解放軍文職招聘考試會(huì)議主持詞怎么寫？聽聽18年公文寫手怎么講！-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

解放軍文職招聘考試會(huì)議主持詞怎么寫？聽聽18年公文寫手怎么講！發(fā)布時(shí)間：2017-11-28 22:08:07會(huì)議主持詞是日常工作中使用頻率最高的文字材料之一，雖然主持詞的起草比較簡(jiǎn)單，但寫好主持詞并不容易。一、追本溯源 探尋寫作的出發(fā)點(diǎn)（定義概念）主持詞是應(yīng)用非常廣泛的一種應(yīng)用文，可以說只要有會(huì)議就有主持詞，特別是一些正規(guī)的會(huì)議主持詞非常重要，在會(huì)議進(jìn)程中起著指揮、引導(dǎo)、控制會(huì)議的作用。主持詞都要那些類別？各級(jí)黨政機(jī)關(guān)日常召開的各種會(huì)議，按其內(nèi)容和形式大體可分為法定性會(huì)議、工作性會(huì)議、專題性會(huì)議、儀式性會(huì)議等幾種類型。與此相適應(yīng)，會(huì)議的主持詞也可分為以下幾種類型：1.法定性會(huì)議主持詞。如黨代會(huì)、人代會(huì)、政協(xié)會(huì)、團(tuán)代會(huì)的主持詞。2.工作性會(huì)議主持詞。如市委工作會(huì)議、縣長(zhǎng)辦公會(huì)議、經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、農(nóng)村工作會(huì)議的主持詞。3.專題性會(huì)議主持詞。如報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、電視電話會(huì)的主持詞。4.儀式性會(huì)議主持詞。如慶祝大會(huì)、紀(jì)念大會(huì)、表彰大會(huì)、開工奠基、剪裁通車、大型活動(dòng)集會(huì)的主持詞。主持詞的特點(diǎn)有哪些？1.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。一般由標(biāo)題、稱呼、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾等組成，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。2.篇幅簡(jiǎn)短。主持詞的篇幅一般不宜過長(zhǎng)，要短小精悍，抓住重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)。而篇幅過長(zhǎng)，重復(fù)會(huì)議內(nèi)容就會(huì)造成主次不分、水大漫橋。3.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。主持詞的語(yǔ)言必須簡(jiǎn)明扼要，干凈利落，切忌套話、廢話連篇，冗長(zhǎng)累贅，喧賓奪主。二、刨根問底 抓住寫作的關(guān)鍵點(diǎn)（寫作準(zhǔn)備）了解了主持詞的基本概念、作用和特點(diǎn)，下面我們就起草主持詞開始做準(zhǔn)備工作了，重點(diǎn)是要做到 六個(gè)清楚 。（一）會(huì)議主題要清楚。會(huì)議召開背景、主題、緣由要清清楚楚，特別是對(duì)為什么要召開這次會(huì)議，對(duì)當(dāng)前工作有什么重要意義要有深刻的認(rèn)識(shí)和理解，要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)最新的政策、精神，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議召開的重要性和必要性。（二）誰(shuí)主持會(huì)議要清楚。要知道會(huì)議由誰(shuí)主持，是參會(huì)人員中的第幾號(hào)領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)議中各位領(lǐng)導(dǎo)的主要任務(wù)是什么？哪位領(lǐng)導(dǎo)安排部署工作，哪位領(lǐng)導(dǎo)作重要講話，只有清楚了這些才能把握好主持詞的寫作。（三）會(huì)議議程要清楚。一定要清楚地知道會(huì)議的每一項(xiàng)議程，并認(rèn)真分析每項(xiàng)議程之間 孰輕孰重 ，然后確定議程的一二三四項(xiàng)。排列順序的過程就是 串聯(lián) 主持詞的過程。確定每項(xiàng)順序，沒有固定方法和法則，但要堅(jiān)持便于會(huì)議的順利進(jìn)行、提高會(huì)議的整體效果和符合邏輯的原則。（四）哪些人員參會(huì)要清楚。一定要清楚地知道參加會(huì)議的有哪些人？要知道是否有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)；要知道哪些本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加；要知道哪些部門、單位負(fù)責(zé)人參加；要知道參會(huì)人員共多少人。（五）講話內(nèi)容要清楚。起草主持詞之前，要盡量了解會(huì)議議程中涉及的講話內(nèi)容。