2016軍隊文職考試崗位能力備考：反向問答式題目詳解
2016軍隊文職考試考試的備考正在緊張的進行中。片段閱讀在其中也占據(jù)了比較重要的一個部分。對于這類反向問答式題目，紅師教育總結(jié)出了相應(yīng)的答題技巧，希望對各位考生的2016軍隊文職考試考試備考有所啟發(fā)。同時紅師教育也預(yù)祝各位備考順利，考試能考出個好成績。 若選項是或含有充分條件假言判斷，而且題目是反向問答式，則排除之根據(jù)對歷年真題的統(tǒng)計若反向問答式片段閱讀題中有選項是或含有充分條件假言判斷則排除之所謂反向問答式，是指從反面角度來問例如，不包括、與這段文字文意不相符的是等請看下面的例子
2019黑龍江軍隊文職招考考試面試入門之提升言語表達能力
一般來說，面試主要考察六大能力，分別是綜合分析能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、應(yīng)變能力、言語理解與表達能力及崗位匹配性。其中言語理解與表達能力考察較多，且比較靈活，下面中公教育專家就帶大家來詳細了解下這類題目該如何作答。一、題型分類及答題思路言語理解與表達能力不光是在考生整體答題過程中的表達來體現(xiàn)，更多的是通過專門題型來進行考察，其主要分為三類：情景模擬、演講及串詞編故事。其中情景模擬的題目考察最多，此類題目答題時應(yīng)首先審清題目，明確溝通對象及溝通目標(biāo)，然后可從以下幾個角度來作答：1、稱呼2、動之以情;3、曉之以理;4、給出建議或總結(jié)升華。二、例題展示你的領(lǐng)導(dǎo)和同事討論方案時產(chǎn)生爭議，你在現(xiàn)場，目睹整個過程，現(xiàn)在讓你當(dāng)場做出表態(tài)，如果各位考官是你的領(lǐng)導(dǎo)和同事，請你現(xiàn)場模擬下，你會怎么說。三、思路點撥本題屬于現(xiàn)場模擬題目，在該情景中既要表現(xiàn)出對領(lǐng)導(dǎo)的尊重，同時不能忽略同事的感受，更重要的是要保證工作的順利開展。應(yīng)在答題時表達自己的態(tài)度，工作中出現(xiàn)一些意見和分歧是難免的，這也是相互學(xué)習(xí)、相互提高的一個過程，有利于促進工作更好地完成。只要不破壞團隊的和諧，只要有利于工作的開展，有一些爭辯也是好的。在表達自己的態(tài)度之后，再給出后續(xù)討論的建議，化解尷尬氣氛。四、中公題目解析王科長，小陳：大家都冷靜一下，我認真傾聽了剛才大家的討論，我認為大家的出發(fā)點是一致的，都是為了更好地完成工作，分歧點就在于采用哪種方案更合適些。我個人覺得王科長的方案是基于大局出發(fā)，想得更為周全，對工作更具有指導(dǎo)意義，比如后續(xù)工作方面和可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況方面我們就都沒有想到，所以我覺得還是應(yīng)該以王科長這個方案為準(zhǔn)，作為我們的指導(dǎo)原則。小陳你的方案有許多細節(jié)很有創(chuàng)新性，讓我們大家都很受啟發(fā)，我們不妨再仔細研究一下，把這些創(chuàng)新性的思路吸收進來，補充到王科長的方案里。我想可不可以這樣，經(jīng)過剛才的討論，基本思路已經(jīng)明確了，王科長您再給我們講一下方案的修改思路和需注意的細節(jié)，我和其他人整理一下，回去之后把一些方案細節(jié)再完善一下并形成一份詳細的修改意見，交給您審閱，再進一步討論并完善工作方案。你們看這樣行嗎?中，能力考察得比較靈活，尤其在現(xiàn)場模擬的題目中可能給出各種各樣的情景，如與同事、群眾溝通的情景等，需要考生結(jié)合生活，融入情景，把握好角色定位。此外，也需要考生在答題時自然流暢，交流感強，只有這樣才能贏得考官青睞。
2016軍隊文職考試考試崗位能力答題技巧：巧用整除思想
2016軍隊文職考試考試數(shù)學(xué)運算類題目是考生備考的難點。它考察考生能否把數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為一個簡單的問題，紅師教育為大家提供了《2016軍隊文職考試考試崗位能力答題技巧：巧用整除思想》一文，希望對各位考生應(yīng)對相關(guān)問題有所啟發(fā)。 例1：某校一次數(shù)學(xué)競賽有100多人參加，考試成績在90到100分的恰好占參加總?cè)藬?shù)的5分之1，得80到89分的占參賽總?cè)藬?shù)的7分之1，得70到79分的恰好占參賽人數(shù)的3分之1，那么70分以下的有() 人 人 人 人 人數(shù)為整數(shù)，且x在(100，200)區(qū)間里，能被105整除的只有分以下的有34人。本題選B選項。 例2：甲工人每小時可加工A零件3個或B零件6個，乙工人每小時可加工A零件2個或B零件7個。
7個 B.6個 C.5個 D.4個 解析：根據(jù)題意，可得： 甲加工的零件個數(shù)：3x+6(8-x) 乙加工的零件個數(shù)：2y+7(8-y) 3x+6(8-x)+2y+7(8-y)=59 整理后得：3x+5y=45 45、5y都能被5整除，則3x能被5整除(0x8)。 x=5y=6 甲加工33個零件，乙加工26個。相差7個，故本題選A選項。 例3、某公司某部門向災(zāi)區(qū)捐款，領(lǐng)導(dǎo)每人捐款50元，普通員工每人捐款20元，共計捐款320元，已知該部門總?cè)藬?shù)超過10人，問該部門可能有()位部門領(lǐng)導(dǎo)。 A.4 B.2 C.3 D.1 解析：根據(jù)題目可假設(shè)有x名領(lǐng)導(dǎo)，y名普通員工(x，y均為正整數(shù))，則有： x+y10(1) 50x+20y=320(2) 由(2)可得5x+2y=32 32、2y都能被2整除 5x也需能被2整除 x只能為2、4、6、8.......
x只能為2。本題選B選項。 在2016軍隊文職考試考試中，時間是制勝的關(guān)鍵因素。所以紅師教育提醒各位考生可以認真閱讀，熟練運用這一技巧，以便在2016軍隊文職考試考試中節(jié)約時間與精力。 是您報考2016年軍隊文職考試考試的最得力幫手，我們將為您提供最及時的軍隊文職考試招考信息、最前沿的軍隊文職考試應(yīng)試技巧、最精心的軍隊文職考試招考輔導(dǎo)課程以及2016年軍隊文職考試考試備考信息。了解更多關(guān)于2016年軍隊文職考試考試信息，請關(guān)注紅師教育頻道。 相關(guān)備考入口：|| ||
