2018甘肅軍隊(duì)文職招考面試熱點(diǎn)：“交通部回應(yīng)共享單車退押金難”
背景鏈接針對(duì)近期多家共享單車企業(yè)倒閉以及押金退出困難等問(wèn)題，交通運(yùn)輸部新聞發(fā)言人吳春耕在新聞發(fā)布會(huì)上表示，交通運(yùn)輸部將會(huì)同有關(guān)部門系統(tǒng)分析行業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題，在《關(guān)于鼓勵(lì)和規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)租賃自行車發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》頂層設(shè)計(jì)的政策框架下，研究制定相關(guān)配套政策措施，落實(shí)地方政府主體責(zé)任，保護(hù)消費(fèi)者利益，促進(jìn)行業(yè)健康有序發(fā)展。|||命題預(yù)測(cè)近期，多家共享單車企業(yè)出現(xiàn)了運(yùn)營(yíng)不善導(dǎo)致的倒閉以及押金推出困難等問(wèn)題。針對(duì)于此，交通部發(fā)言人稱，交通運(yùn)輸部會(huì)針對(duì)相關(guān)問(wèn)題研究配套措施，保護(hù)消費(fèi)者利益，促進(jìn)行業(yè)健康有序發(fā)展。對(duì)此，你怎么看?紅師解析共享單車的出現(xiàn)滿足了群眾的出行需求，解決了很多群眾最后一公里的難題，同時(shí)也是共享經(jīng)濟(jì)的體現(xiàn)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及綠色出現(xiàn)方式的構(gòu)建同樣有積極作用。但就是這樣一個(gè)利國(guó)利民的新生事物今日卻因其安全問(wèn)題，占道影響市容等問(wèn)題屢見(jiàn)報(bào)端。今日，又因?yàn)椴糠止蚕韱诬嚬就顺鍪袌?chǎng)而引起了廣大群眾押金難退的問(wèn)題，真可謂是利國(guó)利民搖身一變，變?yōu)榱说渿?guó)殃民。不過(guò)針對(duì)其問(wèn)題政府同樣出臺(tái)了相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理解決，我們有理由相信，之后的共享單車市場(chǎng)一定會(huì)更加的健康發(fā)展。共享單車出現(xiàn)退押金難問(wèn)題侵犯了群眾的利益，雖然數(shù)額并不多，每人基本都為200到400元不等，但是不論數(shù)額多少，這都是對(duì)于消費(fèi)者利益的損害，是一種欺詐行為。另外因?yàn)槠淦垓_的做法，往往可以換取多人的押金，數(shù)額小但是乘以基數(shù)，欺騙金額并不少。對(duì)于公司本身來(lái)講也是筆不小的利益，而類似做法我們不得不擔(dān)心會(huì)從幾家公司變?yōu)樗幙梢?jiàn)的欺詐。如此一來(lái)，共享單車未來(lái)的發(fā)展一定會(huì)出現(xiàn)押金無(wú)人敢押的困境。對(duì)于行業(yè)口碑以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展同樣極為不利。之所以出現(xiàn)類似押金難退的情況，很大程度上是因?yàn)楣蚕韱诬囀袌?chǎng)趨于飽和，很多企業(yè)對(duì)于共享單車市場(chǎng)的投入存在一定的盲目性，容易出現(xiàn)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善導(dǎo)致的產(chǎn)業(yè)破產(chǎn)。因?yàn)槠飘a(chǎn)，能夠彌補(bǔ)損失的當(dāng)然就是數(shù)額龐大的押金了，自然就出現(xiàn)了押金難退的情況。