2018山東軍隊(duì)文職招考考試之有效數(shù)字法中乘除法的取舍原則
有效數(shù)字法作為考試中非常重要的一種估算方法，靈活掌握是非常重要的。但很多同學(xué)在學(xué)習(xí)之后還是比較疑惑這種取舍的過(guò)程，所以導(dǎo)致整個(gè)方法的應(yīng)用都非常局限，甚至出錯(cuò)，這樣就失去了整個(gè)方法應(yīng)用的意義。接下來(lái)，中公教育專家就有效數(shù)字中乘除法的取舍原則來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的探討。對(duì)于有效數(shù)字法在取舍過(guò)程中我們最主要的目的就是盡可能的減小誤差，使得近似取舍的值更加接近于真實(shí)值。所以，我們要根據(jù)取舍的下一位的數(shù)字的大小來(lái)判斷我們應(yīng)該進(jìn)還是舍。我們認(rèn)為對(duì)于該方法而言，取兩位有效數(shù)字即可，一方面，根據(jù)我們軍隊(duì)文職招聘考試以往的選項(xiàng)設(shè)置，取兩位有效數(shù)字控制的誤差可以從選項(xiàng)中確定正確答案;另一方面，兩位數(shù)相乘的計(jì)算還是比較快捷簡(jiǎn)單的，這也能夠達(dá)到我們計(jì)算方法簡(jiǎn)化運(yùn)算這樣一個(gè)目的。兩數(shù)相乘取兩位有效數(shù)字，看第三位，根據(jù)第三位的大小來(lái)判定前兩位的取值情況。對(duì)于第三位數(shù)字而言，會(huì)出現(xiàn)這樣幾種情況：1、第三位有效數(shù)字均小于5;2、第三位有效數(shù)字均大于等于5;3、第三位有效數(shù)字一個(gè)大于5，另一個(gè)小于5。1
2018安徽軍隊(duì)文職招考面試熱點(diǎn)：功利化的特長(zhǎng)生招錄終于結(jié)束了
熱點(diǎn)背景：根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》和《教育部國(guó)家民委公安部國(guó)家體育總局中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見》相關(guān)規(guī)定，全面取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目。命題預(yù)測(cè)：根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》和《教育部國(guó)家民委公安部國(guó)家體育總局中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見》相關(guān)規(guī)定，教育部將在今年高考中取消特長(zhǎng)生加分制度，對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。紅師解析：觀點(diǎn)：特長(zhǎng)生加分制度的取消進(jìn)一步的確保了教育的公平。意義：教育部出臺(tái)此項(xiàng)政策的目的是要求各地要全面發(fā)展素質(zhì)教育，真正落實(shí)教育公平，做到科學(xué)方式選拔人才，以此確保各大高校考試招生公平公正和消除權(quán)力尋租的土壤，是真正確保教育公平的以及強(qiáng)心針。在此之前的特長(zhǎng)生制度，是當(dāng)時(shí)的年代背景下我們?yōu)榱舜_保人才選用的充分化而設(shè)置的，顯然已經(jīng)不符合當(dāng)下素質(zhì)教育全面發(fā)展的需要，只有取消特長(zhǎng)生加分，方能保證當(dāng)下教育公平和全面發(fā)展的時(shí)代背景。影響:1.特定時(shí)代背景下的特長(zhǎng)生制度，已經(jīng)背離了其設(shè)置的初衷，而是變作了功利化教育的踏板，所謂的特長(zhǎng)生已經(jīng)不是過(guò)去在某些方面有突出才能的特殊人才，而是成為了一些考生加分升學(xué)考好學(xué)校的捷徑。特長(zhǎng)生已經(jīng)名存實(shí)亡。2.在我國(guó)的教育體系中，各個(gè)階段的升學(xué)考試是保證人才擇優(yōu)錄取最佳方式與手段，然而要在競(jìng)爭(zhēng)中要保證公平公正，特長(zhǎng)生制度本身就是和普通考生升學(xué)考試一種差異化對(duì)待，又何談公平可言。3.在特長(zhǎng)生體制中，美術(shù)、藝術(shù)、體育等專業(yè)特長(zhǎng)都不是以學(xué)生的天賦就能夠體現(xiàn)特長(zhǎng)的方向，凡是培養(yǎng)一個(gè)個(gè)特長(zhǎng)生都需要價(jià)值不菲器械，教材，師資。然而這些花費(fèi)都是普通家庭和貧寒家庭學(xué)子無(wú)力承擔(dān)的包袱。長(zhǎng)此以往，決定了是否能夠擠過(guò)升學(xué)考試獨(dú)木橋的，不再是自身的能力特長(zhǎng)，而變成了一場(chǎng)斗富之爭(zhēng)。對(duì)策：第一、政策執(zhí)行要循序漸進(jìn)，對(duì)于已經(jīng)具備一些優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)的孩子還是應(yīng)該保留參與高校自主招生考試的機(jī)會(huì)，讓孩子的愛好和興趣依然能夠成為一部分優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)的體現(xiàn)，不占用普通家庭國(guó)家統(tǒng)考的份額，以保證格式各樣的學(xué)子都能夠享有相對(duì)公平的教育環(huán)境和氛圍。