片段閱讀中的總分結(jié)構(gòu)_2018年考試崗位能力答題技巧
片段閱讀實際上是一類可以短期內(nèi)迅速提高的一類題型。片段閱讀又包括常規(guī)主觀型，特殊主觀型和細節(jié)型三種題目，今天帶大家來學(xué)習(xí)一下常規(guī)主觀型題目中總分結(jié)構(gòu)的做法?？偡纸Y(jié)構(gòu)的行為脈絡(luò)大家都十分清楚：提出觀點——論證觀點。抓住論證觀點部分，就可以幫會我們快速地鎖定觀點句，也就是“總說句”了。那怎么界定論證部分——“分”就顯得很重要了。什么樣的句子會是分說句呢?一、“事例”本身是分說例：細小的火山灰中含有二氧化硅，這種化合物的熔點是1100攝氏度，而目前大部分飛機的渦輪發(fā)動機工作溫度的1400攝氏度，一旦火山灰被吸入引擎內(nèi)部，二氧化硅熔化后就會吸附在渦輪葉片和渦輪導(dǎo)向葉片上，導(dǎo)致災(zāi)難性后果。1982年，兩架飛機曾經(jīng)從印度尼西亞西爪哇省加隆貢火山噴發(fā)的火山灰中穿過，兩架飛機的8個引擎全部停轉(zhuǎn)，在從11000米高空滑翔至4000米高度后才重新啟動，得以緊急迫降。這段文字主要介紹：A.火山灰對飛機飛行有嚴重影響B(tài).二氧化硅是火山灰的主要成分C.降溫能使飛機有效避免火山灰的危害D.歷史上火山噴發(fā)曾險些導(dǎo)致飛行事故二、“原因分析”是分說這段文字主要想表達的是：A.人們的行為受媒體的影響B(tài).社會現(xiàn)象根源于大眾傳播媒介C.社會道德文化來源于媒體D.傳媒的影響是日積月累的三、“對比論證”是分說例：在任何一個歷史時代和藝術(shù)潮流中，喪失民族特性的藝術(shù)家和作品都會成為外來藝術(shù)的附庸和追隨者。這不但使民族文化處于被改造的弱勢地位，還會讓藝術(shù)家喪失民族自信心，這樣的創(chuàng)作無疑也是缺乏活力的。近些年，當(dāng)代繪畫的活躍和繁榮，不僅僅得益于藝術(shù)家日益擴大的視野和活躍的創(chuàng)作思想，更得益于中國藝術(shù)家對于本民族文化的尊重和挖掘。這段文字意在說明：A.藝術(shù)創(chuàng)作離不開民族特性B.藝術(shù)家應(yīng)該保持民族自信心C.繪畫的繁榮得益于本土文化元素的挖掘D.民族文化對繪畫藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響四、“意義分析”是分說例：大學(xué)的真正自治，是中國建立現(xiàn)代大學(xué)制度的第一步，自然也是最為關(guān)鍵的一步。一個自治的教學(xué)和學(xué)術(shù)共同體作為一個充分的自為者，不僅有建立自己的宗旨、品格、學(xué)術(shù)與道德標準和榮譽的必要，而且也有聯(lián)合其他大學(xué)共同捍衛(wèi)大學(xué)的聲譽、學(xué)術(shù)和道德標準的動力，在這樣一種情況之下，中國大學(xué)和學(xué)術(shù)界種種腐敗以及更為普遍的灰色學(xué)術(shù)，才會失去所賴以滋生的土地和庇護的依靠。中國大學(xué)就能走進它們從來就沒有進去過的象牙之塔。這段文字意在說明：A.中國如何才能建立現(xiàn)代大學(xué)制度B.中國大學(xué)真正自治的重要性C.中國學(xué)術(shù)腐敗和灰色學(xué)術(shù)產(chǎn)生的根源D.中國大學(xué)如何才能擺脫象牙塔的限制故答案為B項。五、“危害分析”是分說例：在政策執(zhí)行過程中，從上到下依然缺乏強有力的機構(gòu)，專門負責(zé)檢查監(jiān)督各種政策的貫徹落實情況。往往是一遇到需要解決的問題，就下發(fā)一個文件，作出一些新規(guī)定，或成立新機構(gòu)，而較少關(guān)心這些政策的執(zhí)行情況。由于法律、法規(guī)或政策文件的落實缺乏監(jiān)督保證體系，執(zhí)行不執(zhí)行都是一個樣，時間一久，令不行，禁不止之風(fēng)就會自然盛行。這句話支持了一個論點，即__________A.必須做到令行禁止B.必須加強政策執(zhí)行的力度C.必須加強政策執(zhí)行機構(gòu)建設(shè)D.必須加強政策執(zhí)行的監(jiān)督檢查工作通過這些“分說”內(nèi)容的識別，軍隊文職考試網(wǎng)相信大家一定會很快找到“總說”句。希望各位考生在練習(xí)過程中認真體會，相信經(jīng)過練習(xí)，定能輕松辨識“總分結(jié)構(gòu)”，進而輕松找到文段重點“總說”句。希望以上內(nèi)容能對考生有所啟發(fā)，從而幫助大家在解題的速度和準確度上更上一層樓!更多解題思路和解題技巧，可參看。
