2019解放軍文職招聘考試教育學試題12-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-05 13:27:45一、選擇題：每小題2分，共40分。1－5：DAADD6－10：ACCBC11－15：CAADA16－20：DBCAC二、填空題：每空1分，共36分。21．教育生產(chǎn)勞動22．私學教會23．啟發(fā)式注入式24．學科課程標準班級授課制25．單一綜合26．教師教學生學27．獨立性創(chuàng)造性28．家庭社會29．教好學生了解和研究學生30．悲哀憤怒31．記憶思維32．方位知覺深度知覺33．尊重自我實現(xiàn)34．采取決定（制定計劃）采取行動（執(zhí)行決定）35．無意有意36．穩(wěn)定性與控制性（內(nèi)外向）努力任務難度37．疏導宣泄精神分析38．展開壓縮（或簡縮）三、簡答題：39～46每小題6分，共48分。39．答案要點：（1）生產(chǎn)力對教育的制約作用（生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育目的的確定、制約著課程設(shè)置和教學內(nèi)容、制約著教育發(fā)展規(guī)模、速度以及學校結(jié)構(gòu)、制約著教學方法、教學手段和教學組織形式）。（2）教育對生產(chǎn)力的促進作用（教育是勞動力再生產(chǎn)的必要手段、是科學知識和技術(shù)再生產(chǎn)的手段、是生產(chǎn)新的科學知識和技術(shù)的手段）。正確回答出兩大點，給2分；每大點正確回答出具體內(nèi)容，各給2分。40．答案要點：教師備好課應做好的三方面工作是：（1）鉆研教材。包括鉆研教學大綱和教科書，閱讀有關(guān)參考書。（2）了解學生。包括了解學生原有知識、技能的質(zhì)量，興趣、需要和思想狀況、學習方法和習慣。在此基礎(chǔ)上進行研究和作出準確的預見。（3）設(shè)計教法。在鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，考慮如何把教材傳授給學生，其中包括如何組織教材，如何確定教法等問題。在做好上述三項工作基礎(chǔ)上，要編制出三個計劃是：（1）學期（或?qū)W年）教學進度計劃。（2）課題（單元）計劃。（3）課時計劃（教案）。41，答案要點：（1）比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)。（2）精深的專業(yè)知識。（3）廣博的文化基礎(chǔ)知識。（4）的教育科學知識。42．答案要點：（1）培養(yǎng)學生初步樹立堅定正確的政治方向。（2）引導學生逐步確立科學的世界觀和人生觀。（3）逐步使學生養(yǎng)成社會主義的基本道德、法紀觀念和文明行為習慣。（4）培養(yǎng)學生具有一定的品德能力和健康的品德心理品質(zhì)。43．答案要點：（1）根據(jù)憑借物或形態(tài)不同可分動作（或行動）思維、形象思維、抽象邏輯思維（2）根據(jù)是否遵循邏輯規(guī)律可分分析思維與直覺思維（3）根據(jù)思維過程指向性與答題目標不同分集中（求同）思維與發(fā)散（求異）思維44．答案要點：良好興趣品質(zhì)應具備如下特點：（1）興趣的指向性（或傾向性）（2）興趣的廣博性與中心性（3）興趣的穩(wěn)定性與持久性（4）興趣的效能性
2019解放軍文職招聘考試教育學試題145-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-05 15:13:171.知覺有哪些基本特性？2.教師如何備好課？(1)鉆研教材。包括鉆研教學大綱和教科書，閱讀有關(guān)參考書。(2)了解學生。包括了解學生原有知識、技能的質(zhì)量，興趣、需要和思想狀況、學習方法和習慣。在此基礎(chǔ)上進行研究和作出準確的預見。(3)設(shè)計教法。在鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，考慮如何把教材傳授給學生，其中包括如何組織教材，如何確定教法等問題。3.說明教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。(1)生產(chǎn)力對教育的制約作用(生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育目的的確定、制約著課程設(shè)置和教學內(nèi)容、制約著教育發(fā)展規(guī)模、速度以及學校結(jié)構(gòu)、制約著教學方法、教學手段和教學組織形式)。(2)教育對生產(chǎn)力的促進作用(教育是勞動力再生產(chǎn)的必要手段、是科學知識和技術(shù)再生產(chǎn)的手段、是生產(chǎn)新的科學知識和技術(shù)的手段)。4.一個合格的人民教師應具有哪些知識素養(yǎng)？5.人的思維分哪些種類？
2019解放軍文職招聘考試教育學試題31-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-05 13:32:13參考答案一、選擇題1．D 2．C 3．C 4．．B 5．．B 6．A 7．D 8．C 9．C 10．B11．A 12．D 13．C 14．．B 15．A 16．．B 17．C 18．D 19．B 20．D二、填空題21．政治經(jīng)濟制度 22．．個體身心發(fā)展 23．教師人格特征 24．基礎(chǔ)25．行 26．馬克思主義 27．個別教學權(quán)、班級授課權(quán) 28．道德兩難29．常規(guī)管理、民主管理 30．孔子 31．．高中 32．．蘇格拉倫 33．．藝術(shù)家34．本質(zhì) 35．．感知教材和理解教材 36．．民主平等、相互促進三、簡答題的心理素質(zhì)，預防心理障礙的發(fā)生，促進學生心理機能，人格的發(fā)展與完善。（2）就有心理障礙的學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障礙，預防心理疾病的發(fā)生，提高學生的心理健康水平。（3）針對少數(shù)有心理疾病的學生，進行心理咨詢與治療。四、論述題理論聯(lián)系實際原則，是指教學要以學習基礎(chǔ)知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。2、理論聯(lián)系實際原則的基本要求是：（1）書本知識的教學要注重聯(lián)系實際。（2）重視培養(yǎng)學生運用知識的確良能力。（3）正確處理知識教學與技能訓練的關(guān)系。（4）補充必要的鄉(xiāng)土教材。
2019解放軍文職招聘考試教育學題庫111-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-03-30 21:58:44二、填空(每空1分，共10分)1、新課程改革的心理學依據(jù)是( )理論和( )理論。2、教師在教學過程中應與學生( )，( )。3、新課程改革貫徹( )的工作方針，堅持( )的原則。4、新課程的三維目標是( )、( )、( )。5、初中階段設(shè)置( )相結(jié)合的課程。三、判斷并改錯(每小題2分，共10分。正確的劃 ，錯誤的劃 ，并將錯誤的改正)1、開發(fā)校本課程就意味著要編寫教材。 ( )改為：2、教學實施中教師應該用教材教而不是教教材。 ( )改為：3、敘寫教學目標時，行為的主體應該是教師。 ( )改為：4、新課程把中小學教材由 審定制 改為 國定制 。 ( )改為：5、研究性學習關(guān)注的是研究的結(jié)果和學生的收獲。 ( )改為：