另一方面，本是不該被動(dòng)用的押金成為了很多企業(yè)購(gòu)買新車，投入金融的資本，一旦出現(xiàn)任何發(fā)展問(wèn)題，押金就會(huì)血本無(wú)歸，無(wú)處退還。這其實(shí)還是共享單車企業(yè)缺乏盈利手段和良性發(fā)展方向所導(dǎo)致的類似問(wèn)題。另外國(guó)家的管控確實(shí)也存在一定的漏洞，讓企業(yè)鉆了空子，或者毫無(wú)忌憚的大肆斂財(cái)。而本題中國(guó)家交通部相關(guān)的政策就是從完善規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)于押金的監(jiān)管以及保護(hù)，到指導(dǎo)共享單車企業(yè)良性發(fā)展為導(dǎo)向，以期達(dá)到解決問(wèn)題的效果，這可以說(shuō)是對(duì)癥下藥，即時(shí)貼切，一定會(huì)收獲到不錯(cuò)的效果。我們也有理由相信，通過(guò)政府的多方努力，一定可以讓押金難退等問(wèn)題得到很好的解決，促進(jìn)共享單車經(jīng)濟(jì)更好的發(fā)展。其實(shí)仔細(xì)想想，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前出現(xiàn)的新事物確實(shí)不少，其中有問(wèn)題的更是很多，如滴滴出行，如網(wǎng)絡(luò)直播，如無(wú)人機(jī)黑飛等現(xiàn)象。讓我們一次又一次見(jiàn)識(shí)到了新生事物的好，也見(jiàn)識(shí)了其五花八門的問(wèn)題。這一方面是由于新生事物，法律約束確實(shí)很難即時(shí)到位，另外也同樣與企業(yè)的監(jiān)管不利，肆意經(jīng)營(yíng)脫不開(kāi)關(guān)系。所以為了更好的保護(hù)新生事物的發(fā)展，召回企業(yè)的良知以及社會(huì)責(zé)任感同樣重要，只有完善了行業(yè)內(nèi)部規(guī)范，才能真正使得更多的新型事物更好發(fā)展。
2015山東考試崗位能力指導(dǎo)：抽屜問(wèn)題
抽屜問(wèn)題在軍隊(duì)文職考試雖不多見(jiàn)，但是它的難度一直比較大，其中的極值思想也能夠幫助其他部分解題，因此仍然需要大家記住它的解法。二、抽屜原理概述抽屜原理，又叫狄利克雷原理，它是一個(gè)重要而又基本的數(shù)學(xué)原理，應(yīng)用它可以解決各種有趣的問(wèn)題，并且常常能夠得到令人驚奇的結(jié)果。許多看起來(lái)相當(dāng)復(fù)雜，甚至無(wú)從下手的問(wèn)題，利用它能很容易得到解決。那么，什么是抽屜原理呢？我們先從一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子談起。將三個(gè)蘋果放到兩只抽屜里，想一想，可能會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？要么在一只抽屜里放兩個(gè)蘋果，而另一只抽屜里放一個(gè)蘋果；要么一只抽屜里放有三個(gè)蘋果，而另一只抽屜里不放。這兩種情況可用一句話概括：一定有一只抽屜里放入了兩個(gè)或兩個(gè)以上的蘋果。雖然哪只抽屜里放入至少兩個(gè)蘋果我們無(wú)法斷定，但這是無(wú)關(guān)緊要的，重要的是有這樣一只抽屜放入了兩個(gè)或兩個(gè)以上的蘋果。如果我們將上面問(wèn)題做一下變動(dòng)，例如不是將三個(gè)蘋果放入兩只抽屜里，而是將八個(gè)蘋果放到七只抽屜里，我們不難發(fā)現(xiàn)，這八個(gè)蘋果無(wú)論以怎樣的方式放入抽屜，仍然一定會(huì)有一只抽屜里至少有兩個(gè)蘋果。在軍隊(duì)文職考試數(shù)學(xué)運(yùn)算中，考查抽屜原理問(wèn)題時(shí)，題干通常有“至少……，才能保證……”這樣的字眼。我們下面講述一下抽屜原理的兩個(gè)重要結(jié)論：①抽屜原理1將多于n件的物品任意放到n個(gè)抽屜中，那么至少有一個(gè)抽屜中的物品件數(shù)不少于2。