山東軍隊(duì)文職招聘網(wǎng)行測法律講堂-法的特征和作用 - 行測知識
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一、法的特征
法是一種特殊的生活規(guī)范，即具有規(guī)范性、國家意志性、國家強(qiáng)制性、普遍性和程序性的社會(huì)規(guī)范或行為規(guī)范。
關(guān)于程序性
法官A在審理案件時(shí)，當(dāng)事人B是A的同學(xué)。A被大家公認(rèn)是一個(gè)大公無私的法官，并且他與B已經(jīng)20年沒有見面了。于是，A并未回避對于這個(gè)案件的審理，最終作出了一個(gè)非常公正的判決。另一方當(dāng)事人C以B與A是同學(xué)關(guān)系的理由提出上訴。最終，A的判決由于違反程序性規(guī)定而被撤銷。
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法律是一種特殊的行為規(guī)則，其最主要的特征是：
A．由國家制定或認(rèn)可B．對全體社會(huì)成員具有普遍約束力
C．靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D．以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容
（三）法的作用
法律作為一種行為規(guī)范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產(chǎn)生影響。
確定的指引：人們必須根據(jù)法律規(guī)范的指示而行為。（作為或不作為）；有選擇的指引：人們的行為有選擇的余地可以這樣行為或不這樣行為。
專門的評價(jià)：經(jīng)法律專門授權(quán)的機(jī)關(guān)、組織及其成員對他人的行為所作的評價(jià)（產(chǎn)生法律拘束力；一般的評價(jià):普通主體對他人行為所作的評價(jià)(不產(chǎn)生法律拘束力)
反面教育:通過對違法行為實(shí)施制裁，起到警示和警戒的作用;正面教育:通過對合法行為加以保護(hù)、贊許或獎(jiǎng)勵(lì)，起到表率、示范作用。
人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定可事先估計(jì)到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果，從而對自己的行為作出合理的安排。
法律為保障自己得以充分實(shí)現(xiàn)，運(yùn)用國家強(qiáng)制力制裁、懲罰違法行為。法律的強(qiáng)制作用是法律的其他作用的保證。
