2016年軍隊(duì)文職面試分?jǐn)?shù)線_2016年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考

2016年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：類比推理的邏輯順序

2016年軍隊(duì)文職招錄工作已經(jīng)開(kāi)始了，大部分省份已經(jīng)在陸續(xù)發(fā)布招錄公告。在這個(gè)時(shí)候，考生們需要及時(shí)關(guān)注最新招錄公告和報(bào)名，但備考工作同樣不能放下。崗位能力是軍隊(duì)文職招聘類的老大難，不知道愁壞了多少考生。故而，在考試越來(lái)越臨近的時(shí)候，考生們需要多加注意復(fù)習(xí)崗位能力。類比推理是很多考生都不喜歡做，也是失分項(xiàng)，如何能夠找到邏輯順序之中隱藏的規(guī)律，就是能夠拿到類比推理分?jǐn)?shù)的要點(diǎn)。 對(duì)于類比推理來(lái)講，最重要的解題技巧就是造句子;對(duì)考生提出的最高要求就是必須具備一定的基本常識(shí);再加上做題過(guò)程中的細(xì)心即邏輯順序找對(duì)，此模塊就可以手到擒來(lái)了。 例1.出征：擊鼓：士氣 A.比賽：吶喊：信心B.生產(chǎn)：監(jiān)督：效率 C.

宣傳：登報(bào)：名氣

2016年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：如何解決“不可能”推理問(wèn)題

2016年軍隊(duì)文職考試即將來(lái)臨，很多考生都在熱火朝天的進(jìn)行備考工作。崗位能力是軍隊(duì)文職招聘類的老大難，不知道愁壞了多少考生。不過(guò)，崗位能力想要取得高分說(shuō)難也難，說(shuō)易也易，其中是有著特殊的能力和備考技巧的。歸納推理的本質(zhì)就是通過(guò)前提得出的答案是非必然的，是或然的。所以我們?cè)谧鐾评淼臅r(shí)候，一般情況下得出的答案就是或然性的。既然如此，那些得出肯定的答案的就容易出現(xiàn)偏差。特別是出現(xiàn)一些極端語(yǔ)言就更加要警惕。比如必須、必然、一定、不可能等等語(yǔ)言都是比較極端的，還有一種僅僅、唯一之類的也應(yīng)該注意。故而，其結(jié)論最好是可能、重要等語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。 例題1：面試在求職過(guò)程中非常重要。經(jīng)過(guò)面試，如果應(yīng)聘者的個(gè)性不適合待聘工作的要求，則不可能被錄用。

必須經(jīng)過(guò)面試才能取得工作，這是工商界的規(guī)矩 B.面試主持者能夠準(zhǔn)確地分辨出哪些個(gè)性是工作所需要的 C.面試的惟一目的就是測(cè)試應(yīng)聘者的個(gè)性 D.若一個(gè)人的個(gè)性適合工作的要求，他就一定被錄用 紅師答案：B 紅師解析：可能原理。A中有必須，C中有惟一，D中有一定，這樣的語(yǔ)言都過(guò)于絕對(duì)。而且題目主要講的就是哪些個(gè)性是公司面試中需要的核心問(wèn)題。因此，正確答案選擇B。 例題2：一本僅用十幾萬(wàn)字寫出中上下五千年文明史的普及讀物《中讀本》，繼在我創(chuàng)下累計(jì)發(fā)行1000余萬(wàn)冊(cè)的驕人成績(jī)后，又開(kāi)始走出中走向世界。根據(jù)這段文字，可以推出的是() A.歷史圖書應(yīng)該走普及化、大眾化道路 B.越來(lái)越多的外人對(duì)中歷史感興趣 C.

越是大眾的、越是民族的，越容易走向世界 紅師答案：C 紅師解析：可能原理。C選項(xiàng)有明顯的是可能原理。ABD都過(guò)于絕對(duì)，而且根據(jù)一致原理，題干談?wù)摰氖恰吨凶x本》，ABD主題也不相關(guān)。因此，正確答案選擇C。

2016年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：用主謂拆分速解三段論

2016年軍隊(duì)文職考試即將來(lái)臨，很多考生都在熱火朝天的進(jìn)行備考工作。崗位能力是軍隊(duì)文職招聘類的老大難，不知道愁壞了多少考生。不過(guò)，崗位能力想要取得高分說(shuō)難也難，說(shuō)易也易，其中是有著特殊的能力和備考技巧的。紅師教育的專家為了幫助報(bào)考軍隊(duì)文職的考生取得好成績(jī)，特意總結(jié)了備考崗位能力的技巧，希望能夠讓考生們得償所愿，修煉成警! 在軍隊(duì)文職考試考試崗位能力試卷當(dāng)中，三段論題目是常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)，也是考生備考的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，對(duì)于解決和理解邏輯推理有重要意義。在考試中三段論主要考察的題型是結(jié)論型和前提型。結(jié)論型是指題干中給出了條件，問(wèn)我們通過(guò)題干能推出什么。前提型的題目是指題干中給了我們一個(gè)有效條件，同時(shí)給了我們結(jié)論，問(wèn)我們要讓結(jié)論成立需要補(bǔ)充什么條件。

首先，我們先來(lái)看一下三段的四種標(biāo)準(zhǔn)形式： 所有A是B，所有B是C，那么所有A是C。 所有A是B，所有B不是C，那么所有A不是C。 有些A是B，所有B是C，那么有些A是C。 有些A是B，所有B不是C，那么有些A不是C。 通過(guò)觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)三段論的特點(diǎn)：(1)每個(gè)三段論中有且只有三個(gè)項(xiàng)ABC，并且這三個(gè)項(xiàng)的外延是完全相同的，每個(gè)項(xiàng)在完整的一個(gè)三段論中都出現(xiàn)2次;(2)每個(gè)三段論中小前提都有是B，大前提都是所有B，同時(shí)把是B與所有B消掉，得到的就是結(jié)論;(3)B項(xiàng)是前提中有而結(jié)論中沒(méi)有的項(xiàng)，是建立A項(xiàng)與C項(xiàng)的中間項(xiàng)。 在了解三段論的標(biāo)準(zhǔn)形式和基本原則后，我們就可以利用這些來(lái)進(jìn)行主謂拆分做題。主謂拆分法是按照三段論的標(biāo)準(zhǔn)形式來(lái)分析的，是一種比較根本的方法，它能解決所有前提型的題目。

比如，給出結(jié)論是有些蘋果是紅色的，利用三段論的標(biāo)準(zhǔn)形式我們進(jìn)行主謂拆分，我們可以分成：有些蘋果是B所有B是紅色的，把是B和所有B去掉，就是我們的結(jié)論有些蘋果是紅色的。根據(jù)拆分出來(lái)的兩個(gè)條件，對(duì)比題干中已知的一個(gè)前提，我們就能知道需要補(bǔ)充的條件該是什么，對(duì)比選項(xiàng)就能選出答案。