比如，安排部署的領(lǐng)導(dǎo)講話、總結(jié)強(qiáng)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)講話，特別是一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要清楚，并且要深刻領(lǐng)會(huì)講話內(nèi)涵，只有領(lǐng)會(huì)了主要領(lǐng)導(dǎo)講話，才能在主持詞最后對(duì)貫徹會(huì)議精神提出切實(shí)可行的要求。（六）會(huì)議召開時(shí)間要清楚。要弄清會(huì)議召開的時(shí)間，準(zhǔn)確把握好主持詞寫作時(shí)間，要有一定的提前量，讓領(lǐng)導(dǎo)有修改主持詞的時(shí)間。一些大型會(huì)議通常會(huì)有會(huì)議方案，可以向會(huì)議工作組人員索要會(huì)議方案了解會(huì)議時(shí)間、會(huì)議議程、參會(huì)人員、會(huì)議安排等情況。領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容要及時(shí)和講話起草人員溝通聯(lián)系，確保了解講話內(nèi)容。很多人認(rèn)為主持詞寫作很簡(jiǎn)單，從結(jié)構(gòu)上看主持詞確實(shí)不難，但主持詞一定是會(huì)議材料中最后一個(gè)完稿的，會(huì)議安排不斷調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)講話不斷修改，主持詞也需要根據(jù)情況進(jìn)行完善，所以說寫好主持詞很不容易。三、巧妙構(gòu)思 搶占寫作的制高點(diǎn)（結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）搜集好寫作必備的資料和信息后，就可以開始認(rèn)真考慮如何入手寫好主持詞。既要考慮結(jié)構(gòu)如何安排，又要研究如何抓住與會(huì)者的注意力，設(shè)置好高潮點(diǎn)。主持詞的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，一般的主持詞基本結(jié)構(gòu)是：標(biāo)題+主持人職務(wù)和姓名+會(huì)議時(shí)間+稱謂+導(dǎo)語(yǔ)+議程+會(huì)議總結(jié)語(yǔ)+結(jié)束語(yǔ)當(dāng)然不同的主持詞會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)，但大部分會(huì)議主持詞的結(jié)構(gòu)基本是這樣的。四、精雕細(xì)琢 打造寫作的閃光點(diǎn)（寫作方法）(一)標(biāo)題的寫法主持詞的標(biāo)題力求簡(jiǎn)潔明了、直截了當(dāng)，不需要任何的修飾詞語(yǔ)，是什么會(huì)議就用什么名稱。如， 項(xiàng)目開工奠基儀式主持詞 、 慶祝五一勞動(dòng)節(jié)主持詞 、 經(jīng)濟(jì)工作會(huì)主持詞 、 動(dòng)員會(huì)主持詞 等等。法定會(huì)議主持詞標(biāo)題要包括會(huì)議的屆次、會(huì)次、稱謂三部分組成，要特別注意的是一定要寫清楚屆次與會(huì)次。如 市 屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第 次會(huì)議主持詞 、 市第 屆人大常委會(huì)第 次會(huì)議主持詞 。（二）主持人標(biāo)注在標(biāo)題標(biāo)注會(huì)議主持人的職務(wù)和姓名，可以寫成 縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)+姓名 、 縣委書記+姓名 ， 市長(zhǎng)+姓名 ，但在有些正式場(chǎng)合應(yīng)該寫成 中共 縣委+縣委書記+姓名 、 縣人民政府+縣長(zhǎng)+姓名 。這個(gè)標(biāo)注方法可以根據(jù)各地的慣例靈活掌握。（三）日期的標(biāo)注在主持人的下面標(biāo)注日期，這個(gè)日期是會(huì)議召開的日期，不是主持詞寫作的日期，需要加小括號(hào)，格式為（201 年 月 日），以前也有標(biāo)注為（二〇一 年 月 日），但2012年新版公文規(guī)范出臺(tái)后，公文日期均為數(shù)字格式。（四）稱謂的寫法稱謂是主持者對(duì)與會(huì)者的稱呼。主持者視不同的與會(huì)人員、不同的場(chǎng)合，選用不同的稱呼，一般用泛稱。如 各位領(lǐng)導(dǎo) 、 各位來(lái)賓 、 同志們 等。在特殊情況下，如地位、職務(wù)較高的領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨下級(jí)單位指導(dǎo)工作時(shí)，可以針對(duì)某位領(lǐng)導(dǎo)，用特稱，如 尊敬的 市長(zhǎng) 、 尊敬的 書記 等。法定會(huì)議如人代會(huì)的稱謂 各位代表 。會(huì)議開始前要有稱謂，主持中間還應(yīng)適當(dāng)用稱謂，起引起注意、承上啟下的作用。（五）正文的寫法正文由導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)束語(yǔ)三部分組成。