A、B、C各自代表的意思 - 行測知識

A、B、C各自代表的意思減小字體增大字體A、B、C各自代表的意思A-誘發(fā)性事件B-個體在遇到誘發(fā)事件之后相應(yīng)而生的信念C-在特定情景下，個體的情緒及行為的結(jié)果

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軍隊(duì)文職崗位能力邏輯填空成語巧記

邏輯填空這種題型往往不受大家的喜愛，因?yàn)殄e誤率比較高，而且很多成語讓大家很頭疼，覺得要背會這么多詞實(shí)在是太累了。專家下面將中常出現(xiàn)的高頻成語分成三種幫助大家去記憶并加深理解。第一種是容易望文生義的成語，這種成語萬萬不能憑借字面的詞語意思去理解。比如有一個高頻成語不刊之論。如果大家按照字面意思去理解的話，那就大錯特錯了，字面意思往往大家誤解為：水平低不能刊登的、發(fā)表的言論，這就屬于望文生義。實(shí)際上，刊指削除，古代沒有印刷術(shù)出現(xiàn)的時候，一般在竹簡上寫字，有錯誤就用刀削去。所以不刊是不可更改的意思，因?yàn)槭菦]有錯誤的。所以這個詞的正確比喻義是：不能改動或不可磨滅的言論。第二種是我們完全可以猜出來的詞。為什么在這里鼓勵大家猜詞呢，因?yàn)槲覀兛荚囀菦]有手機(jī)可以查詞的，難免有一些詞是大家不認(rèn)識的，雖然可能第一次見，但我們完全可以用語素聯(lián)想法，聯(lián)想一下每一個語素的意思，從而得出它的本意和比喻義。比如鞭打快牛這個詞，很好理解。鞭是一個動詞，用鞭子抽打，本意就是用鞭子抽打走的非?？斓呐！Ｄ俏覀冞M(jìn)一步去想，我們一般鞭子抽打的都是走的很慢的牛，從而讓它走快點(diǎn)，那在這里去抽打走的很快的牛，是不是顯然做的不符常理了，那么它的比喻義自然就出來了，也很好記憶：賞罰不分，獎懶罰勤。第三種是有一些典故的詞語，當(dāng)我們看過一遍它的典故之后，其實(shí)成語意思也就很好理解了，這也是我們記憶成語的一種高效的方式。比如李代桃僵這個詞，我們來一起回到古人的那個年代，了解它背后的故事：從前有兄弟五人都是游手好閑的浪蕩公子，一次偶然機(jī)會得到皇帝賞識，當(dāng)上了侍郎，過上了奢華的生活。不幸的是，后來兄弟五人當(dāng)中有一人犯法，其他人非但不念舊情，反而相互傾軋。于是就有人用詩評判：桃生露井上，李樹生桃旁。蟲來噬桃根，李樹代桃僵。樹木身相代，兄弟還相忘!。說到這里，大家都會看出來，本身這個詞的比喻義是兄弟之間相互愛護(hù)互相幫助，后比喻互相頂替或代人受過。以上三種類型的成語，中公教育專家希望大家都能按照各自特點(diǎn)去記憶，并且大多數(shù)成語都是大家可以去顧名思義的大膽猜詞的，一些容易望文生義的成語就需要大家去注意和積累了。

2018吉林軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力技巧：邏輯填空成語知多少

2018國考馬上就要來了，作為一個老生常談的話題，不知道難倒了多少學(xué)生，真題刷了一遍又一遍，正確率實(shí)在是慘不忍睹，最終只能盡人事，聽天命了。但我命由我不由天，邏輯填空做不好，是你對言語思維的把握不夠到位，沒有明白考試涉及到的是比較嚴(yán)謹(jǐn)、書面的語言思維，而不是日常生活的言語思維，如果你始終不明白這一點(diǎn)，那么就沒有辦法認(rèn)識到自己的問題所在。飯要一口一口吃，中公教育專家在這里跟大家講成語這一塊。1、一屋子的牛?大家看到這樣一個標(biāo)題，基本上都會楞一下，這里我們其實(shí)是要看這樣一個成語汗牛充棟，這個成語不知道有多少同學(xué)認(rèn)識，如果不認(rèn)識的同學(xué)我們來看一下，汗牛不就是流汗的牛么，棟常用作名詞，這里不就是一棟房子，所以這個成語的意思就出來了：流汗的牛充滿了整個房子。其實(shí)這里就犯了成語使用中最嚴(yán)重的一個問題望文生義。有些成語是有典故的，也就是它們更多的是對于典故內(nèi)容的簡單概括，并非成語本意，那么汗牛充棟其實(shí)是形容藏書比較多的，原文是其為書，處則充棟宇，出則汗牛馬。相較而言，這一類的成語需要大家重點(diǎn)記憶，因?yàn)樗暮x與字面意思不符。此外，包括三人成虎，不刊之論，不忍卒讀，倚馬可待等，這一類的成語大家日后可以積累一下，相信你會有一個不一樣的感覺。2、各種形形色色的商品?大家走到一家大型超市中，總會發(fā)現(xiàn)商品種類真的很多，數(shù)都數(shù)不過來，這時各種形形色色的商品就出現(xiàn)了，但是日常生活中的這種表述是不對的!因?yàn)樾涡紊暮x是種類很多，而各種也是在形容種類很多，這樣就發(fā)生詞義重復(fù)的錯誤，所以這一塊也是我們要注意的。再比如說，得過且過的度過一生，得過且過的過就包含度過的意思，詞義與度過重復(fù)，還有侃侃而談的說著等，這類型的成語在考試中還是比較常見的。1