資料-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-08-14 09:56:17（1）介紹作曲家：鮑羅?。?）介紹作品的創(chuàng)作背景（3）指導(dǎo)學(xué)生唱《波羅維茨之歌》，能以恰當(dāng)?shù)那榫w演唱，并簡(jiǎn)單分析歌曲。（4）介紹作曲家：匈牙利作曲家、音樂教育家柯達(dá)伊的音樂貢獻(xiàn)。（5）引導(dǎo)學(xué)生有表情地進(jìn)行哼唱《黃昏之歌》的主體旋律，體驗(yàn)無伴奏合唱效果。（6）介紹音樂知識(shí)：無伴奏合唱[學(xué)有所獲]１、根據(jù)你的了解，請(qǐng)用直線把民族樂派的創(chuàng)作特征與音樂作品對(duì)應(yīng)起來：取材本民族歷史、傳說，折射當(dāng)時(shí)社會(huì)生活 芬蘭頌抒發(fā)作者的生活體驗(yàn)和思鄉(xiāng)情感 卡瑪琳斯卡亞大量運(yùn)用民族民間音樂素材 波羅維茨人之歌反映當(dāng)時(shí)民族、階級(jí)斗爭(zhēng)的狀況 沃爾塔瓦河描繪祖國的山河 黃昏之歌２、經(jīng)過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你對(duì)所學(xué)知識(shí)有了一定的理解，試把以下作品與作者進(jìn)行正確連接。格林卡 《伊戈?duì)柾酢犯窭锔?《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》鮑羅丁 《芬蘭頌》柯達(dá)伊 《卡馬林斯卡亞》西貝柳斯 《黃昏之后》[課后延伸]1、欣賞中外著名的無伴奏合唱。2、出一期題為 鄉(xiāng)土情懷 的音樂墻報(bào)。