解放軍文職招聘考試什么是政治正確-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
有些用詞可以歸入委婉語(yǔ)的范疇，有些例子甚至是令人發(fā)噱的，比如不說(shuō) 侏儒 ，說(shuō) 垂直方向受挑戰(zhàn)者 ，不說(shuō) 胖子 ，說(shuō) 平行方向受挑戰(zhàn)者 ；把 家庭主婦 稱(chēng)為 家庭工程師 ， 垃圾工 稱(chēng)為 衛(wèi)生工程師 等等。最近，，就是這種政治正確的一個(gè)例子。從上述例子也可以看出，西方的 政治正確 在含義、作用、出發(fā)點(diǎn)等各方面都與中國(guó)的 政治上正確 完全不同。1， 政治正確 其實(shí)和政治無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)執(zhí)政黨、意識(shí)形態(tài)等等，所涉及的詞匯不是政治詞匯。2， 政治正確 只管言，不管行。只要注意語(yǔ)言不帶有歧視性，和行為無(wú)關(guān)。在中國(guó)， 政治上正確 則不僅和你說(shuō)的話(huà)有關(guān)，更包括你做的事情是否符合黨的意思。3， 政治正確 的出發(fā)點(diǎn)是為了保護(hù)弱勢(shì)群體不受言語(yǔ)上的侵犯，是一種社會(huì)文明的體現(xiàn)，是禮儀、教養(yǎng)的體現(xiàn)，雖然這種文明有時(shí)候顯得有一點(diǎn)偽善。在中國(guó)， 政治上正確 首先是保證執(zhí)政黨的持續(xù)統(tǒng)治，其次是人們?yōu)榱俗约旱陌踩坏貌蛔袷亍?， 政治正確 也和政治手段、權(quán)術(shù)等無(wú)關(guān)。中文里有一種說(shuō)法， 他這種做法在政治上是不正確的 ，其實(shí)意思指的是 他這種做法對(duì)他的政治生命不利/不利于他獲得更多的政治資源、政治權(quán)力等 ，是指他的政治手段、權(quán)術(shù)不佳，和西方的 政治正確 不是一個(gè)意思。綜上， 政治正確 其實(shí)又是一樁在翻譯中不加分辨地使用直譯而帶來(lái)意思偏差的例子。 政治上正確 在中文使用已久，要求人們因?yàn)橛⑽亩淖兞?xí)慣用法顯然是不可能的。然而這種混亂及其帶來(lái)的誤解也是很有害的。也許可以讓 political correctness 換一個(gè)譯法？
2019四川下半年軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作綜合分析題“分析”的精要何在
在申論試卷中，經(jīng)常會(huì)讓談?wù)勱P(guān)于一句話(huà)或者一個(gè)詞的理解、認(rèn)識(shí)、看法、含義、意思、評(píng)價(jià)等這樣字眼的一道題或兩道題出現(xiàn)。為方便從海量的題目中尋找出最一般最本質(zhì)的規(guī)律，經(jīng)過(guò)思考并檢驗(yàn)成功后，我們將這樣一種類(lèi)型的題型稱(chēng)之為綜合分析題?；诖祟?lèi)題型考頻高、難度大、價(jià)值非凡的特點(diǎn)，專(zhuān)家特作出一些證明和解釋?zhuān)屪x者能夠真正理解綜合分析到底是什么意思?所謂綜合，門(mén)道在哪兒;所謂分析，精要又在何方。1.作答步驟綜合分析只有兩步，一是綜合、二是分析。所謂綜合，無(wú)非就是將一句話(huà)或者一個(gè)詞以最直接的話(huà)語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)，有時(shí)候這種翻譯是解釋、有時(shí)候這種翻譯是評(píng)價(jià)、有時(shí)候兩者兼有之。解釋的情況最為多見(jiàn)，比如說(shuō)：我們只有通過(guò)水的意象，才能最真切的體味儒之柔，在這樣的一句話(huà)中，就必須要先弄明白水的意象到底是什么意思，儒之柔又是什么意思，同時(shí)這一整句話(huà)連接在一起，又會(huì)是什么意思。再比如說(shuō)：誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是企業(yè)的立身之本，因?yàn)檎\(chéng)信和立身之本這樣的詞匯已經(jīng)太過(guò)于熟悉，屬于人所共知，所以不需要去刻意解釋?zhuān)潜仨毥忉屵@樣的一句話(huà)是什么意思，解釋出來(lái)，意思就是誠(chéng)信是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的根本之道，對(duì)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。這就是一種直接轉(zhuǎn)化解釋。綜合只是作為題型而言，必須加以解釋以作合理鋪陳。2.重點(diǎn)分析本質(zhì)上來(lái)講，就是對(duì)于綜合的一種驗(yàn)證、論證。一般情況下，如果從層面而言，我們主要是通過(guò)例證法或者理證法兩種方法來(lái)進(jìn)行論證;而如果從維度來(lái)講，分析的維度不外乎六大維度，即分析內(nèi)涵、分析現(xiàn)狀、分析問(wèn)題、分析原因、分析影響、分析對(duì)策。但是這兩大層面和六大維度才是真正難以把握的，一方面，初學(xué)者沒(méi)辦法憑借敏銳度去判斷到底是要舉例子論證還是純粹講道理，另一方便，六個(gè)維度如果都寫(xiě)，似乎沒(méi)有那么多的字?jǐn)?shù)空間，挑選一二，又無(wú)法把握應(yīng)該優(yōu)選哪一個(gè)維度。所以，我們就逐一來(lái)了解到底分析的精要在哪里。第一：通常來(lái)講，一道綜合分析題中，如果字?jǐn)?shù)給的比較多，如350字以上，且材料中基本上都是以例子作為論據(jù)的，那么就很有必要使用例子來(lái)進(jìn)行論證，比如2017年陜西軍隊(duì)文職招聘綠水青山就是金山銀山這道題，通過(guò)陜南的茶產(chǎn)業(yè)來(lái)論證。而如果字?jǐn)?shù)不是那么多，且材料中基本上都是純粹邏輯表達(dá)和純粹說(shuō)理，那么在分析論述時(shí)，基本的格調(diào)也就是說(shuō)理為主，以講道理作為依據(jù)，也一樣可以將分析對(duì)象論證清楚明白。第二，分析時(shí)選取的維度中，內(nèi)涵這個(gè)維度某些時(shí)候我們已經(jīng)把它作為綜合部分來(lái)寫(xiě)，所以就沒(méi)有那么嚴(yán)謹(jǐn)，而對(duì)策這個(gè)維度，一般來(lái)講，作答者習(xí)慣的將其作為分析結(jié)束后的一個(gè)總結(jié)來(lái)寫(xiě)，以此滿(mǎn)足總分總的固定邏輯。不論怎樣考慮都沒(méi)有問(wèn)題，但根本上來(lái)講，對(duì)策就是針對(duì)分析出來(lái)的不足提供的彌補(bǔ)方案，所以，對(duì)策本質(zhì)上也是一種分析。至于現(xiàn)狀和問(wèn)題、原因和影響，就可以在整個(gè)分析的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)了。所以，在整個(gè)分析過(guò)程中，把握住兩個(gè)層面和六個(gè)維度，再輔助以實(shí)際操作，就可以完全把握好基本的方向和內(nèi)容了。
