2019遼寧軍隊(duì)文職招考考試帶著“技巧”去考場(chǎng)之軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作綜合分析篇
綜合分析在申論考試當(dāng)中是考試的必備考題，也是考試過(guò)程中考生們比較頭疼的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，更是考試過(guò)程中的一個(gè)難點(diǎn)。它的難點(diǎn)在于一是作答對(duì)象容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，二是在找點(diǎn)過(guò)程中容易漏點(diǎn)，需要同時(shí)找與作答對(duì)象相關(guān)的許多內(nèi)容。因此，找到合適的、準(zhǔn)確的作答對(duì)象并知曉與之相關(guān)的內(nèi)容找點(diǎn)將不再成為考生們答題的困難。第一步：明確作答對(duì)象是綜合分析作答的重中之重。綜合分析題可分成多種類型，其中最常見(jiàn)的是解釋分析、評(píng)論分析與啟示分析。審題不僅僅要明確的是綜合分析的類型，更重要的是明確綜合分析中的作答對(duì)象。首先啟示分析中作答對(duì)象比較明確，例如題干中會(huì)寫明請(qǐng)根據(jù)給定資料，分析從中國(guó)制造業(yè)發(fā)展中獲得的啟示或者請(qǐng)結(jié)合給定資料，對(duì)于中國(guó)制造業(yè)發(fā)展情況獲得的啟示進(jìn)行分析。一般在題干中會(huì)寫明啟示二字，這樣的話我們就根據(jù)題干找與中國(guó)制造業(yè)發(fā)展情況相關(guān)的情況即可。其次，對(duì)于解釋分析，解釋分析一般作答對(duì)象都是一個(gè)詞或者是一句話，例如：請(qǐng)結(jié)合給定資料，談?wù)剬?duì)于想象力經(jīng)濟(jì)的理解或者請(qǐng)結(jié)合給定資料，談?wù)剬?duì)于中國(guó)的教育技術(shù)層面走得太快了，靈魂跟不上了的理解。對(duì)于一個(gè)詞一般考生們都比較明確，直接找與這個(gè)詞相關(guān)的內(nèi)容即可。對(duì)于句子，考生們往往容易出錯(cuò)，因?yàn)橐痪湓捲谝黄牧现锌赡苤怀霈F(xiàn)一次，而且句子比較長(zhǎng)找點(diǎn)比較困擾。因此，我們建議大家可以將句子進(jìn)行拆分，將一句話拆分成多個(gè)關(guān)鍵詞再進(jìn)行找點(diǎn)，這樣會(huì)加快我們的做題速度也會(huì)提高找點(diǎn)的準(zhǔn)確率。比如剛才的例子，我們可以將其拆分成中國(guó)的教育/技術(shù)層面走的太快了，靈魂/跟不上了。這樣的話在找點(diǎn)時(shí)我們直接找與這三個(gè)關(guān)鍵詞相關(guān)的內(nèi)容即可。再次，對(duì)于評(píng)論分析。評(píng)論分析一般是命題人想了解考生對(duì)于現(xiàn)象、事件、觀點(diǎn)等的想法，而想法一般建議考生同命題人保持一致。但是評(píng)論分析也存在一些容易出現(xiàn)漏洞的地方。大家可以對(duì)比以下兩種不同的問(wèn)法：?jiǎn)柗?為請(qǐng)根據(jù)給定資料，談?wù)剬?duì)于網(wǎng)紅現(xiàn)象的看法問(wèn)法2為請(qǐng)結(jié)合給定資料，談?wù)剬?duì)于材料中對(duì)由網(wǎng)紅現(xiàn)象帶來(lái)的不同觀點(diǎn)的看法。很多考生容易認(rèn)為這兩種問(wèn)法作答對(duì)象都是網(wǎng)紅現(xiàn)象，因此在找點(diǎn)時(shí)容易出現(xiàn)漏點(diǎn)的情況，甚至?xí)?dǎo)致表態(tài)出現(xiàn)偏差的問(wèn)題。細(xì)致來(lái)看考生們會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)法1的作答對(duì)象是網(wǎng)紅現(xiàn)象問(wèn)法2的作答對(duì)象是由網(wǎng)紅現(xiàn)象帶來(lái)的不同觀點(diǎn)的看法。只有明確作答對(duì)象才能更好地找點(diǎn)、更明確地表態(tài)。第二步：準(zhǔn)確找點(diǎn)時(shí)綜合分析作答的成功之本。將理論化繁為簡(jiǎn)，并將理論內(nèi)化于心，多做練習(xí)題目這樣的話可以更加熟練地掌握答題思路。而找點(diǎn)時(shí)最主要的是要找到與作答對(duì)象相關(guān)的原因、影響、現(xiàn)狀、對(duì)策。材料中有什么寫什么?？忌鷤兛梢越Y(jié)合影響詞、原因詞、問(wèn)題詞、對(duì)策詞等進(jìn)行找點(diǎn)。在這里只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是對(duì)于現(xiàn)狀，考生們一般都可以找點(diǎn)與作答對(duì)象相關(guān)的問(wèn)題，但是容易忽略與作答對(duì)象相關(guān)的好現(xiàn)象。一般現(xiàn)狀不僅代表與作答對(duì)象相關(guān)的問(wèn)題，也代表著與作答對(duì)象相關(guān)的好現(xiàn)象，請(qǐng)考生們不要漏點(diǎn)。
