解放軍文職招聘考試新聞手段-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2017-07-10 18:35:21新聞手段有三重含義。一是消息、通訊、評論、新聞圖片等編排和傳播新聞形式的總稱。它是新聞機構(gòu)用以報道和評論事實、宣傳一定的思想觀點和方針政策的重要途徑,其核心是報道事實,用事實 說話 。它所表達的,常常是 種無形的意見。新聞機構(gòu)發(fā)布的新聞,往往表現(xiàn)為對事實的客觀的報道,實際上,在對事實的選擇和對事實的報道中,常常巧妙地滲透著新聞發(fā)布者的思想和觀點,體現(xiàn)著一定的立場和政治傾向。它能夠使受眾在獲知事實的信息的同時,不知不覺地接受報道者的觀點和意見,因而具有特殊的浴移默化的力量。第二重含義是 用事實說話 的同義詞,指通過對事實的客觀報道表達報道者的立場觀點的一種方法。它是新聞事業(yè)的階級性和新聞傾向性的特殊表現(xiàn)形式,主要通過對新聞事實的取或舍、槍或厭、詳或略表現(xiàn)出來。同時,也表現(xiàn)為對新聞事實的評論,即贊成或反對、提倡或貶斥、肯定或否定等。第三重含義是特指編排手段,通過對新聞的置放版次、位置與處理的強勢或淡化(標題的大小、字號字體的選擇,空白的多少,是否套紅、配發(fā)評論、照片等),在廣播節(jié)目和電視節(jié)目中對新聞編排在檔次不同的節(jié)目群中的位次,表明新聞發(fā)布者對該新聞事實的不同評價,從而顯現(xiàn)不同的立場和傾向。4、名詞解釋:新聞手段(中國傳媒大學(xué),2003)5、名詞解釋:新聞手段(中國傳媒大學(xué),2008)6、簡述新聞手段的主要含義和作用、意義。(華東師范大學(xué),2001)7、名詞解釋:新聞手段(四川大學(xué),2000年)新聞事業(yè)的地位、任務(wù);輿論引導(dǎo);新聞事業(yè)與社會控制;新聞題材與報道形式。
解放軍文職招聘考試新聞價值-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2017-07-10 18:31:04新聞價值是新聞學(xué)的核心概念之一,目前學(xué)界對此概念尚無定論。有專家認為,新聞價值是指新近發(fā)生的事實在傳播過程中所履行的滿足人們知曉、認識、教育、審美等諸種需要的功能;也有專家認為,新聞價值是指事實本身所包含的足以構(gòu)成新聞的種種特殊素質(zhì)之和。這些特殊素質(zhì)的共同特征是,能引起廣大受眾的共同興趣,能為廣大受眾所關(guān)注。具體地說,新聞價值主要包括五個要素,即時效性、重要性、顯著性、接近性和趣味性。但并不是所有新聞都一定具備這五要素,一般具備其中三個要素(其中必然包括 時效性 ),即可成為新聞。但新聞價值具有不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的客觀性,是客觀見之于主觀的一種價值判斷鑒別,則為學(xué)界所公認??忌诮獯鹦侣剝r值方面的問題時,則應(yīng)以報考學(xué)校的教材所持觀點為準。1、分析新聞價值構(gòu)成的因素(北京大學(xué),2006)2、辨析:新聞價值的大小最終通過報道與傳播過程體現(xiàn)出來。(清華大學(xué),2002)3、判斷:新聞價值是指重要性、趣味性、接近性這類事實的特征。(清華大學(xué),2003)4、運用新聞價值要素,選取十六大期間國內(nèi)或國際媒體新聞報道中你記憶或感受最深的一條新聞報道回答(每個問題的回答不超過100字,15分):(清華大學(xué),2003)(1) 這條報道的新聞點在哪里?(2) 會有什么人對這條新聞產(chǎn)生興趣嗎?(3) 這條新聞突出運用的是哪個新聞要素?5、名詞解釋:新聞價值(中國人民大學(xué),2002)6、新聞價值與新聞?wù)叩年P(guān)系如何?(復(fù)旦大學(xué),2006)6、試論新聞價值的客觀性。(中國傳媒大學(xué),2001)7、簡述新聞價值構(gòu)成要素(中國傳媒大學(xué),2006)8、名詞解釋:新聞價值(中國傳媒大學(xué),2006)9、下面這條消息所以能夠發(fā)表,主要依據(jù)了哪幾項新聞價值要素?為什么?(中國社會科學(xué)院,2001)新聞價值的客觀性與綜合性;新聞價值與新聞價值取向;新聞選擇標準。