間的公倍數(shù)或者賦值工作效率，但這幾次考試中工程問題方向有所轉(zhuǎn)變，脫離基本的模型外，偏向于列方程找等量關(guān)系。