2019遼寧軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作綜合分析題如何實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)明確
各位奔波在公考路上的學(xué)子們，大家肯定對(duì)申論老大難綜合分析題中的觀點(diǎn)明確這一要求有所疑惑，會(huì)發(fā)現(xiàn)：無(wú)論是何種類型的綜合分析，都會(huì)有觀點(diǎn)明確這一要求，那么，觀點(diǎn)明確到底是何意思呢?下面由專家細(xì)細(xì)為大家分曉。一、觀點(diǎn)明確的含義觀點(diǎn)明確，就是說(shuō)支持什么，反對(duì)什么，都要在答案中鮮明地表達(dá)出來(lái)，不能模棱兩可。(一)觀點(diǎn)不明確的表現(xiàn)目前觀點(diǎn)不明確主要有以下三種表現(xiàn)：一是對(duì)問(wèn)題的評(píng)價(jià)缺乏明確觀點(diǎn);二是對(duì)問(wèn)題的性質(zhì)、主要表現(xiàn)形式、成因、影響、后果和解決的必要性等缺乏明確概括，80%的考生均是用羅列問(wèn)題的形式來(lái)代替對(duì)問(wèn)題的定性，以問(wèn)題的具體表現(xiàn)代替對(duì)問(wèn)題的歸納;三是對(duì)導(dǎo)致問(wèn)題產(chǎn)生的原因、影響、危害、后果以及為什么要解決問(wèn)題等，沒(méi)有作出明確認(rèn)識(shí)和清楚表述。特殊情況：試題已經(jīng)給出了觀點(diǎn)，且這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。面對(duì)這種情況，答案中也要把這個(gè)觀點(diǎn)陳述出來(lái)。(二)觀點(diǎn)明確的前提綜合分析題重在分析二字，要做到分析合理，必須符合客觀規(guī)律、人的認(rèn)識(shí)規(guī)律和表達(dá)順序等，也要符合辯證法中關(guān)于聯(lián)系發(fā)展、內(nèi)因外因等原理，最終闡釋獨(dú)立思考所得的觀點(diǎn)。需要注意的是，觀點(diǎn)正確是觀點(diǎn)明確的前提，不正確的觀點(diǎn)再明確也是無(wú)用的。大家要充分聯(lián)系給定資料，在宏觀把握材料大背景的基礎(chǔ)上，透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)，進(jìn)而獲得給定資料所要表達(dá)的實(shí)質(zhì)觀點(diǎn)，在作答中為我所用。二、如何把握觀點(diǎn)明確考生在閱讀給定資料時(shí)，要針對(duì)具體問(wèn)題，有目的地去思考。申論考試的給定資料主題一致，方向一致，在閱讀材料時(shí)首先要明確出題人的意圖，答案要立足于給定材料，這是我們作答申論任何題型的基本旋律，不能跑調(diào)離調(diào)。尤其面對(duì)爭(zhēng)議型材料時(shí)，更不能片面地考慮問(wèn)題。這就要求考生在日常生活中要理解掌握政治原則、時(shí)政熱點(diǎn)、規(guī)律、政策精神等，如科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、核心價(jià)值體系、以人為本等?？忌凑掌毡檫m用的原則，聯(lián)系試題中提出的具體問(wèn)題，緊扣題意思考，靈活運(yùn)用，適當(dāng)發(fā)揮，那么，回答就能夠符合邏輯，在方向把握上不會(huì)存在大的偏差。另外，考生要表明態(tài)度，說(shuō)明對(duì)事物的基本看法之后，要有條理、有層次地做出闡述，闡明自己為什么持有這種態(tài)度，說(shuō)明理由，提出依據(jù)。要對(duì)問(wèn)題的各個(gè)方面要進(jìn)行分析，如優(yōu)缺點(diǎn)分析等，進(jìn)而認(rèn)清危害，辨明是非，提出解決問(wèn)題、消除產(chǎn)生問(wèn)題根源的必要性。這既是綜合分析題答案的具體分析內(nèi)容，也是對(duì)亮明的觀點(diǎn)的論證過(guò)程。最后，中公教育祝愿廣大考生成功上岸!
