軍隊(duì)文職招聘《數(shù)量關(guān)系》通關(guān)試題每日練(2020年01月24日-954) - 數(shù)量關(guān)系
軍隊(duì)文職招聘《數(shù)量關(guān)系》通關(guān)試題每日練(2020年01月24日-954)減小字體增大字體
第2篇軍隊(duì)文職招聘《言語(yǔ)理解》通關(guān)試題每日練(2020年01月24日-3048)1：鮮艷色彩、生動(dòng)圖像，能為學(xué)生提供一種聲音、文字、圖像、動(dòng)畫相互結(jié)合而富于變化的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生主動(dòng)參與到音樂(lè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中去。如果“聽”是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)形象的初步聯(lián)想，那么“視”就是把這一聯(lián)想進(jìn)一步深化到具體形象。音樂(lè)離不開聽，但又不能僅僅停留在聽覺(jué)階段。如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)音樂(lè)是聽覺(jué)的藝術(shù)，專心地聽，只會(huì)注重音樂(lè)藝術(shù)本身的個(gè)性。教師應(yīng)該運(yùn)用各種輔助手段，多元化地幫助學(xué)生消化、吸收音樂(lè)。這段文字意在說(shuō)明（）。
單項(xiàng)選擇題
A、音樂(lè)應(yīng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，注重視與聯(lián)想結(jié)合
B、開放多個(gè)感知通道，比只開放一個(gè)感知通道更能準(zhǔn)確地把握學(xué)習(xí)對(duì)象
C、音樂(lè)中“聽”的影響力要略高于“視”的影響力
D、視聽結(jié)合的教學(xué)模式更能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)
2：人類許多古老文化在與時(shí)間的拔河中沒(méi)能挺到最后。中國(guó)的文化資源在歷史長(zhǎng)河中究竟了多少，恐怕沒(méi)有人能估量得出。在被
