2018年浙江軍隊文職考試崗位能力求異論證加強方式之“排除他因”
求異論證，是近幾年崗位能力考試中最?？嫉恼撟C模型之一，它的題目特點也比較明顯，即甲和乙兩個場合，甲場合具備情況A，乙場合不具備情況A，結(jié)果是甲場合具備某現(xiàn)象B，而乙場合不具備某現(xiàn)象B，結(jié)論認(rèn)為A是B產(chǎn)生的原因。比如：甲和乙兩個學(xué)生在備戰(zhàn)期末考試時，甲每天吃核桃，而乙每天不吃核桃，結(jié)果是甲成績高，乙成績低，結(jié)論認(rèn)為吃核桃是導(dǎo)致甲成績高的原因。用模型表示為： 場合情況現(xiàn)象結(jié)論 甲吃核桃成績高吃核桃是甲成績高的原因 乙不吃核桃成績低