1.導(dǎo)語(yǔ)的寫作導(dǎo)語(yǔ)就是開場(chǎng)白，這部分內(nèi)容主要包含召開會(huì)議的目的，會(huì)議召開決定形成的過程和參會(huì)人員等要素。開場(chǎng)白的形式多種多樣，可開門見山、直奔主題，如 今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開慶祝我國(guó)第 個(gè)教師節(jié)大會(huì) 、 今天，在這里舉辦 研討會(huì) 。也可簡(jiǎn)單介紹一下會(huì)議的召開背景、目的，如 為全面貫徹落實(shí)省委、省政府 科技創(chuàng)新 的戰(zhàn)略決策，加快科技成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，進(jìn)一步推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)過縣委、縣政府研究決定，今天召開我市科技工作者大會(huì)。 無(wú)論用什么方法開頭，都應(yīng)該緊扣主題，用精煉的語(yǔ)言吸引聽眾，自然地引出下文，不要兜圈子。另外，在開場(chǎng)白部分還可介紹主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)人員(可包括姓名、身份、職務(wù)等)，如 光臨今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓有： 市委 書記、 市 市長(zhǎng) 、 出席今天奠基儀式的還有 、 也出席了今天的對(duì)接交流活動(dòng) 。介紹出席人員時(shí)，必須要注意先后順序，先上級(jí)后下級(jí)，先來(lái)賓后主人。同時(shí)對(duì)各位來(lái)賓的到來(lái)，主持者要表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。2.議程部分主體部分是會(huì)議的主要議程，也是主持詞的核心部分。這部分是向與會(huì)者全面介紹會(huì)議的總體安排，可先總說、后分說，如 今天的會(huì)議主要有 項(xiàng)議程：一是 二是 三是 ，然后分條說， 下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程 。也可直接分條說，如 今天的大會(huì)主要有 項(xiàng)議程，下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程 。還可以不明確說有幾項(xiàng)議程，如 重點(diǎn)工程奠基儀式現(xiàn)在開始。首先，請(qǐng) 同志致詞。大家歡迎。 下面，歡迎 同志講話。 接下來(lái)，歡迎 致詞 。值得強(qiáng)調(diào)的是，在兩項(xiàng)議程之間主持者可以做一個(gè)簡(jiǎn)短的、恰如其分的評(píng)價(jià)，使這兩項(xiàng)議程能自然地 串 起來(lái)，給人以連續(xù)感。在順次介紹會(huì)議的每項(xiàng)議程時(shí)，切忌千篇一律，要講究靈活性和多變性，如，不要都用 下面 下面 ，可以跳用 下面 接下來(lái) 下一個(gè)議程是 之類的話。如果會(huì)議日期較長(zhǎng)，在上一個(gè)半天結(jié)束之后，應(yīng)對(duì)下一個(gè)半天的會(huì)議議程作一簡(jiǎn)單介紹，讓與會(huì)者清楚下一步的會(huì)議內(nèi)容，并對(duì)會(huì)議召開的時(shí)間和要求進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，以便于會(huì)議正常進(jìn)行。會(huì)議主持詞的中間部分寫作較為簡(jiǎn)單，只要過渡自然、順暢，能夠使整個(gè)會(huì)議聯(lián)為一體就行了。3.結(jié)束語(yǔ)部分這一部分主要是對(duì)整個(gè)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)如何貫徹落實(shí)會(huì)議精神提出要求，作出部署。一是對(duì)會(huì)議作簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。主要是肯定會(huì)議效果，如： 某某某的講話講得很具體，也很重要 ， 這次會(huì)議開得很好，很成功，達(dá)到了預(yù)期目的 之類的話。二是從整體上對(duì)會(huì)議進(jìn)行概括總結(jié)，旨在說明這次會(huì)議所取得的成果：解決了什么問題，明確了什么方向，提出了什么思想，采取了哪些措施等?？偨Y(jié)概括要有高度，要準(zhǔn)確精練，恰如其分，它是對(duì)會(huì)議主要內(nèi)容的一種提煉，對(duì)會(huì)議精神實(shí)質(zhì)的一種升華?？偨Y(jié)會(huì)議，但不是對(duì)會(huì)議內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是突出重點(diǎn)；概括會(huì)議，但不是對(duì)會(huì)議內(nèi)容的泛泛而談，而是提升會(huì)議的主旨。