2019遼寧軍隊(duì)文職招考考試：如何透徹學(xué)習(xí)軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作評(píng)論型綜合分析題
申論綜合分析題這種題型，考察應(yīng)試者的邏輯加工能力，在難度設(shè)置上屬于拔高的題型。并且類型多樣，包括解釋型綜合分析、評(píng)論型綜合分析，啟示型綜合分析等等。其中，同學(xué)們對(duì)于評(píng)論型綜合分析的答題思路混亂，切入角度不明確，甚至經(jīng)常錯(cuò)將其按照解釋型綜合分析進(jìn)行解答。那么下面專家就透徹地、系統(tǒng)地梳理一下評(píng)論型綜合分析這種題型。一、根據(jù)判定因素，明確題型判斷。所謂判定要素是指題干中含有提示的信息幫助我們判別題型，其中我們可以通過(guò)題干提示詞、作答對(duì)象和要求三方面來(lái)判斷題型。評(píng)論型綜合分析往往是對(duì)于觀點(diǎn)、案例、現(xiàn)象等作答對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。(一)評(píng)論型綜合分析的判定因素1.作答對(duì)象通常為觀點(diǎn)、案例、現(xiàn)象。2.提示詞語(yǔ)為認(rèn)識(shí)、看法、評(píng)價(jià)。3.要求可能出現(xiàn)觀點(diǎn)明確。比如，當(dāng)作答對(duì)象為觀點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)談?wù)剬?duì)于讀書無(wú)用論的看法;當(dāng)作答對(duì)象為案例時(shí)，請(qǐng)談?wù)剬?duì)于網(wǎng)約車空姐遇害案的認(rèn)識(shí);當(dāng)作答對(duì)象為現(xiàn)象時(shí)，請(qǐng)?jiān)u論低頭族這種社會(huì)現(xiàn)象。這是明顯區(qū)別其他題型的重要特征。二、明確解題思路，合理安排要點(diǎn)。綜合分析的加工重在邏輯的加工，評(píng)論型綜合分析是總分總加工邏輯。既然題目問(wèn)題是讓我們談?wù)効捶ǎ虼说谝徊酵砻饔^點(diǎn)，按照語(yǔ)言邏輯我們接下來(lái)要論證自己的觀點(diǎn)，所以第二步是具體論證。可以從主題的原因、影響、問(wèn)題等方面進(jìn)行切入。最后結(jié)合題目，得出結(jié)論或提出對(duì)策。可見(jiàn)評(píng)論型綜合分析的解題思路為：第一步：表明觀點(diǎn)第二步：具體論證第三步：得出結(jié)論三、表明命題人觀點(diǎn)，切忌主觀發(fā)揮。綜合分析的大綱中要求我們做出合理的推斷或評(píng)價(jià)，但是所謂合理不僅是指符合國(guó)家政策規(guī)定，同時(shí)也是命題人的觀點(diǎn)。因?yàn)樯暾摰淖鞔鹪瓌t之一是材料為王，要以材料為依據(jù)。那么，我們對(duì)于題干中作答對(duì)象的看法往往不能主觀發(fā)揮，這樣會(huì)與作者出題的意圖背道而馳，因此要表明命題人觀點(diǎn)。四、表態(tài)方式有套路，一學(xué)即會(huì)好上手。關(guān)于觀點(diǎn)表態(tài)，不是非黑即白，即便日常的投票過(guò)程中，有支持、有反對(duì)，同時(shí)也有棄權(quán)。因此，表態(tài)的觀點(diǎn)可以支持，可以反對(duì)，也可以辯證。但是落實(shí)卷面上同學(xué)們會(huì)為具體的字眼發(fā)愁，其實(shí)我們可以了解一下具體話術(shù)。(一)支持觀點(diǎn)：值得肯定/點(diǎn)贊/倡導(dǎo)/弘揚(yáng)/學(xué)習(xí)。(二)反對(duì)觀點(diǎn)：予以抵制/摒棄，加以重視，值得深思。(三)辯證觀點(diǎn)：全面辯證看待;xx做法出發(fā)點(diǎn)是好的，但在落實(shí)過(guò)程中存在問(wèn)題;xx觀點(diǎn)有失偏頗/有一定合理性，但不全面。從以上中公教育者專家為大家介紹的幾個(gè)角度，再去思考評(píng)論型綜合分析，我們的加工思路就會(huì)更加透徹，對(duì)于要點(diǎn)的排列和語(yǔ)言的組織更加有信心，那么同學(xué)們就多加練習(xí)吧!
