解放軍文職招聘考試劉晏理財-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-25 10:28:21劉晏（718-780），從肅宗正德宗時掌管中央財政20年。正值藩鎮(zhèn)勢力大增，財政混亂之際，劉晏為保證財源實行了一系列政策。1、以雇傭勞動為核心的漕運整治隋唐開鑿運河的目的，是讓江南經(jīng)濟服務于西北政治中心?！杜f唐書 食貨志》記載，唐前期每年從江南往洛陽、長安漕運糧物20萬石，中葉達230-250萬石，作用日漸重要，唐后期宣宗明確說： 天寶以后，戎事方段，兩河宿兵，戶賦不入，軍國費用，取資江淮 《文苑英華422》。但運河不暢的問題也突出出來。劉晏一方面組織人疏竣開闊，一方面改革了原有的漕運方式。此前是讓百姓納稅時負責送到指定的倉儲地點，江南運往關中的糧食經(jīng)要納稅人和沿途百姓提供勞役運送，稱 租庸腳士 。速度慢，浪費多，損失達20%，劉晏改用雇水手的方式，官府選船派官督運；費用由鹽利提供，不加在稅戶身上。漕運效率大大提前，過去為 斗錢運斗米 ，而此時從揚州到長安，每石米運費才合700文。并且水手專業(yè)化了，原八、九個月的路程40天可抵達。2、以自由經(jīng)營為原則的鹽法改革唐自開元年間開始收鹽稅，肅宗時實行官產(chǎn)官銷，讓商人得不到利，鹽戶和食鹽者也得不到好處，鹽到全部歸官府了，由于統(tǒng)得太死，產(chǎn)量低，鹽價不斷增高。劉晏革其弊，改為 民產(chǎn)一官督一民銷 ，即鹽的生產(chǎn)由鹽戶為之，按官府定價賣給鹽商；鹽商向官府納鹽稅，然后方可去市場銷售。同時還實行了一些附助措施，如嚴查私販，禁止額外鹽捐等等。劉晏的鹽法改革很成功，《 新唐書 食貨志》說此前全國鹽到年40萬貫，改革后達600萬貫， 天下之賦，鹽列居半 。但劉晏罷官后鹽法趨于混亂，私販盛行，嚴刑峻法也制止不了，成為唐朝末年的一大社會問題。3、以穩(wěn)定物價為目的的常平改革常平原為備荒之用，唐代專門用來平抑物價，安史之亂后一度中斷。在恢復之后，劉宴對其進行了改革。劉晏改革重點在于：不再以平抑糧價為主要目的，而是通過買賣萬物來平都（控制）萬物的價格，并且官府從中獲利。為準確掌握各地商情，劉晏一方面掌握年景豐歉，作長時段的估計調(diào)節(jié)，另一方面隨時掌握物價 ， 四方物價之讓下，雖極遠不四、五日可知。故食貨之重輕 ，盡權在掌握 （舊唐書 李宴傳），達到了平抑物價和獲利的雙重目的。劉晏理財?shù)淖⒁饬性诠ど虡I(yè)方面，但不象漢代桑弘羊那樣抑制性征稅，而是以組織調(diào)理為主，以至胡寄窗認為是重視收工商稅與重商并重。劉晏與楊炎同在朝中掌財政，一個從整頓農(nóng)業(yè)稅收入手創(chuàng)兩稅法，一個進行工商稅改革，配合默契。但二人在當時的朋黨爭斗中是死對頭，劉晏被罷免和賜死，就是楊炎進讒言。
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發(fā)布時間：2017-09-01 21:09:31美術課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是教學過程和教學方法的改革。重視教學過程和教學方法的改革，是本次課程改革的一個重要特點。（一）堅持面向全體學生的教學現(xiàn)尊重每一個學生學習美術的權利，關注每一個學生在美術學習中的表現(xiàn)和發(fā)展，做到因材施教，有針對性地采用教學方法和手段，力爭讓每一個學生學有所獲。農(nóng)村和邊遠地區(qū)的教師要因地制宣，靈活地選用和創(chuàng)造適合當?shù)孛佬g教學條件的教學方法和手段，努力提高教學質量。（二）積極探索有效教學的方法明確 以學生為本 的教學設計的指導思想，在教學過程中，通過對教學目標、教學情境、信息資源、探究學習、自主學習、合作學習、練習活動、學習評價等方面的精心策劃和設計，提高美術教學效果。（三）營培有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的學習氯圍營造寬松的學習氧目，設置問題情境，提供原型啟發(fā)，引導學生進行觀察、想象和表現(xiàn)等活動，鼓勵學生獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，形成創(chuàng)意，并運用美術語言和多種媒材創(chuàng)造性地加以表達，解決問題。