（也可以理解為至少有2件物品在同一個(gè)抽屜）②抽屜原理2將多于m×n件的物品任意放到n個(gè)抽屜中，那么至少有一個(gè)抽屜中的物品的件數(shù)不少于m+1。（也可以理解為至少有m+1件物品在同一個(gè)抽屜）三、直接利用抽屜原理解題（一）利用抽屜原理1例題1：有20位運(yùn)動(dòng)員參加長(zhǎng)跑，他們的參賽號(hào)碼分別是1、2、3、…、20，至少要從中選出多少個(gè)參賽號(hào)碼，才能保證至少有兩個(gè)號(hào)碼的差是13的倍數(shù)？（二）利用抽屜原理2例題2：一個(gè)口袋中有50個(gè)編上號(hào)碼的相同的小球，其中編號(hào)為1、2、3、4、5的各有10個(gè)。一次至少要取出多少小球，才能保證其中至少有4個(gè)號(hào)碼相同的小球？個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)四、利用最差原則最差原則說(shuō)的就是在抽屜問(wèn)題中，考查最差的情況來(lái)求得答案。因?yàn)槌閷显韱?wèn)題所求多為極端情況，故可以從最差的情況考慮。從各類軍隊(duì)文職考試真題來(lái)看，“考慮最差情況”這一方法的使用廣泛而且有效。例題3：從一副完整的撲克牌中，至少抽出多少?gòu)埮?，才能保證至少6張牌的花色相同？例題4：一個(gè)布袋里有大小相同、顏色不同的一些小球，其中紅的10個(gè)，白的9個(gè)，黃的8個(gè)，藍(lán)的2個(gè)。一次至少取多少個(gè)球，才能保證有4個(gè)相同顏色的球？五、與排列組合問(wèn)題結(jié)合例題5：某區(qū)要從10位候選人中投票選舉人大代表，現(xiàn)規(guī)定每位選舉人必須從這10位中任選兩位投票，問(wèn)至少要有多少位選舉人參加投票，才能保證有不少于10位選舉人投了相同兩位候選人的票？六、與幾何問(wèn)題結(jié)合例題6：在一個(gè)長(zhǎng)4米、寬3米的長(zhǎng)方形中，任意撒入5個(gè)豆，5個(gè)豆中距離最小的兩個(gè)豆距離的最大值是多少米？A.5B.4C.3山東軍隊(duì)文職考試網(wǎng)認(rèn)為，抽屜問(wèn)題是比較難的一部分，出現(xiàn)的題型也是很靈活，希望同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，弄清楚問(wèn)題實(shí)質(zhì)，多練、多總結(jié)，在中，憑借熟練地知識(shí)技巧，迅速解題，就能起到事半功倍的作用。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
崗位能力指導(dǎo)：星期日期問(wèn)題
一、基礎(chǔ)知識(shí)星期日期問(wèn)題通常涉及平年、閏年以及大、小月的問(wèn)題，因此，學(xué)會(huì)判定平年、閏年以及大、小月份非常重要。1、閏年與平年閏年判定口訣：四年一閏，百年不閏，四百年再閏，三千二百年再不閏。即：①能被4整除但不能被100整除的是閏年（如2011不是閏年，2012是閏年）②能被400整除但不能被3200整除的是閏年（如2000是閏年，2100不是閏年，3200也不是閏年）閏年（2月有29天，全年有366天）：滿足以上兩個(gè)條件中任意一個(gè)條件平年（2月有28天，全年有365天）：兩個(gè)條件都不滿足2、大月與小月二、基本題型1、已知x年x月x日為星期x，求x年x月x日為星期幾？這是星期日期問(wèn)題中最常見(jiàn)的題型，此類問(wèn)題又可細(xì)分為以下幾種小題型：（1）所求日期與已知日期同月同日不同年解決此類問(wèn)題，只用記住一句話：每過(guò)一年星期數(shù)增加1，過(guò)閏日再加1.也就是說(shuō)，每過(guò)一年，星期數(shù)就在原來(lái)的基礎(chǔ)上加1，如果這個(gè)時(shí)間段包含“2月29日”這一天，則需要再加1（有幾個(gè)2月29日就加幾個(gè)1）。