這樣，就使與會(huì)者對(duì)整個(gè)會(huì)議的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)有一個(gè)更為清晰的了解和把握。三是就如何落實(shí)會(huì)議精神提出要求。每次會(huì)議都有其特定的目的，為達(dá)到這個(gè)目的，會(huì)后都有一個(gè)如何落實(shí)會(huì)議精神的問題。因此，這不但是結(jié)尾部分的重點(diǎn)，也是整個(gè)主持詞的重點(diǎn)。常規(guī)的主持詞這部分一般是： 一要學(xué)習(xí)傳到好會(huì)議精神；二要突出重點(diǎn)抓好落實(shí)；三要分解責(zé)任確保任務(wù)完成 。但是這部分內(nèi)容會(huì)有很多不同的寫法，有些領(lǐng)導(dǎo)喜歡敞開講，篇幅會(huì)達(dá)到或超過講話稿，有些領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在這部分插入其他安排事項(xiàng)。這里需要把握的就是看主持人是第幾號(hào)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的角色和身份。比如主持人是一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)，可能按照會(huì)議議程安排，他最后做重要講話，這時(shí)往往將主持詞最后部分和講話合并進(jìn)行，這樣的主持詞實(shí)質(zhì)上是最重要的那個(gè)講話稿。比如縣委召開農(nóng)村工作會(huì)議，按照議程政府分管農(nóng)業(yè)副縣長(zhǎng)安排部署工作，縣長(zhǎng)主持會(huì)議，縣委書記做重要講話，因?yàn)樽h程沒有給縣長(zhǎng)安排具體的講話，那么主持詞強(qiáng)調(diào)部分就可作為縣長(zhǎng)的講話來(lái)寫，但要注意篇幅不能大于書記，內(nèi)容不能和書記所講內(nèi)容重復(fù)太多，要把好角度，很多時(shí)候縣長(zhǎng)會(huì)在講話中插入近期其他工作安排，但這個(gè)應(yīng)該是和書記溝通后才能講，作為秘書工作人員這部分內(nèi)容不好把握，應(yīng)該謹(jǐn)慎。比如，縣委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，一般情況都是縣長(zhǎng)做全面安排部署，縣委書記做重要講話，縣委副書記主持，這時(shí)候主持詞的寫作就比較簡(jiǎn)單，縣委副書記最后的強(qiáng)調(diào)就按照常規(guī)圍繞落實(shí)會(huì)議精神講就可以了。當(dāng)然，主持詞的寫作是非常靈活的，可以根據(jù)不同的情況進(jìn)行變化，這些需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和練習(xí)才能掌握。五、引以為戒 勿忘寫作的警示點(diǎn)（經(jīng)驗(yàn)技巧）在學(xué)習(xí)主持詞寫作過程中新人比較容易犯的幾個(gè)錯(cuò)誤：（一）喧賓奪主。主持詞是為領(lǐng)導(dǎo)講話和其他重要文件服務(wù)的，這就決定了主持詞是附屬于會(huì)議和講話內(nèi)容的。從形式上看，主持詞的結(jié)構(gòu)是由會(huì)議議程所決定的，必須嚴(yán)格按照會(huì)議議程謀篇布局，不能隨意發(fā)揮；從內(nèi)容上看，主持詞的內(nèi)容是由會(huì)議的內(nèi)容所決定的，不能脫離會(huì)議內(nèi)容。主持詞的附屬性地位，決定了它只能起陪襯作用，不能喧賓奪主。因此，在撰寫主持詞的過程中，從結(jié)構(gòu)、篇幅到內(nèi)容乃至遣詞造句、語(yǔ)言風(fēng)格、講話口氣等，都要服從并服務(wù)于整個(gè)會(huì)議，與會(huì)議相協(xié)調(diào)，相一致。（二）擺錯(cuò)位置。主持詞是服務(wù)會(huì)議的，主持詞要體現(xiàn)主持人的合適位置，一號(hào)領(lǐng)導(dǎo)的主持詞和二號(hào)、三號(hào)領(lǐng)導(dǎo)的主持詞是截然不同的。我們常犯的錯(cuò)誤是沒有分清領(lǐng)導(dǎo)角色，在主持詞的寫作過程中容易犯低級(jí)錯(cuò)誤。在主持詞高度掌握失衡，搶了領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)頭，沒有擺正主持人的位置。（三）內(nèi)容沖突。主持詞必須與所有領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容相照應(yīng)，在寫的過程中要及時(shí)和其他講話稿起草工作人員溝通好，做好等講話稿定稿后再起草主持詞，要確保所講內(nèi)容與其他領(lǐng)導(dǎo)一致，不能出現(xiàn)各講各的，造成會(huì)議內(nèi)容沖突，在領(lǐng)導(dǎo)間也容易制造矛盾。六、解剖分析 找準(zhǔn)寫作的借鑒點(diǎn)（范例講解）下面我們具體分析一個(gè)主持詞范例，這是一個(gè)從網(wǎng)上找的交通管制會(huì)議主持詞，我們逐項(xiàng)分析。

