軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作貫徹執(zhí)行題目作答如何避免遺失要點
貫徹執(zhí)行題目無論是在國考抑或軍隊文職招聘中，所占分值比重均較多，是申論考試的重點題型。但其題型本質(zhì)就是歸納概括，重在找全要點，在此基礎(chǔ)上注意一下外在格式及行文邏輯即可。所以得分的關(guān)鍵在于找全要點，避免丟點失分。要找全要點，重點首先在于審清題目，明確作答的重點所在。以2015年國考市地級第三題為例：P市某村的生豬養(yǎng)殖進(jìn)入了信息化時代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗，請根據(jù)給定資料3寫一篇在經(jīng)驗交流會上的講話稿。(20分)要求：(1)全面準(zhǔn)確、符合實際;(2)語言得體、有感染力;(3)不超過500字。審題中除需明確公文文種以確定作答格式外，最重要的就是要明確工作目標(biāo)，明確自身任務(wù)，這道題中我們的工作目標(biāo)便是通過講話稿要向其他養(yǎng)殖村管理人員介紹我村養(yǎng)豬經(jīng)驗，換而言之在找點過程中需重點找出我村在信息化養(yǎng)豬時代重點有哪些好的做法。經(jīng)驗、做法是這道題找點的關(guān)鍵，但是，在找點過程中又并不是局限于只找經(jīng)驗做法，而是也需關(guān)注與題干主題養(yǎng)豬相關(guān)的其他要點，例如現(xiàn)狀、問題、原因、影響等等，所有要點都找出之后在進(jìn)行梳理，看所找到的要點當(dāng)在講話稿的哪一環(huán)節(jié)更為合適。以本題為例，在所給定的資料3中，除了介紹P市某村信息化養(yǎng)豬的經(jīng)驗做法之外，在材料剛開始還介紹到了該村在沒有進(jìn)行信息化養(yǎng)豬之前存在的一系列問題，如數(shù)量統(tǒng)計不清、費時費力、環(huán)境污染等，以及通過信息化養(yǎng)豬之后所取得成效。材料中既然體現(xiàn)到了這些要點，我們在進(jìn)行講話稿寫作時也需要進(jìn)行呈現(xiàn)，如果此題作答只是一味參照工作目標(biāo)，只找取與工作目標(biāo)經(jīng)驗做法相關(guān)的要點，那么就可能存在要點的遺漏。綜上，貫徹執(zhí)行題目在找點環(huán)節(jié)，專家建議不僅要找取與工作目標(biāo)相關(guān)的要點，同時也要找取與題干主題相關(guān)的要點，包括可能涉及到的現(xiàn)狀、問題、原因、影響、對策等。利用詞、句、段、篇等基本閱讀方法找全要點之后，與工作目標(biāo)相關(guān)的要點放在正文主體部分呈現(xiàn)，而與主題相關(guān)的其他要點則在事由處，或結(jié)尾處進(jìn)行體現(xiàn)。貫徹執(zhí)行題目，要點找全同樣是得分的重中之重。
2020安徽軍隊文職招考軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作技巧：讓提出對策題目“真”起來
2020國考對于提出對策題目的考察出現(xiàn)了新的變化，明確提出測查用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)解決問題的能力，從實際考題中我們也看到了這個趨勢，有四道左右的題目都跟解決問題能力相關(guān)。這就要求在回答問題時，必須進(jìn)入材料給定的角色，以政府官員或所給的其他角色的身份進(jìn)行思考，也就是我們所強調(diào)的政府角度，從而提出對策，讓答案更加接近真實的機關(guān)工作，讓對策題目真起來。中公教育在此進(jìn)行指點。第一，答案要點要務(wù)實?，F(xiàn)在的好多題目要求考生答題中要更加注重實踐性和務(wù)實性。