（四）多磐學生摩悟美術作品的機會遵循學生的成長規(guī)律、審美規(guī)律和美術學習規(guī)律，有效利用各種美術課程資源，向學生提供感悟美術作品的機會，引導學生通過觀察、體驗、分析、比較、聯(lián)想、鑒別、判斷等方法，積極 展探究、討論和交流，鼓勵他們充分發(fā)表感受與認識，努力提高他們的審美品位和審美判斷能力。（五）引導學生關注自然環(huán)境和社會生活通過觀察、體驗、構思、描繪、塑造、設計和制作等美術教學活動，引導學生關注自然環(huán)境和社會生活，培養(yǎng)學生親近自然、融人社會、關受生命的情感態(tài)度與行為習慣，逐漸形成他們的環(huán)境意識、社會意識和生命意識。（六）重視對學生學習方法的研究研究和探索適合學生身心特征和美術學科特點的多種學習方法，并用于引導學生進行自主、合作、探究學習，幫助他們學會學習，有救掌握基本的美術知識與技能，發(fā)展視知覺能力、美術欣賞和表現(xiàn)能力以及對美術的綜合運用能力。（七）探索各種生動有趣、造合學生身心發(fā)展水平的教學手段靈活運用影像、范畫以及故事、游戲、音樂、參觀、訪問、旅辯等方式，增強學生對形象的感受能力與想象能力，轍發(fā)他們學習美術的興趣，促進每個學生在原有基礎上的進步。根據(jù)學生的學習需求， 展計算機和網(wǎng)絡美術教學，鼓勵他們主動檢索美術信息，利用數(shù)碼相機和計算機創(chuàng)作美術作品，互動交流。（八）培養(yǎng)學生健康樂觀的心態(tài)和持之以恒的學習精神在具體的美術教學活動中，有意識地培養(yǎng)學生健康樂觀的心態(tài)和持之以恒的學習精神，使他們充滿自信地參與美術學習、要求學生從小事做起，逐漸形成關心集體、愛護環(huán)境和公共財物等良好行為習慣。
解放軍文職招聘考試政府監(jiān)管-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-19 21:26:501.政府監(jiān)管的含義：政府監(jiān)管是政府及其有關機構為實現(xiàn)特定社會經(jīng)濟目標而根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，或通過頒布新的法律法規(guī)，設計新的制度機制，來規(guī)范和限制企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策與企業(yè)市場行為，調(diào)整市場結構，維護良好市場績效的活動。特征：首先，規(guī)制行為是由特定的行政機構做出的。其次，政府規(guī)制行為的依據(jù)是相應的法律法規(guī)和制度。第三，政府規(guī)制涉及到立法、司法和執(zhí)法等方面，是一個極其復雜的政治與經(jīng)濟過程。而且在這一過程中，規(guī)制者(機構)往往集立法、司法和執(zhí)法三個權力于一身。第四，政府規(guī)制是市場經(jīng)濟條件下不可或缺的制度安排。第五，政府規(guī)制的目的是為了維護正常的市場經(jīng)濟秩序，提高資源配置效率，增進社會福利水平。1.政府監(jiān)管的基本理論：3. 政府監(jiān)管的主要類型按照主體的不同分為：公的規(guī)制和私的規(guī)制根據(jù)規(guī)制的目的、手段和方式的不同分為：直接規(guī)制和間接規(guī)制（方式）根據(jù)規(guī)制內(nèi)容和特點，分為：經(jīng)濟性規(guī)制和社會性規(guī)制把規(guī)制方式與規(guī)制內(nèi)容結合，可以有以下組合分類：直接經(jīng)濟規(guī)制和間接經(jīng)濟規(guī)制;、直接社會性規(guī)制和間接社會性規(guī)制①經(jīng)濟性規(guī)制的內(nèi)容包括：(1) 價格規(guī)制包括價格水平、結構和價格行為規(guī)制；(2) 市場準入規(guī)制：投資、設備、技術、資格準入等；(3) 產(chǎn)量和數(shù)量規(guī)制；(4) 財務會計和內(nèi)部運營規(guī)制；(5) 其他，如財政稅收與金融政策、反壟斷與不正當競爭②社會性規(guī)制的主要內(nèi)容: (1) 勞動條件、生產(chǎn)安全規(guī)制；(2).