2014年考試崗位能力行文脈絡(luò)的分總分問題
行文脈絡(luò)在言語理解的各個專題中顯得與眾不同。因為它并不是很明顯，很多同學(xué)在答題時發(fā)現(xiàn)有困難，行文脈絡(luò)問題題目偏長，因此考生不知道如何下手。建議廣大考生，行文脈絡(luò)中的分總分問題是我們必須掌握的問題，要多做練習(xí)。下面我們來通過例題具體談?wù)勑形拿}絡(luò)問題中分總分問題的解題思路。這段文字主要介紹了()A.清末蘇州資金消納的途徑與方式B.蘇州民眾在士紳觀念影響下的轉(zhuǎn)變C.民國初期蘇州實業(yè)發(fā)展衰弱的原因D.士紳觀念制約了近代蘇州的現(xiàn)代化進程這段文字主要在強調(diào)()。A、國內(nèi)的農(nóng)產(chǎn)品價格穩(wěn)定B、要保持國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品價格的穩(wěn)定C、國際農(nóng)產(chǎn)品價格的上漲沖擊了國內(nèi)糧價D、前幾年由農(nóng)產(chǎn)品價格上漲引發(fā)的通脹可能會重現(xiàn)這段文字主要介紹的是：A.太陽在極光形成中的作用B.形成極光的必備要素C.存在極光現(xiàn)象的行星D.人們對極光的觀察和認識總結(jié)一下，行文脈絡(luò)分總分結(jié)構(gòu)，第一部分通常為原因觀點或者背景鋪墊，第二部分通常是對策或者觀點，這部分是重點，第三部分是補充，通常為原因，例子，或者正反論證，希望大家可以多做此類型的題目，掌握答題技巧。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2017年軍隊文職行測考試：行測資料分析解答“非常技巧”：反算法-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2017年軍隊文職行測考試：行測資料分析解答“非常技巧”：反算法發(fā)布時間：2017-12-18 23:03:53一、什么是反算法顧名思義， 反算 就是指在正面直接計算麻煩的情況下，可以從反面利用逆向思維求解。即當(dāng)題干具有明顯整數(shù)或特征數(shù)字時，可以從題干中的數(shù)字入手，首先假設(shè)，然后檢驗或比較，不用直接計算的一種方法。要想判定正誤，直接計算除法較麻煩，可以先假設(shè)列式結(jié)果正確，利用逆向思維將除法轉(zhuǎn)化為乘法，驗證假設(shè)，2000 (1+23%)=24600 24304，不正確。(判斷正誤)5769不足1443的4倍。同上題思路，直接計算除法關(guān)系5769 1443 4較麻煩，可以假設(shè)列式結(jié)果正確，將除法轉(zhuǎn)化為乘法，計算1443 4=5772 5769，正確。(判斷正誤)93102-77015超過15000。減法雖然比除法容易的多，但其實利用逆向思維也可以更節(jié)省計算時間。先假設(shè)列式正確，將減法轉(zhuǎn)化為加法，計算77015+15000=92015 93102，正確。二、應(yīng)用環(huán)境綜上，反算法其實更多的是將除法轉(zhuǎn)化為乘法，減法轉(zhuǎn)化為加法進行計算的一種逆向思維。在國考題目中，通常解決問某量或者某個列式超過或不足A時，假設(shè)問題成立，判斷推出的結(jié)果是否符合原條件，多用于綜合判斷題目中。三、方法應(yīng)用問題：2003～2006年的進口額的年增長率超過25%的年份有( )A.1 個 B.2個 C.3個 D.4個25%計算顯然十分麻煩，可利用逆向思維，也就是前一年 (1+25%) 后一年即可。比如計算2003年進口額增長率，應(yīng)列式為，但計算比較麻煩，可利用反算法表示為，正確。同理估算其他幾個年份只有2003年和2004年滿足。
