軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)行測(cè)氣象學(xué)知識(shí)-了解光強(qiáng)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響 - 行測(cè)知識(shí)

軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)行測(cè)氣象學(xué)知識(shí)-了解光強(qiáng)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響減小字體增大字體軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)行測(cè)氣象學(xué)知識(shí)-了解光強(qiáng)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

①研究方法：在農(nóng)業(yè)氣象學(xué)中，研究光強(qiáng)對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，常采用遮光法，也可以盆栽，將遮光與不遮光的植株進(jìn)行對(duì)比分折。

②減弱光強(qiáng)對(duì)總干重及籽粒重的影響很大。

③光強(qiáng)的減弱，即使是同等程度、同樣天數(shù)，在不同的生育時(shí)期，其對(duì)作物生長(zhǎng)的影響也是不同的。所謂臨界光期就是光強(qiáng)的變化對(duì)作物產(chǎn)量影響最大的時(shí)期。

④光照強(qiáng)度對(duì)植物的發(fā)育速度有影響。光強(qiáng)過(guò)弱，往往阻礙植物的發(fā)育速度，以致延遲開(kāi)花結(jié)果。

光強(qiáng)還影響產(chǎn)品質(zhì)量。

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解放軍文職招聘考試溫度與農(nóng)作物生長(zhǎng)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-08-20 15:40:49溫度與農(nóng)作物生長(zhǎng)1、農(nóng)作物生育的 三基點(diǎn) 溫度A、不同作物的三基點(diǎn)溫度不同；B、不同品種的三基點(diǎn)溫度不同（同一種作物）；C、不同生育期的三基點(diǎn)溫度也有差異（同一種作物品種）；D、不同生理過(guò)程和不同器官對(duì)溫度條件的要求也是不同。2、農(nóng)業(yè)界限溫度具有普遍意義的，標(biāo)志某些重要物候現(xiàn)象或農(nóng)事活動(dòng)的開(kāi)始、終止或轉(zhuǎn)折的溫度叫農(nóng)業(yè)界限溫度，簡(jiǎn)稱(chēng)界限溫度。農(nóng)業(yè)上常用的界限溫度（用日平均氣溫表示）有：0℃、5℃、10℃、15℃和20℃。他們的農(nóng)業(yè)意義為：0℃ 土壤凍結(jié)和解凍；農(nóng)事活動(dòng)開(kāi)始或終止。冬小麥秋季停止生長(zhǎng)和春季開(kāi)始生長(zhǎng)（有人采用3℃），冷季牧草開(kāi)始生長(zhǎng)。0℃以上持續(xù)日數(shù)為農(nóng)耕期。5℃ 早春作物播種；喜涼作物開(kāi)始或停止生長(zhǎng)，多數(shù)樹(shù)木開(kāi)始萌動(dòng)。冷季牧草積極生長(zhǎng)。5℃以上持續(xù)日數(shù)稱(chēng)生長(zhǎng)期或生長(zhǎng)季。10℃ 春季喜溫作物開(kāi)始播種與生長(zhǎng)，喜涼作物開(kāi)始迅速生長(zhǎng)。常稱(chēng)10℃以上的持續(xù)日數(shù)為喜溫作物的生長(zhǎng)期。15℃ 喜溫作物積極生長(zhǎng)，春季棉花、花生等進(jìn)入播種期，可開(kāi)始采摘茶葉。穩(wěn)定通過(guò)15℃的終日為冬小麥適宜播種的日期；水稻此時(shí)已停止灌漿；熱帶作物將停止生長(zhǎng)。20℃ 水稻安全抽穗、開(kāi)花的指標(biāo)，熱帶作物正常生長(zhǎng)。3、溫周期現(xiàn)象（1）作物的溫周期現(xiàn)象作物的生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)氣溫的周期性變化的反應(yīng)，稱(chēng)為作物的溫周期現(xiàn)象。溫周期現(xiàn)象是作物對(duì)溫度節(jié)律性變化規(guī)律的適應(yīng)。（2）氣溫日變化對(duì)作物生長(zhǎng)發(fā)育及產(chǎn)量形成的影響。（3）氣溫日變化對(duì)農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的影響氣溫日較差大，作物的含糖量和蛋白質(zhì)含量都較高，產(chǎn)量也高。另外，氣溫日變化還常和其它氣象要素日變化（尤其是光周期）相結(jié)合共同對(duì)作物產(chǎn)生影響，即白天高氣溫、強(qiáng)光照有利于光合作用，而適當(dāng)?shù)臍鉁厝蛰^差可增加白天的光合積累而減少夜間的呼吸消耗。4、積溫積溫：某一時(shí)段內(nèi)逐日平均氣溫累積之和。它是研究作物生長(zhǎng)、發(fā)育對(duì)熱量的要求和評(píng)價(jià)熱量資源的一種指標(biāo)。一般用單位為℃。研究溫度對(duì)作物生長(zhǎng)、發(fā)育的影響，既要考慮到溫度的強(qiáng)度，又要注意到溫度的作用時(shí)間。一般分為：活動(dòng)積溫與有效積溫。5、溫度異常引起的氣象災(zāi)害與防治冷害：作物在生長(zhǎng)季節(jié)內(nèi)，因溫度降到生育所能忍受的下限以下而受害。冷害發(fā)生時(shí)的日平均溫度都在0℃以上。凍害：即作物在0℃以下的低溫使作物體內(nèi)結(jié)冰，對(duì)作物造成的傷害。寒害：主要指熱帶、亞熱帶作物在冬季生育期間溫度不低于0℃時(shí)，因氣溫降低引起作物生理機(jī)能障礙，導(dǎo)致減產(chǎn)甚至死亡的一種農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害。霜凍：是指空氣溫度突然下降，地表溫度驟降到0℃以下，使農(nóng)作物受到損害，甚至死亡。與霜不同 。高溫?zé)岷Γ汉?jiǎn)稱(chēng)高溫害，是高溫對(duì)植物（生物）生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量形成所造成的損害，一般是由于高溫超過(guò)植物（生物）生長(zhǎng)發(fā)育上限溫度造成的。