;第二、加大政策宣傳，樹立適宜當(dāng)下的價(jià)值觀導(dǎo)向，避免公眾因?yàn)閷?duì)制度變更的不了解而帶來(lái)的抵觸情緒，明確區(qū)分升學(xué)考試加分內(nèi)容，對(duì)于社會(huì)存在的功利化教育風(fēng)氣進(jìn)行積極地引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)都能形成德智體美勞綜合發(fā)展的素質(zhì)教育觀念。第三、取消特長(zhǎng)生制度后應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化升學(xué)考試的科目設(shè)置和內(nèi)容設(shè)置，適當(dāng)減負(fù)，在保證公平性的同時(shí)，給予孩子更多創(chuàng)造力和發(fā)散思維的時(shí)間與空間，讓孩子不再是為了考試而學(xué)習(xí)的機(jī)器，變成為了使用知識(shí)而感知世界的孩子。只有這樣，中國(guó)的素質(zhì)教育問(wèn)題才能夠得到更好的解決，教育的公平和全面才能得到根本的保證與提高。|||
2018云南軍隊(duì)文職招考面試技巧：精心備考，做好點(diǎn)滴積累，實(shí)現(xiàn)步步提升
羅永浩不僅是一位創(chuàng)業(yè)者，也是一位成功的演講者，他曾說(shuō)過(guò)，每次演講前他都要準(zhǔn)備很長(zhǎng)時(shí)間，準(zhǔn)備演講的時(shí)間和實(shí)際演講時(shí)間的比例甚至可以達(dá)到100：1，也就是說(shuō)要演講一個(gè)小時(shí)就要花100個(gè)小時(shí)去準(zhǔn)備。100個(gè)小時(shí)是很長(zhǎng)的，哪怕每天準(zhǔn)備10個(gè)小時(shí)還得要10天。有的同學(xué)考公失敗，也是因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備到位。如果按照一道題5分鐘來(lái)計(jì)算，試想哪位同學(xué)能夠?qū)⒁坏李}準(zhǔn)備500分鐘呢?未雨綢繆，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。那我們考試前，可以從哪些方面做好準(zhǔn)備呢?一、提升說(shuō)話技巧，多說(shuō)多練是法寶。面試不同于筆試，需要我口說(shuō)我心。相信同學(xué)們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，就是已經(jīng)將答案在腦子里整理了一遍，思路明確，條理清晰，但是用嘴說(shuō)出來(lái)，卻是句子不完整、詞語(yǔ)不恰當(dāng)，甚至違背了自己的本來(lái)意思。大家切忌在面試中只動(dòng)腦不動(dòng)嘴，只可意會(huì)不能言傳是大錯(cuò)。這就需要考生將模擬題目反復(fù)練習(xí)，第一次答不好可以進(jìn)行二次、三次、十次的反復(fù)練習(xí)，最終將題目回答流利。|||二、學(xué)會(huì)講故事，做好故事積累。這里說(shuō)的故事其實(shí)就是例子，例子對(duì)于哲理類、求職動(dòng)機(jī)類題目具有十分重要的意義。在面對(duì)此類題目時(shí)我們需要在短時(shí)間內(nèi)想出恰當(dāng)貼切、新穎突出的案例，這其實(shí)是非常困難的，因此我們可以在備考時(shí)做好準(zhǔn)備。對(duì)于具有代表性的人和事，比如感動(dòng)中國(guó)人物等做好案例積累，但要切記人物在精不在多。因?yàn)槌晒Φ娜松砩暇邆涠喾矫娴膬?yōu)點(diǎn)，如自信、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛等，而失敗的人身上也具備多方面的缺點(diǎn)，如沒(méi)有計(jì)劃性、思考不深入、驕傲自大等。建議同學(xué)們將積累的事例去貼近考試題目，并根據(jù)實(shí)際隨機(jī)應(yīng)變，這才是最好最有效的方式。三、了解考官偏好，成為與考官合眼緣的那個(gè)人。好比是生活中的相親，如果雙方三觀不一致，看待問(wèn)題、處理問(wèn)題方式大相徑庭，相親自然就不會(huì)成功。因此同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)了解考官偏好，在考試中表現(xiàn)出令考官滿意的言談舉止，才能獲得考官青睞，成功上岸。同學(xué)們都聽過(guò)首因效應(yīng)，第一印象是多么重要就應(yīng)該很清楚了。同學(xué)們也可以設(shè)想一下假如你是考官，你會(huì)錄取什么樣的考生呢?是聲音柔弱、不敢直視還是自信利落、落落大方呢?答題過(guò)程中是滔滔不絕卻無(wú)重點(diǎn)還是思維清楚有邏輯呢?想成為考官的心頭好并不難，明確考官喜好，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。公考是一次優(yōu)中選優(yōu)的選拔賽，參與考試的每個(gè)人都要做好十二萬(wàn)分的準(zhǔn)備。如何在考試中脫穎而出，還是要看備考中我們采取了什么樣的方法，付出了怎樣的努力。備好考才能答好題，答好題才能一戰(zhàn)成公。希望小伙伴們都能精心準(zhǔn)備，把握良機(jī)。
