2017年軍隊文職人員招聘考試（公共課目）綜合能力測試題及答案三-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2017年軍隊文職人員招聘考試（公共課目）綜合能力測試題及答案三發(fā)布時間：2017-12-26 22:05:481). 在農(nóng)村中開展 民主懇談會 ，讓農(nóng)民群眾提出建議、意見或質(zhì)詢，村干部當場解答。這種新的工作方法表明( )。A.社會主義民主開始具有廣泛性和真實性B.我國的基層民主越來越充分C.我國村民依法享有管理國家和社會事務的權(quán)利D.我國的民主是最完備的民主正確答案：B答案解析：本題考查對基層民主的理解。在我國，基層民主包括村民自治和城市居民自治。本題屬于村民自治。實行基層民主能夠保障人民享有更多的民主權(quán)利，是社會主義民主政治的重要內(nèi)容。保證人民直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務和公益事業(yè)，是人民當家作主的有效途徑；保證人民群眾依法管理自己的事情，創(chuàng)造自己的幸福生活，是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，也是發(fā)展社會主義民主的基礎性工作。題目中新的工作方法說明基層民主在農(nóng)村得以實行，即說明基層民主越來越充分。本題正確答案為B。
2017年軍隊文職人員招聘考試（公共課目）精選試題及答案五(2月13日)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2017年軍隊文職人員招聘考試（公共課目）精選試題及答案五(2月13日)發(fā)布時間：2017-11-29 21:50:071). 下列哪種情況不可以采用越級行文的方式( )。A.情況特殊緊急B.需要檢舉、控告直接上級機關C.某市人民政府為適應現(xiàn)代化城市建設的需要，擬在原某林場內(nèi)建一座具有一定規(guī)格的某市植物園，為此，決定向上級機關致文請求批準D.林業(yè)部致文某縣林業(yè)局要求調(diào)查該縣某處森林發(fā)生重大火災的原因，該縣林業(yè)局調(diào)查清楚后向國家林業(yè)局行文報告正確答案：D答案解析：本題考查的是越級行文的否定性情形。只有D不能越級，這種情形只能是逐級向上行文。考生應多注意結(jié)合具體規(guī)定和具體的公務活動，增強這方面的判斷力。
2017年軍隊文職人員招聘考試（公共課目）仿真試題及答案三(9月1日)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2017年軍隊文職人員招聘考試（公共課目）仿真試題及答案三(9月1日)發(fā)布時間：2017-12-30 21:14:291). 故意殺人：明知自已的行為會致人死亡，而希望或放縱這種結(jié)果發(fā)生的行為。根據(jù)以上的定義，下列哪種行為是典型的故意殺人？( )A.某甲駕車不小心將人撞成重傷后，為逃避罪責將傷者扔到僻靜的小樹林里，致使傷者失血過多而死亡B.甲和乙在樓頂追逐打鬧，致使乙掉樓摔死C.王某酒后駕車，發(fā)生交通事故，導致乘車人李某死亡D.甲在愚人節(jié)打電話給乙進行恐嚇，致使乙心臟病發(fā)作死亡正確答案：A答案解析：根據(jù)定義進行衡量，A中某甲明知他的行為會導致傷者死亡，而將其扔到僻靜之處，導致其死亡，符合故意殺人的定義，因此，正確答案為A。
2017年軍隊文職人員招聘考試（公共課目）綜合試題及答案四(11月1日)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2017年軍隊文職人員招聘考試（公共課目）綜合試題及答案四(11月1日)發(fā)布時間：2017-11-27 21:37:051). 從漢語的使用習慣上講， 批評 起碼包括 批 和 評 。 批 絕對不是大批判的 批 ，而是首先應該，也必須是一種努力使自己冷靜理性的 批注 之 批 。也就是說，認真地、換位地解讀被批評的意見，不要歪曲、夸大，再 注 出意見。至于 評 ，我們尤其需要注意到言字旁邊的 平 。語詞、語氣、態(tài)度應該努力平和，應該避免為了驚人視聽而故意走極端，施酷評。但是也不必懼前怕后、縮頭縮腦，可以有自己的個性、風格和鋒芒?？傊?，應該時刻提醒自己， 批評 的生命正是朝向公正、公平、平和的努力過程。對這段文字主旨概括最準確的是( )。A.解釋 批評 的字面含義及其文化傳統(tǒng)B.闡述批評者應如何構(gòu)建健康的文化批評氛圍C.暗示現(xiàn)今的 批評 或嘩眾取寵或縮頭縮腦，已偏離其初衷D.從 批評 這兩個字的初源、字義本身來分析批評應有的態(tài)度與精神正確答案：D答案解析：這段文字主要從漢語的使用習慣上來闡釋 批 、 評 二字的涵義，并說明批評者應如何進行 批評 ，要明白 批評 的生命正是朝向公正、公平、平和的努力過程 。D項準確概括了文段的主旨，為正確答案。A項中的 文化傳統(tǒng) 在原文中未提及，B項 如何構(gòu)建 沒有體現(xiàn)，屬無關項，C項不是文段的主旨。