解放軍文職招聘考試 新聞報(bào)道與著作權(quán) ——以許結(jié)訴王東岳、中國(guó)工商時(shí)報(bào)社案為例-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

解放軍文職招聘考試 新聞報(bào)道與著作權(quán) ——以許結(jié)訴王東岳、中國(guó)工商時(shí)報(bào)社案為例發(fā)布時(shí)間：2017-05-16 16:23:41新聞報(bào)道與著作權(quán)以許結(jié)訴王東岳、中國(guó)工商時(shí)報(bào)社案為例摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，侵犯新聞報(bào)道著作權(quán)的案件日益增多，新聞報(bào)道的著作權(quán)問題逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。著作權(quán)與大眾媒介的關(guān)系十分密切。一方面著作權(quán)是大眾媒介的重要的權(quán)益之一；一方面媒介要切實(shí)尊重和維護(hù)其他著作權(quán)人的合法權(quán)益。如何界定時(shí)事新聞與新聞作品，何種新聞作品享有著作權(quán)，區(qū)別著作權(quán)與鄰接權(quán)，理清著作權(quán)的主體，抵制剽竊和抄襲，以及非法使用新聞作品的行為，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定梳理侵權(quán)行為的情節(jié)，堅(jiān)決打擊侵犯新聞作品的著作權(quán)的違法行為。關(guān)鍵詞：新聞報(bào)道著作權(quán) 鄰接權(quán) 權(quán)利主體侵權(quán)情節(jié)一、理論分析：新聞報(bào)道著作權(quán)的認(rèn)知著作權(quán)，又稱版權(quán)，是指人們基于文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造活動(dòng)所享有的權(quán)利。包括人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)兩部分。廣義的著作權(quán)包括基于創(chuàng)作作品而享有的權(quán)利和基于傳播作品而享有的鄰接權(quán)。著作權(quán)的主體根據(jù)主體性質(zhì)劃分為自然人主體和單位主體，根據(jù)是否直接進(jìn)行創(chuàng)作劃分為作者和非作者著作權(quán)人。著作權(quán)的客體是由著作權(quán)法規(guī)定的受著作權(quán)法保護(hù)的對(duì)象，簡(jiǎn)言之，就是作品。作品的構(gòu)成要件包括實(shí)質(zhì)要件即有獨(dú)創(chuàng)性，還要有形式要件即可復(fù)制性。我國(guó)《著作權(quán)法實(shí)施條例》第二條規(guī)定：著作權(quán)法所稱作品，是指文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有獨(dú)創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的智力成果。著作權(quán)與大眾媒介的關(guān)系十分密切。一方面著作權(quán)是大眾媒介的重要的權(quán)益之一；一方面媒介要切實(shí)尊重和維護(hù)其他著作權(quán)人的合法權(quán)益。法律明確規(guī)定，時(shí)事新聞不適用著作權(quán)法的保護(hù)?！缎侣劮ā酚稚形搭C布，長(zhǎng)期以來(lái)部分新聞作品的著作權(quán)得不到有效的保護(hù)，嚴(yán)重?fù)p害了作者的合法利益。然而，何種新聞屬于作品？時(shí)事新聞與新聞作品如何界定？新聞作品和時(shí)事新聞是兩個(gè)既相互聯(lián)系又有區(qū)別的概念。新聞作品是指新聞?dòng)浾呋蛴嘘P(guān)人員在新聞活動(dòng)過程中，通過采訪等形式反映新聞事實(shí)的作品。根據(jù)《著作權(quán)法實(shí)施條例》第5條的規(guī)定 時(shí)事新聞，是指通過報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體報(bào)道的單純事實(shí)消息 。而新聞作品雖是以時(shí)事新聞為材料的，但由報(bào)社安排記者、編輯進(jìn)行深入采訪、進(jìn)一步加工而創(chuàng)作出來(lái)的新聞作品就不是簡(jiǎn)單的 時(shí)事新聞 ，這種作品是以 時(shí)事新聞 為基礎(chǔ)的具有獨(dú)創(chuàng)性的 新聞作品 。新聞作品和時(shí)事新聞并不屬于同一概念。新聞作品是對(duì)時(shí)事新聞的二度創(chuàng)作，屬于著作權(quán)的保護(hù)范圍。新聞作品著作權(quán)是指作者創(chuàng)作完成新聞作品后所享有的和新聞作品相聯(lián)系的專有權(quán)利。此外，根據(jù)《著作權(quán)法》第16條規(guī)定： 公民為完成法人或者其他組織工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品是職務(wù)作品，除本條第二款的規(guī)定以外，著作權(quán)由作者享有，但法人或者其他組織有權(quán)在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)優(yōu)先使用。作品完成兩年內(nèi)，未經(jīng)單位同意，作者不得許可第三人以與單位相同的使用方式使用該作品。 