比如假如你是某部門的工作人員，面對某某問題，領(lǐng)導(dǎo)讓你來處理，請問你有哪些具體的措施?這里就需要需要真刀真槍的實干，而且所提的對策必須有效可行，比如我們說加強思想教育這個就不太可行，需要表述的詳細(xì)一些，比如需要政府機關(guān)加強對群眾的思想教育，通過多種方式、多角度經(jīng)常宣傳教育。第二，答案的邏輯要符合真實機關(guān)工作。通過研究我們發(fā)現(xiàn)在對策命題方面，有部分題目要結(jié)合特定的工作流程來組織答案。比如題目中給我們一個事件，或者一個活動要求考生談如何解決，對于事件和活動我們的對策之間就不是簡單的并列邏輯了，而是有一個時間的遞進(jìn)邏輯在這，需要考生大體重要按照機關(guān)工作流程，事前、事中、事后三個層面來作答。我們以2012年國家考試地市試卷第三題為例：(三)給定資料1反映的問題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門的一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。處理這類組織管理題目的先后順序為：事前的調(diào)查研究階段，具體的處理解決階段，后期的保障效果階段。從這出發(fā)我們就得出這道題目的要點需要按照組織管理題目先后順序來具體安排，表現(xiàn)為：成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組、摸清食品安全現(xiàn)狀、開展專項整治行動、動員社會公眾參與、樹立正反兩個典型、探索建立長效機制這幾個要點提出對策題目是國考和軍隊文職招聘中必出的一類題目，因此考生在復(fù)習(xí)和考試中必須重視，做到要點要務(wù)實，邏輯要真實，并且掌握這一能力對于而言也是有利的。
2020福建軍隊文職招聘軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作指導(dǎo)：如何作答綜合分析類題目
對于備戰(zhàn)公考的小伙伴們而言，若是認(rèn)真思考申論客觀題較難的題目是什么，相比說的更多的是綜合分析類題目。申論綜合分析的邏輯難以及要點難找全是小伙伴們的通感?；仡櫷瓿霈F(xiàn)過的綜合分析類題目，我們會看出常見的綜合分析莫過于解釋型綜合分析，在此重點談?wù)剬τ诮忉屝途C合分析題該如何解答。一、明確解釋的是什么在申論解釋型綜合分析類題目中，很多題干中都會給定一個劃線句子。那么這個劃線句子的重點內(nèi)容是什么，需要核心關(guān)注的內(nèi)容就是我們在材料的閱讀中重點尋找的相關(guān)要點。如：例1：給定資料1中畫線句子提到萬物之間的連接使互聯(lián)網(wǎng)成為當(dāng)前社會變革的驅(qū)動力，進(jìn)而影響人類未來發(fā)展的方式。請根據(jù)給定資料1，分析指出這句話的含義。這一劃線句子中最重要的核心性內(nèi)容在于互聯(lián)網(wǎng)連接萬物、成為當(dāng)前社會變革的驅(qū)動力、影響人類未來發(fā)展方式，所以要點的尋找中要更多的關(guān)注這幾個核心性的關(guān)鍵詞;例2：給定資料3中劃線句子提到，這些大學(xué)是在追求失去靈魂的卓越。請談?wù)勀銓@句話的理解。核心性的內(nèi)容在于失去靈魂、卓越、這些大學(xué)。例3：根據(jù)給定資料2，談?wù)勀銓φ呱系纳埔獾睦斫猓诵男缘膬?nèi)容在于政策、善意所以在審題的過程中關(guān)注題干的核心性的內(nèi)容是什么是非常關(guān)鍵的。二、找與劃線句子有關(guān)聯(lián)的核心性要點就上文例1來看，資料1的第一段對要點的尋找具有一定的迷惑性，在此不妨給某句話為例給大家作一個簡單梳理：題干中核心要解釋萬物之間的連接使互聯(lián)網(wǎng)成為當(dāng)前社會變革的驅(qū)動力，進(jìn)而影響人類未來發(fā)展的方式。