例1：2011年6月24日是星期五，求2012年6月24日是星期幾？A、星期五B、星期六C、星期日D、星期一例2：2012年6月24日是星期日，求2013年6月24日是星期幾？A、星期一B、星期二C、星期三D、星期四例3:2003年7月1日是星期二，那么2011年7月1日是星期幾？A、星期四B、星期五C、星期六D、星期日①在星期日期問(wèn)題中，凡是要求星期幾，其核心就在于“過(guò)7天與不過(guò)是一樣的”，所以直接劃掉天數(shù)中7的倍數(shù)即可。②當(dāng)（要求的年份-已知的年份）是4的倍數(shù)且月份和日期都不變時(shí)，增加的閏日就是相隔年數(shù)除以4得到的商。當(dāng)（要求的年份-已知的年份）除以4除不盡時(shí)，先求已知的年份+余數(shù)年的星期數(shù)，然后再進(jìn)行前面同樣的計(jì)算。（2）所求日期與已知日期同年同日不同月解決此類問(wèn)題，同樣只用記住一句話：每過(guò)一個(gè)月，星期數(shù)增加（前月總天數(shù)-28）。例4：2011年6月24日是星期五，求2011年10月24日是星期幾？A、星期一B、星期二C、星期三D、星期四（3）所求日期與已知日期同年同月不同日此類問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，記住口訣：星期數(shù)增加（日期之差除以7所得余數(shù)）。例5：2011年6月20日是星期一，求2011年6月30日是星期幾？A、星期一B、星期二C、星期三D、星期四（4）所求日期與已知日期年/月/日都不同這類題是以上三類題的綜合版，解題思想為：先考慮年份，再考慮月份，再考慮日期。例6：2008年8月8日是星期五，求2010年10月10日是星期幾?A、星期四B、星期五C、星期六D、星期日2、已知某天（昨天、今天、明天等）之前或之后x天是星期x，求某天（昨天、今天、明天等）之前或之后x天是星期幾？這類題型主要考察的是不同日期之間的間隔天數(shù)，這個(gè)間隔天數(shù)是通過(guò)之前或之后x天來(lái)表述的。解題方法是：畫圖，將已知星期幾的那天作為初始日期，求出所求日期與初始日期的間隔天數(shù)，用間隔天數(shù)除以7得到余數(shù)a，將初始日期的星期數(shù)往前（所求日期在初始日期之前的往前推）或往后（所求日期在初始日期之后的往后推）推a天即求出所求日期的星期數(shù)。例7：假如“昨天”之后的第15天為星期二，則“明天”之前的第100天為星期幾？（上海2005）A、星期日B、星期三C、星期一D、星期二3、某年/月有x個(gè)星期x，求該年/月有幾個(gè)星期x（或者求x年x月x日為星期幾）？這類題型相較前面兩類，難度有所提升。與前面兩類題目不同的是，我們不能直接確定初始日期，需要借助生活常識(shí)來(lái)挖掘隱含條件，確定初始日期，然后才能按照前面的方法解題。例8：某月有四個(gè)星期四和五個(gè)星期五，請(qǐng)問(wèn)該月16號(hào)星期幾？A、星期四B、星期五C、星期六D、星期日三、小結(jié)星期日期問(wèn)題本身并不太難，只要考生掌握其實(shí)質(zhì)：所求星期數(shù)=已知星期數(shù)+（間隔天數(shù)除以7所得余數(shù)），結(jié)合上述方法，一般都能在較短的時(shí)間做出正確的答案。對(duì)于星期日期問(wèn)題的難點(diǎn)就在于求間隔天數(shù)，而間隔天數(shù)的求解過(guò)程往往會(huì)涉及閏年、平年以及大小月的問(wèn)題，所以考生在解題的過(guò)程一定要細(xì)心，避免出現(xiàn)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。對(duì)于上述的解題口訣，理解之后再應(yīng)用，可以大大提高解題速度。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看、
