2020湖北軍隊(duì)文職考試備考:集合容斥的解題技巧

在歷次考試中,容斥問(wèn)題基本上隔三年就會(huì)出來(lái)一次,這類(lèi)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單,算是給考生送分的題目,希望各位考生能夠把握這種題型。下面我們從一道軍隊(duì)文職人員招聘題來(lái)剖析下兩集合容斥的解題技巧。 思路分析: 1、根據(jù)題干,可判定這個(gè)題為兩集合容斥問(wèn)題。 2、又發(fā)現(xiàn)題干中有人數(shù)比為2:1,要大膽采用賦值法。本題是一道將賦值法和兩集合容斥結(jié)合在一起的題型,具有典型性。 解題步驟: 第一步,標(biāo)記量化關(guān)系比、都、只、未、只。 第二步,如圖所示,根據(jù)都報(bào)名為只報(bào)名周日人數(shù)的50%,賦值都報(bào)名的人數(shù)為1,可得只報(bào)名周日的人數(shù)為2,報(bào)名周日的人數(shù)為1+2=3;由人數(shù)比為2:1,可得報(bào)名周六的人數(shù)為32=6,只報(bào)名周六的人數(shù)為6-1=5,故總的報(bào)名人數(shù)為5+1+2=8。

因此,選擇C選項(xiàng)。

2019年湖北軍隊(duì)文職考試考試:言語(yǔ)理解中的表達(dá)五種病句

一、帶有否定詞 在言語(yǔ)理解與表達(dá)中,否定句和帶有否定意義的詞語(yǔ)出現(xiàn)的頻率也是相當(dāng)高的,必須引起重視。主要體現(xiàn)為多重否定,例如我想這應(yīng)該不必?cái)⑴f,沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)想象不出。根據(jù)句意,應(yīng)該是所有人都會(huì)想象出,而此處有三個(gè)否定詞,表達(dá)的是所有人想象不出。故可以刪掉第三個(gè)否定詞。 二、帶有介詞 介詞使用起來(lái)其實(shí)還是很復(fù)雜的,它可以和動(dòng)詞一樣帶賓語(yǔ),如果使用不當(dāng),往往會(huì)造成語(yǔ)病。這類(lèi)介詞主要有:由、由于經(jīng)、經(jīng)過(guò)通過(guò)對(duì)、對(duì)于當(dāng)在正,例如:由于她這樣好的成績(jī),得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。這句話中開(kāi)頭出現(xiàn)了介詞,導(dǎo)致句子沒(méi)有主語(yǔ)。 三、出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞 軍隊(duì)文職考試崗位能力考試中主要考查關(guān)聯(lián)詞的位置是否正確,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該在主語(yǔ)之前,故應(yīng)該改成:如果他不能實(shí)事求是,那么事業(yè)會(huì)受到損失。

兩個(gè)分句,兩個(gè)主語(yǔ),關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)之前,2.兩個(gè)分句,一個(gè)主語(yǔ),關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)之后,如網(wǎng)購(gòu)即便宜又方便。 四、出現(xiàn)并列短語(yǔ) 出現(xiàn)并列短語(yǔ)也是比較重要的考查內(nèi)容,標(biāo)志為:頓號(hào)、和、且、與,此時(shí)可以考慮搭配不當(dāng)、范圍不清,例如剛走到教室門(mén)口就聽(tīng)到了動(dòng)人的歌聲和燦爛的笑容,標(biāo)志為和,聽(tīng)到與笑容搭配不當(dāng),即謂賓不當(dāng)。再如急需科學(xué)家和一切人才,科學(xué)家、人才范圍不同,不能構(gòu)成并列關(guān)系。 五、出現(xiàn)數(shù)量范圍詞語(yǔ) 這種病句類(lèi)型比較???,而且不難判斷,例如:幾個(gè)報(bào)社的記者,幾個(gè)可以修飾報(bào)社,也可以修飾記者,幾個(gè)為判斷標(biāo)志,屬于數(shù)量詞語(yǔ)。 言語(yǔ)理解與表達(dá)中的常見(jiàn)五種病句的表現(xiàn)形式已經(jīng)介紹完了,希望對(duì)正在備考2019軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力的朋友能夠有實(shí)質(zhì)性的幫助,言語(yǔ)理解要想取得高分,掌握必要的答題技巧是不可或缺的,關(guān)注紅師教育網(wǎng)省軍隊(duì)文職考試頻道,學(xué)習(xí)軍隊(duì)文職考試崗位能力技巧。