法律、行政法規(guī)規(guī)定或者合同約定著作權(quán)由法人或者其他組織享有的職務(wù)作品，該情形的職務(wù)作品，作者享有署名權(quán)，著作權(quán)的其他權(quán)利由法人或者其他組織享有，法人或者其他組織可以給予作者獎(jiǎng)勵(lì)。此外，《著作權(quán)法實(shí)施條例》第11條規(guī)定： 著作權(quán)法第十六條第一款關(guān)于職務(wù)作品的規(guī)定中的 工作任務(wù) ，是指公民在該法人或者該組織中應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。著作權(quán)法第16條第2款關(guān)于職務(wù)作品的規(guī)定中的 物質(zhì)技術(shù)條件 ，是指該法人或者該組織為公民完成創(chuàng)作專門提供的資金、設(shè)備或者資料。從以上分析可以看出，新聞作品不同于時(shí)事新聞，應(yīng)受到《著作權(quán)法》的保護(hù)，而且新聞作品在一般情況下都屬于特殊職務(wù)作品，作為媒體的法人或其他組織，如報(bào)社等理應(yīng)享有新聞作品的著作權(quán)，這也是《著作權(quán)法》第16條的應(yīng)有之意。這樣就為法人或其他組織作為此類案件的訴訟主體掃清了理論上的障礙。二、案件回溯：許結(jié)訴王東岳、中國(guó)工商時(shí)報(bào)社案2003年7月，許結(jié)注冊(cè)了一家名為 走進(jìn)中關(guān)村 網(wǎng)站，開始委托其聘用的人員在該網(wǎng)站上報(bào)道中關(guān)村市場(chǎng)信息。許結(jié)與聘用人員蘭慶約定：對(duì)委托蘭慶創(chuàng)作的作品享有完整的著作權(quán)。許結(jié)與聘用人蔣樂約定：對(duì)委托蔣樂創(chuàng)作的作品享有著作權(quán)以外的其他各項(xiàng)權(quán)利。同年4月29日許結(jié)與中國(guó)電腦報(bào)社簽訂合作協(xié)議，約定：2004年5月1日至2004年8月10日電腦商報(bào)社以6000元的價(jià)格有償獲得許結(jié)在網(wǎng)上信息的紙質(zhì)媒體上的獨(dú)家使用權(quán)。許結(jié)遂以王東岳、工商時(shí)報(bào)侵犯權(quán)利為由向北京市海淀區(qū)人民法院提起訴訟。北京市海淀區(qū)人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，在文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，具有獨(dú)立性并且能夠有形形色色的復(fù)制的智力創(chuàng)作成果，無(wú)論其表現(xiàn)形式如何，都應(yīng)當(dāng)屬于著作權(quán)法所稱的作品。綜上，依據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》第九條、第十條、第十七條、第四十六條第（一）項(xiàng)、第(二)項(xiàng)之規(guī)定，判決如下：一、本判決生效之日起十日內(nèi)，兩被告在《中國(guó)工商時(shí)報(bào)》上向原告許結(jié)賠禮道歉，道歉內(nèi)容須經(jīng)本院審核；二、本判決生效之日起十日內(nèi)，兩被告賠償原告損失伍千元。案件受理費(fèi)人民幣三千三百九十元，兩被告負(fù)擔(dān)三千元。三、案例分析：侵犯新聞報(bào)道著作權(quán)行為剖析（一）該案中的作品屬于個(gè)人創(chuàng)作的新聞作品，不屬于時(shí)事新聞，且具有獨(dú)創(chuàng)性和可復(fù)制性，享有著作權(quán)。在本案中，原告許結(jié)稱自己于2003年7月24日正式注冊(cè)創(chuàng)辦了 走進(jìn)中關(guān)村 網(wǎng)站，同時(shí)有償租用了北京東方網(wǎng)景數(shù)據(jù)通訊有限責(zé)任公司的磁盤空間。這是一個(gè)利用互聯(lián)網(wǎng)適時(shí)反映中關(guān)村市場(chǎng)行情的個(gè)人網(wǎng)站，其刊載的信息絕大多數(shù)是由許結(jié)本人以及聘用的人員親自采寫的，最后由許結(jié)統(tǒng)一進(jìn)行審定修改后發(fā)布，許結(jié)稱自己對(duì)此享有完整的著作權(quán)。雖然有明確規(guī)定 我國(guó)門戶網(wǎng)站未被賦予新聞采訪權(quán) ，但由于許結(jié)創(chuàng)辦的 走進(jìn)中關(guān)村 網(wǎng)站屬于個(gè)人網(wǎng)站，網(wǎng)站聘用人員對(duì) 中關(guān)村電腦節(jié) 的相關(guān)活動(dòng)的時(shí)事新聞進(jìn)行創(chuàng)作，該行為屬于基于時(shí)事新聞的個(gè)人創(chuàng)作。（二）在該案中，許結(jié)享有傳播者權(quán)，他既享有著作權(quán)，又享有鄰接權(quán)。許結(jié)作為傳播者，對(duì)自己在傳播作品的過程形成的 傳播作品 應(yīng)享有自己的權(quán)利，即傳播者權(quán)。該案中包含了傳播者權(quán)利的兩種情形：一種是傳播者通過自己的創(chuàng)作性勞動(dòng)為原有作品賦予了新的表現(xiàn)形式，由此產(chǎn)生了新的作品，獲得了此類作品的著作權(quán)，而許結(jié)和另一作者有合作作品被中國(guó)工商時(shí)報(bào)采用，他獲得了該作品的著作權(quán)。另一類情形是，由于傳播者的創(chuàng)造性不夠，不能獲得著作權(quán)的保護(hù)，因此被賦予另外的權(quán)利，即鄰接權(quán)。我國(guó)《》除保護(hù)創(chuàng)作者的權(quán)利外，在著作權(quán)法第一條中還明確規(guī)定保護(hù)與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)益。