這句話的含義。材料中談到將原本散落在世界各個角落的,不同膚色，不同信仰的人連接起來，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)社會。這句話并非要點，原因在于互聯(lián)網(wǎng)僅僅是連接了人，但并未影響社會變革及人類未來發(fā)展，所以非要點。所以我們在要點的尋找過程中核心要看題干劃線句子讓我們談什么。三、關(guān)注作答范圍很多綜合分析題目的設(shè)定上是有一定迷惑性的，如：例1：給定資料2在描述汽車社會面臨困擾時提到汽車成為社會分化象征，許多汽車問題升級為社會問題。根據(jù)給定資料，應(yīng)如何理解這句話?看似該題出現(xiàn)作答范圍為資料2，實則為全部資料。例2：給定資料5中談到，博士生逃離科研選擇去當(dāng)中學(xué)老師的現(xiàn)象引發(fā)了社會熱議。請你參考給定資料，對這一現(xiàn)象進(jìn)行評析。此題也是如此，所以，在作答的過程中，一定要關(guān)注材料作答范圍是什么，才能更好的保證要點全面。四、理清要點書寫邏輯在解釋型綜合分析題目要點的書寫中，根據(jù)材料的相應(yīng)邏輯及要點的內(nèi)容，整體按照解釋劃線句子多維度分析論證落實觀點的邏輯進(jìn)行要點的書寫即可。以上就是中公教育給大家梳理了一下解釋型綜合分析在作答過程中核心要關(guān)注的幾大要素，希望能為大家的備考提供一些幫助與指導(dǎo)。
2020浙江軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括題目的答題技巧
在申論考試中，所有的小題占據(jù)三分之二的分值，理應(yīng)是所有考生們的必爭之地。而申論的小題題型主要分為歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執(zhí)行四種，上一次和廣大考生們分析了最為頭疼的綜合分析題目。今天，就回歸申論小題目的本質(zhì)，探究一下歸納概括題目，揭開它的神秘面紗。對于歸納概括題目，解題步驟十分簡單，主要分為如下兩步：第一步，仔細(xì)審題。歸納概括題目的題干通常來說要重點關(guān)注的就是作答對象。一般情況下，需要我們先判斷其更靠近于問題原因影響對策這四類內(nèi)容的哪一類，依據(jù)這四類內(nèi)容的各自特點在文中有針對性的閱讀。問題屬于現(xiàn)狀當(dāng)中的壞現(xiàn)象，需要重點關(guān)注否定詞匯、消極感情色彩的詞匯;原因?qū)儆诎l(fā)生在前的因素，而影響屬于呈現(xiàn)在后的結(jié)果;而對策的本質(zhì)就是一種做法，這四類申論材料中的常見內(nèi)容，可以幫助我們快速明確材料邏輯，進(jìn)而更好的尋找答題要點。當(dāng)然，還有一些歸納概括對象比較特殊，比如發(fā)展歷程變化等，那就需要我們結(jié)合材料，通過材料給定內(nèi)容來判斷概括對象，進(jìn)而確定好作答要點。第二步，遵循材料。申論題目自始至終都需要考生們貫徹好材料為王的思想。明確作答對象以后，最重要的就是在材料中找到契合的要點。歸納概括題目的材料有一些很有意思的特點：一是當(dāng)案例+案例+案例+觀點型材料出現(xiàn)時，可以以觀點型材料的結(jié)論為主，這種結(jié)構(gòu)大部分情況下，觀點可以包含案例的結(jié)論;二是當(dāng)高頻詞出現(xiàn)時，毋庸置疑，必須抄寫或概括;三是首句和尾句的結(jié)論性內(nèi)容，能夠?qū)⒁粋€自然段的段意進(jìn)行總結(jié)，就可以作為我們要尋找的要點。簡單來說，歸納概括題目是閱讀方法的再利用，也是所有小題的基礎(chǔ)，希望各位考生運用到它的規(guī)律及特點，多加練習(xí)，取得好成績。
