2019山東軍隊文職考試考試備考:比例轉化得答案的崗位能力題型

在崗位能力數(shù)量關系中,我們會學到很多種方法,而且有一部分題目是可以用多種方法去解決,這個時候我們?yōu)榱嗽谧疃痰臅r間內計算或者選擇出正確答案,需要找到最優(yōu)的方法。今天,紅師教育老師就帶領大家學習一種很好用的方法,比例法比例的轉化。 首先,比例法的應用環(huán)境包括一條:題干中包含M=AB的關系,且存在不變量。其次,行程問題基本關系式S=VT,工程問題基本關系式W=PT,都包含M=AB的關系,如果題干中存在不變量,就可以使用比例法進行求解。下面紅師教育老師通過具體的例子進行說明。 例題.甲乙兩輛車從A地駛往90公里外的B地,兩車的速度比為5:6。甲車于上午10點半出發(fā),乙車于10點40分出發(fā),最終乙車比甲車早2分鐘到達B地。

2019山西軍隊文職考試考試:崗位能力比例問題的“基石”之簡單計算

通過近幾年的軍隊文職考試考試崗位能力試題發(fā)現(xiàn),數(shù)量關系這部分的出題方式更趨向于方法和題型的綜合考察,而方法也就是我們所學的基礎知識,比如說整除,特值,比例。所以,高樓大廈是不會平地而起的,它需要我們去打好地基。今天就跟隨紅師教育來學習一下比例的簡單計算。 首先,比例的核心大家要了解,就是份數(shù)思想。比如,男生和女生的人數(shù)比為5:3,并不代表我們班實際有5個男生和3個女生,而表示的是,男生5份,女生3份,將班級分成8份的含義。 了解核心后,我們再來說計算,計算主要涉及到的是四個量:比例量,差值量,總量,實際量。比例量和實際量往往是題目中給我們的,而差值量和總量往往是需要大家推一下的。在計算的過程中,我們最終想要的就是找到實際量對應的是多少份,從而得出一份是多少,來達到解題的目的。