而許結(jié)享有傳播作品的鄰接權(quán)，也受到法律的保護(hù)。然而，王東岳并不是作品的傳播者，他也并不是鄰接權(quán)的主體。且鄰接權(quán)的獲得須以著作權(quán)人的授權(quán)及對(duì)作品的再利用為前提，而王東岳并未獲得著作權(quán)人的授權(quán)。王東岳的辯解是沒有依據(jù)的。（三）中國(guó)工商時(shí)報(bào)社剽竊和抄襲，以及非法使用許結(jié)作品的行為侵犯了新聞作品的著作權(quán)。該案中，中國(guó)工商時(shí)報(bào)刊登的作品基本上是通過選擇、修改、刪除、調(diào)換、抄襲等手段，將許結(jié)網(wǎng)站上的文字作品部分變換標(biāo)題與內(nèi)容結(jié)構(gòu)，王東岳在處理稿件時(shí)，不僅未聯(lián)系許結(jié)，而且在沒有列明出處及作者署名的情況下，公開發(fā)表這些侵權(quán)作品，并署上自己的名字。這顯然屬于非法使用他人作品，同時(shí)也構(gòu)成了《著作權(quán)法》第46條規(guī)定的剽竊。作為著作權(quán)侵權(quán)的主要形式之一，文字作品剽竊的具體手法多種多樣，按照原作文字變動(dòng)、內(nèi)容改動(dòng)程度，可粗略分為文字抄襲、內(nèi)容編改、創(chuàng)意搬套、語(yǔ)際變換等幾大類型；每一種類型則又可細(xì)分為若干子項(xiàng)。中國(guó)工商時(shí)報(bào)社和記者王東岳的行為完全符合《著作權(quán)法》第46條規(guī)定的剽竊行為。此外，中國(guó)工商時(shí)報(bào)社在剽竊行為實(shí)施之后，又將剽竊作品進(jìn)行復(fù)制、發(fā)行，因此構(gòu)成《著作權(quán)法》第47條規(guī)定的 未經(jīng)許可，復(fù)制、發(fā)行 的侵權(quán)行為?？梢?，中國(guó)工商時(shí)報(bào)社的侵權(quán)行為由兩部分組成：一是剽竊；二是復(fù)制、發(fā)行。（四）被告存在主觀惡意，且侵權(quán)行為情節(jié)較嚴(yán)重。在侵權(quán)賠償責(zé)任構(gòu)成要件中除了要對(duì)侵權(quán)行為表現(xiàn)形式作分析外，侵權(quán)行為的情節(jié)也是一個(gè)不可忽視的因素，它直接影響到法官對(duì)于判決結(jié)果的裁量。影響到侵權(quán)行為情節(jié)的主要有侵權(quán)時(shí)間、地點(diǎn)以及一些其他因素。就本案來(lái)說，要考慮的情節(jié)包括以下幾個(gè)方面。被告作品幾乎與原告原作品在各自的發(fā)布平臺(tái)上于短時(shí)間內(nèi)刊載發(fā)行的。這說明中國(guó)工商時(shí)報(bào)社有侵權(quán)行為。被告的侵權(quán)行為同時(shí)構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第2條規(guī)定： 經(jīng)營(yíng)者在市場(chǎng)交易中，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、公平、誠(chéng)實(shí)信用的原則，遵守公認(rèn)的商業(yè)道德。本法所稱的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，是指經(jīng)營(yíng)者違反本法規(guī)定，損害其他經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益，擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的行為。 可見，不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為是違反平等誠(chéng)實(shí)原則而損害競(jìng)爭(zhēng)者市場(chǎng)地位的行為。本案中，被告發(fā)表的作品是以中國(guó)工商時(shí)報(bào)的名義刊登出去的，損害了許結(jié)以及和許結(jié)合作的其他媒體的合法權(quán)利，這違背了平等和誠(chéng)實(shí)的交易原則。從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系來(lái)看，被告是原告及與原告有合作關(guān)系的媒體之間有不平等的低成本競(jìng)爭(zhēng)。被告刊載原告原創(chuàng)的新聞作品是一種欺詐行為，誤導(dǎo)了受眾。被告刊載原告原產(chǎn)作品，且署本報(bào)記者的名字，這會(huì)給讀者一種本報(bào)記者對(duì)事件深入采訪的錯(cuò)覺，忽視了原告的勞動(dòng)成果，有誤導(dǎo)他人之嫌?？傊摪讣?，中國(guó)工商時(shí)報(bào)社及其記者王東岳剽竊抄襲，以及非法使用新聞作品《電腦節(jié)中關(guān)村日記》的行為，侵犯了許結(jié)及其他作者的著作權(quán)，并侵犯了許結(jié)的鄰接權(quán)，被告存在主觀惡意，且侵權(quán)行為情節(jié)較嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。通過對(duì)該案的分析，為了加強(qiáng)對(duì)于新聞作品著作權(quán)的保護(hù)，在相關(guān)立法和理論中，要注意理清時(shí)事新聞與新聞作品的區(qū)別，界定好鄰接權(quán)，在侵權(quán)行為的情節(jié)上，應(yīng)當(dāng)將是否構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為作為一個(gè)考慮因素。

