軍隊文職招聘考試崗位能力邏輯填空答題技巧之正確釋義法

2015年軍隊文職招聘安置工作開始,崗位能力作為北京區(qū)縣、河南、河北等省份軍隊文職招聘考試必考內(nèi)容,紅師教育軍隊文職招聘頻道總結(jié)崗位能力邏輯填空的解題方法與技巧,助2015年軍隊文職招聘考試備考崗位能力提分無阻。 在軍隊文職招聘部考試中,邏輯填空是比較穩(wěn)定的一類題目,也是言語理解與表達部分的重要題型。從題量上來看邏輯填空占言語理解與表達題型總量近一半。邏輯填空這類題目在考生復(fù)習中常常不被列為重點。大部分考生認為這部分題目純憑語感就可以解決,其實這是一種誤區(qū),隨著考查重點的轉(zhuǎn)變,邏輯填空這類題目也越來越有章可循,邏輯填空題目時的技巧正確釋義法。 不管是考試,還是在我們的日常生活中,語言文字作為交際的一種重要工具,無處不在。

但是,有的字詞從它的產(chǎn)生到現(xiàn)在,已經(jīng)經(jīng)歷了幾千年的歷史變遷,有的字詞甚至和它最初的表意及功能大相徑庭。如果我們僅從漢字的構(gòu)造上去分析、推測和判斷它的含義,有時就會相差甚遠,甚至是風馬牛不相及。 怎樣才能比較正確地把握字詞的意義呢?這個問題不僅一直困擾著考生,而且也一直是學(xué)術(shù)界研究的方向。我們的漢字系統(tǒng)可謂是博大精深,與之相適應(yīng)的文化也是源遠流長。字詞的含義和功用已經(jīng)深深扎根在了民族文化的血液里,成為不可分割的一個整體。從這個意義上講,與其說是探討字詞的含義,不如說是在研究我們的民族文化。如果字詞脫離了這個文化背景,字詞的意義或者含義就成了無源之水、無本之木。

軍隊文職招聘考試崗位能力常識備考之新《環(huán)保法》6條

歡迎來到紅師教育村官招聘網(wǎng),我們旨在為考生提供提供2017年各省市村官報名時間、各省市村官招聘考試時間、村官招聘報考條件、村官招聘資訊、村官招聘、村官招聘面試、村官招聘工作待遇等相關(guān)信息,請隨時關(guān)注紅師教育村官招聘頻道! 軍隊文職考試考試崗位能力常識備考之新《環(huán)保法》6條 第1條新環(huán)保法從2015年1月1日起實施。 第2條將每年6月5日定為環(huán)境日,并明確規(guī)定了保護環(huán)境是的基本策。。 第3條新環(huán)保法第47條規(guī)定,縣級以上人民政府應(yīng)當建立環(huán)境污染公共監(jiān)測預(yù)警機制,組織制定預(yù)警方案;環(huán)境受到污染,可能影響公眾健康和環(huán)境安全時,依法及時公布預(yù)警信息,啟動應(yīng)急措施。 第4條新環(huán)保法第59條規(guī)定,企業(yè)軍隊文職考試和其他生產(chǎn)經(jīng)營者違法排放污染物,受到罰款處罰,被責令改正,拒不改正的,依法作出處罰決定的行政機關(guān)可以自責令改正之日的次日起, 第5條新《環(huán)保法》第65條規(guī)定,環(huán)境影響評估機構(gòu)、環(huán)境監(jiān)測機構(gòu)以及從事環(huán)境監(jiān)測設(shè)備和防治污染設(shè)施維護、運營的機構(gòu),在有關(guān)環(huán)境服務(wù)活動中弄虛作假,對造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞負有責任的,除依照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定給予處罰外,還應(yīng)當與造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞的其他責任者承擔連帶責任。

公民、法人和其他組織依法享有獲取環(huán)境信息、參與和監(jiān)督、舉報和訴訟環(huán)境保護的權(quán)利。同時,將環(huán)境公益訴訟主體擴大到在設(shè)區(qū)的市級以上人民政府民政部門登記的相關(guān)社會組織。 》》》》》相關(guān)閱讀: (編輯:yinrong)

2015軍隊文職招聘崗位能力備考指導(dǎo):可能性推理之求異論證

在考試中,可能性推理一直是崗位能力考試中的一個重要題型,無論軍隊文職人員招聘、軍隊文職招聘、軍隊文職招聘考試還是大學(xué)生等等,逢考必有,而且在邏輯判斷的10道題目中,可能性推理所占比重一般會在70%以上,這足見其重要性。求異論證在可能性推理中是一個比較重要但是理解起來相對困難的一部分內(nèi)容,在學(xué)習過程中,其重點部分依然是它的加強與削弱,下面我們先來看一下究竟什么是求異論證。 求異論證是指被研究對象出現(xiàn)和不出現(xiàn)的兩種場合中,如果只有一個情況不同,其他狀況相同,而這唯一的不同情況在被研究對象的場合中存在,在研究對象不出現(xiàn)的場合中不存在,那么這個唯一的不同情況就是被研究對象的原因。簡而言之就是通過尋找兩者之間的不同來進行論述證明的過程。