2017年軍隊(duì)文職考試考試備考：如何概括主要內(nèi)容
在軍隊(duì)文職考試考試崗位能力片段閱讀部分，主要有主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題以及承接敘述題，其中主旨觀點(diǎn)題是考查重點(diǎn)，題量大。主旨觀點(diǎn)題考查的材料結(jié)構(gòu)多為總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果、并列等。其中，對(duì)于總分、分總、轉(zhuǎn)折和因果結(jié)構(gòu)的材料，考生一般能夠較快找到關(guān)鍵句，即主旨觀點(diǎn)句，而并列結(jié)構(gòu)的材料則需要考生對(duì)文段主要內(nèi)容進(jìn)行歸納概括。 那么，如何判定一則材料屬于并列結(jié)構(gòu)呢? 首先，觀察材料首尾句，如果首尾句都不是總結(jié)句，或都沒有涉及到作者的觀點(diǎn)，那么可以初步判定材料屬于并列結(jié)構(gòu);其次，通讀全文，當(dāng)全文是通過列舉多個(gè)事例進(jìn)行敘述的，或是材料中出現(xiàn)有很多個(gè)分號(hào)的情況，則可以確定該材料屬于并列結(jié)構(gòu)。對(duì)于并列結(jié)構(gòu)的材料，需要考生對(duì)文段內(nèi)容進(jìn)行歸納概括。
文段中直接出現(xiàn)的字眼一般情況下不是關(guān)鍵字句，即不是材料主旨，可以直接排除; 2.從選項(xiàng)入手，對(duì)比A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，鎖定用詞概括性最強(qiáng)的一兩個(gè)選項(xiàng)，然后再回到原文中仔細(xì)分析。 例：中傳統(tǒng)文化中的內(nèi)容，體現(xiàn)了當(dāng)今全人類的普遍價(jià)值觀念;這些內(nèi)容，既是民族的，又是全人類的;既是傳統(tǒng)的，又是現(xiàn)代的。我們把這些內(nèi)容用際社會(huì)容易理解的形式對(duì)外傳播，比較容易得到認(rèn)同，從而有助于提升中華文化的際影響力和親和力，提升我們?cè)陔H社會(huì)中的軟實(shí)力。同時(shí)，這也有助于在全世界塑造我們的文明、友好、開放、包容的形象。 這段話的主要觀點(diǎn)是什么： A.中文化的際影響力B.提升我軟實(shí)力的途徑 C.中傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值D.弘揚(yáng)中傳統(tǒng)文化的意義 解析： 第一步：分析文段結(jié)構(gòu)類型。
第二步：比對(duì)原文，排除選項(xiàng)。 根據(jù)并列結(jié)構(gòu)的材料中，直接出現(xiàn)在選項(xiàng)中的字眼一般情況下不是關(guān)鍵字句，A選項(xiàng)中的際影響力和B選項(xiàng)中的軟實(shí)力是材料中直接出現(xiàn)的，可以排除; 第三步：找最全，定答案。 D選項(xiàng)中的弘揚(yáng)中傳統(tǒng)文化的意義只是材料后半部分的內(nèi)容，概括不全面，排除。C選項(xiàng)中的中傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值包含了A、B、D三個(gè)選項(xiàng)中的內(nèi)容，即傳統(tǒng)文化的際影響力、提升軟實(shí)力、意義都可以概括為傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值，故選C。
2020年湖北軍隊(duì)文職考試資料分析技巧：倍數(shù)相關(guān)內(nèi)容
備戰(zhàn)崗位能力，一定要拿下資料分析題目，因?yàn)檫@部分題目并不難，只要勤加練習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都能夠拿到接近滿分。古語說知己知彼，百戰(zhàn)不殆，想在資料分析模塊考高分，就一定要知道這部分都?？寄男﹥?nèi)容，主要考哪些內(nèi)容。 軍隊(duì)文職人員招聘資料分析主要考查這些內(nèi)容：基期量、現(xiàn)期量、增長(zhǎng)率、增長(zhǎng)量、比重、平均數(shù)與倍數(shù)等。這其中每一大項(xiàng)下又細(xì)分有一些小項(xiàng)。 紅師教育集團(tuán)阿信老師將分十次給同學(xué)們介紹資料分析技巧高頻考點(diǎn)，本期我們來學(xué)習(xí)倍數(shù)相關(guān)內(nèi)容。 要識(shí)別清楚題目中對(duì)倍數(shù)的問法。不同的問法有不同的解答方式。倍數(shù)=增長(zhǎng)率+1。 如果問A是B的多少倍則直接用A/B計(jì)算;如果問A比B多、增長(zhǎng)、高多少倍則用A/B-1來計(jì)算。 下面我們通過例題鞏固練習(xí)。