衛(wèi)生、健康規(guī)制；(3) 環(huán)境規(guī)制；(4) 產(chǎn)品質量規(guī)制，等等。對規(guī)制者的規(guī)制。(規(guī)制體制)2.放松監(jiān)管和監(jiān)管改革的主要內(nèi)容：⑴政府規(guī)制失靈與規(guī)制改革的成因政府規(guī)制失靈的成因：根本原因在于：第一，政府及其官員也是 經(jīng)濟人 ，第二，政府也是有限理性的。具體原因與表現(xiàn)是：公共決策失誤；政府自身具有擴張的本性；官僚機構低效率。尋租規(guī)制改革的成因：第一，由于技術經(jīng)濟條件的變化，政府進行經(jīng)濟性規(guī)制的理論依據(jù)逐漸消失；第二，產(chǎn)業(yè)間替代競爭加劇，受規(guī)制產(chǎn)業(yè)發(fā)展受到限制；第三，政府規(guī)制失靈引發(fā)規(guī)制改革與放松規(guī)制的要求；第四，傳統(tǒng)規(guī)制方式的弊端也需要尋找新的規(guī)制方式；第五，關于政府規(guī)制理論研究的一系列新進展為政府規(guī)制改革、放松與重構提供了理論依據(jù)；第六，經(jīng)濟全球化的發(fā)展引發(fā)規(guī)制改革、放松與重構的要求⑵傳統(tǒng)規(guī)制的弊端與激勵性規(guī)制激勵性規(guī)制：前提假設：信息不對稱和委托 代理關系。研究特點：不再研究規(guī)制的必要性問題，而是側重于如何規(guī)制的問題，把主要精力集中在規(guī)制機制的設計問題上。主要理論內(nèi)容：包括公共利益理論框架下的 激勵性規(guī)制合同設計理論 和利益集團理論框架下的 利益集團政治的委托 代理理論 。政策主張：激勵性規(guī)制：優(yōu)化和重構規(guī)制。⑶政府規(guī)制改革的內(nèi)容與措施①放松自然壟斷產(chǎn)業(yè)的價格與準入規(guī)制②重構規(guī)制模式及其制度體系③實施民營化改革和分業(yè)經(jīng)營、引入競爭機制④完善法律法規(guī)，強化間接經(jīng)濟規(guī)制和社會性規(guī)制⑤改革規(guī)制體制，強化對規(guī)制者的規(guī)制4.中國政府監(jiān)管的主要內(nèi)容和改革（P185了解）課后題：1．規(guī)制俘虜：認為促使政府進行規(guī)制的僅代表社會的某一特殊利益集團，規(guī)制的整個過程最終將變成是為被規(guī)制的產(chǎn)業(yè)服務，規(guī)制者被被規(guī)制者所俘獲，是特殊的利益集團尋租的結果。2.激勵性規(guī)制:通過向以利潤最大化為目標的企業(yè)（被規(guī)制者）提供適當?shù)募睿瑥亩偈蛊渥鞒鲇欣谔岣呱鐣＠男袨椤?.經(jīng)濟性監(jiān)管： 經(jīng)濟性規(guī)制 是指規(guī)制的對象或內(nèi)容主要涉及的是經(jīng)濟問題（壟斷、信息不對稱、外部性、公共品等），是通過對市場中企業(yè)的進入、退出、價格、產(chǎn)品或服務的質量與數(shù)量，以及投資、財務會計等方面的活動所進行的規(guī)制。目的是形成合理的市場結構和市場秩序。4.社會性監(jiān)管： 社會性規(guī)制 所處理的對象和內(nèi)容主要是社會性問題。主要包括外部性、信息不對稱、非價值物、社會中不希望發(fā)生現(xiàn)象與問題。目的是保障勞動者和消費者的安全、健康、衛(wèi)生以及保護環(huán)境和防止災害、維護社會穩(wěn)定等。5.放松監(jiān)管：是指通過減少產(chǎn)業(yè)進入壁壘、降低對價格的控制，以刺激強有力的競爭。1.經(jīng)濟性監(jiān)管的功能：防止自然壟斷、抑制過度競爭、幫助解決信息不完全問題、彌補外部性所帶來的經(jīng)濟效率損失。2.經(jīng)濟性監(jiān)管的方式：進入和退出監(jiān)管、價格監(jiān)管、信息監(jiān)管、征稅和補貼。3．社會性監(jiān)管的功能：保證安全和健康、保護環(huán)境和生態(tài)、促進教育文化福利4.社會性監(jiān)管的方式：產(chǎn)品質量監(jiān)督、安全生產(chǎn)監(jiān)管、生態(tài)環(huán)境監(jiān)管、其他關于基本人權的監(jiān)管。