2012年山東軍隊(duì)文職招聘網(wǎng)政治常識(shí)-哲學(xué)與世界觀的區(qū)別與聯(lián)系？ - 常識(shí)判斷

2012年山東軍隊(duì)文職招聘網(wǎng)政治常識(shí)-哲學(xué)與世界觀的區(qū)別與聯(lián)系？減小字體增大字體2012年山東軍隊(duì)文職招聘網(wǎng)政治常識(shí)-哲學(xué)與世界觀的區(qū)別與聯(lián)系？

哲學(xué)與世界觀的關(guān)系①含義不同：世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界以及人與世界關(guān)系的總的看法和根本觀點(diǎn)。哲學(xué)就是關(guān)于世界觀的學(xué)問。②主體不同：世界觀自發(fā)形成，人人都有；而哲學(xué)只有經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的人才能掌握。（哲學(xué)家）③特點(diǎn)：世界觀往往是零散的、樸素的、缺乏理論論證的，而哲學(xué)是理論化、系統(tǒng)化，有序、邏輯和完整的體系。①人們把世界觀形成體系，用某種理論形式表現(xiàn)出來(lái)就有了哲學(xué)。哲學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的世界觀。②都把整個(gè)世界當(dāng)作研究對(duì)象，都是對(duì)整個(gè)世界否認(rèn)根本看法和總的看法。③哲學(xué)以世界觀為內(nèi)容，世界觀以哲學(xué)為最高表現(xiàn)。

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言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊寶典 - 言語(yǔ)理解

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第一章片段閱讀

片段閱讀這種題型在軍隊(duì)文職招聘考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分占有非常重要的比例，從2003年引入這種題型以來(lái)，題量和分值比例逐年遞增，考查能力和考查題型逐漸穩(wěn)定并趨于成熟。雖然從題型角度講，片段閱讀信息量相對(duì)較少，難度并不大，但是從考查內(nèi)容的角度我們不難發(fā)現(xiàn)這種題型背后隱含的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)豐富，類型也比較復(fù)雜，出題時(shí)容易設(shè)置思維陷阱誤導(dǎo)考生錯(cuò)選和浪費(fèi)時(shí)間。因此從考試的效度上能夠測(cè)查出應(yīng)試者相應(yīng)的水平與能力，比較適合出現(xiàn)在軍隊(duì)文職招聘考試的筆試環(huán)節(jié)并成為主流題型。

因此對(duì)于考生來(lái)說，要想在言語(yǔ)理解與表達(dá)部分取得較好的成績(jī)，就一定要牢牢把握住片段閱讀這種題型，進(jìn)行有效的針對(duì)性復(fù)習(xí)。首要問題就是明確片段閱讀的題型分類、考查要點(diǎn)和出題思路，然后通過從真題中來(lái)，到真題中去的方式熟練掌握每種題型的解題思路和答題技巧，最后將理論應(yīng)用于實(shí)踐，定時(shí)定量地進(jìn)行模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)自己對(duì)片段閱讀的做題感覺，同時(shí)提高自己的答題速度。

第一節(jié)主旨概括題

題型綜述

片段閱讀中有一種題型稱為主旨概括題，即要求考生通過閱讀一段文字進(jìn)行概括歸納或者把握中心主旨。縱觀近五年中央國(guó)家機(jī)關(guān)及各地方省市軍隊(duì)文職招聘考試的真題，可以發(fā)現(xiàn)主旨概括題的考查比例呈逐年上升的趨勢(shì)。

中央國(guó)家機(jī)關(guān)軍隊(duì)文職招聘考試主旨概括題型題量分析

從上表中可以清楚地看到，中央國(guó)家機(jī)關(guān)軍隊(duì)文職招聘考試對(duì)于這種題型的考查比例是呈逐年上升的趨勢(shì)，且所占比例還相當(dāng)大，因此對(duì)于考生來(lái)說，若想在言語(yǔ)理解與表達(dá)部分勝出，就需要重點(diǎn)把握主旨概括題！

主旨概括題的提問方式通常帶有主旨、主要、核心、主題、中心、概括等提法。常見的提問方式有以下幾種：這段話的主旨是、這段話主要講述的是、這段話主要談的是、這段話的意思是在強(qiáng)調(diào)、這段文字主要介紹的是、對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是、對(duì)這段文字復(fù)述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是等。

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