2018年我總?cè)丝?39538萬人，比上年增加加530萬人，其中城鎮(zhèn)常住人口83137萬人，全年出生人口1523萬人，死亡人口993萬人。 注釋:出生率=(年內(nèi)出生人數(shù)/年內(nèi)人口數(shù))1000 死亡率=(年內(nèi)死亡人數(shù)/年內(nèi)人口數(shù))1000 常住人口城鎮(zhèn)化率=年內(nèi)城鎮(zhèn)常住人口數(shù)/年內(nèi)人口數(shù)(材料節(jié)選)
2019年軍隊(duì)文職人員招聘常識(shí)判斷難度分析:時(shí)政內(nèi)容考查比例增多
2019年軍隊(duì)文職考試考試剛剛結(jié)束，考生對(duì)于試卷的難度系數(shù)已經(jīng)形成了自己的感知和判斷?？傮w來說，今年常識(shí)判斷模塊與以往的軍隊(duì)文職人員招聘試卷相比，其難度呈現(xiàn)不平衡性的特點(diǎn)，政治、地理、人文模塊的難度有所下降，而經(jīng)濟(jì)、法律、科技模塊的難度有所上升，整體來說，題目的難度有所下降。下面我們將根據(jù)考生回憶的題目來進(jìn)行詳細(xì)說明。 一、時(shí)政內(nèi)容考查的比例增多 僅僅從軍隊(duì)文職人員招聘地市級(jí)的試卷來看，政治模塊的考查比例上升很多，出現(xiàn)了5道題，其中，時(shí)政有4道題，考查了《十九大報(bào)告》、新時(shí)代中特色社會(huì)主義的核心要義、扶貧等內(nèi)容。這些考點(diǎn)大多屬于記憶型內(nèi)容，因此時(shí)政部分的內(nèi)容難度較小。 二、經(jīng)濟(jì)名詞的考查更加細(xì)致 在以往軍隊(duì)文職考試考試中，經(jīng)濟(jì)模塊側(cè)重于考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策以及重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞，而今年考查的也是經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞，但是在難度上有所加大，表現(xiàn)為考查的知識(shí)點(diǎn)更加細(xì)致。
三、法律的考查內(nèi)容有些復(fù)雜 法律的知識(shí)點(diǎn)在2018年的軍隊(duì)文職考試考試中受到了極大的重視，在地市級(jí)的試卷中占據(jù)了一半的比重。在地市級(jí)試卷中，法律的題目有6道，而且這些題目在難度上也有較大的提升，而且考查的內(nèi)容也有一些出乎意料。一方面涉及了比較復(fù)雜的法律內(nèi)容，另一方面又考查了一些2018年新實(shí)施的新法的內(nèi)容。例如有的題目考查了《民事訴訟法》和《刑事訴訟法》中的鑒定概念，有的題目考查了最新實(shí)施的人民陪審員制度，還有的題目考查了《勞動(dòng)合同法》、《公司法》等。 四、地理常識(shí)的考點(diǎn)較為簡(jiǎn)單 地理模塊的知識(shí)點(diǎn)在難度上有一定的層次性，中地理、人文地理的難度較小，而世界地理、自然地理的難度較大。在今年的軍隊(duì)文職人員招聘題目中，考查了人文地理中的油料作物的相關(guān)內(nèi)容，還考查了中和世界一些的地理分界線。
五、人文的考點(diǎn)在常識(shí)中經(jīng)常亮相 人文模塊是每年常識(shí)判斷的重頭戲，今年依然如此，但是人文中的考點(diǎn)有些似曾相識(shí)，根據(jù)網(wǎng)友的回憶，地市級(jí)的試卷中考查了際會(huì)議、詩歌中的典故、諸子百家、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具等內(nèi)容，除了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，其他的出題形式在以往的考題中出現(xiàn)過，因此，難度也有所下降。 六、科技模塊的考點(diǎn)更加精確和專業(yè) 科技常識(shí)是難度最大的知識(shí)點(diǎn)，每年都會(huì)讓很多考生選擇放棄。根據(jù)網(wǎng)友的回憶，今年的考題中涉及了核磁共振、靜脈注射等科技內(nèi)容。這些內(nèi)容的專業(yè)性更強(qiáng)，對(duì)考生的要求也更高，所以科技部分的題目難度有所上升。
面試技巧：精準(zhǔn)答題 拒絕套路
從千軍萬馬中沖刺到的面試考生，對(duì)于這個(gè)不容易的機(jī)會(huì)承受了很多壓力，而作為老師而言，全心全意地為考生解決問題是職責(zé)所在。那如何在面試的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出，關(guān)鍵的幾點(diǎn)：外在大方自然，表達(dá)流暢清晰，最重要的內(nèi)容有廣度和深度。外在方面大多數(shù)考生在經(jīng)過兩三天的培訓(xùn)基本解決，語言組織能力主要在于熟悉度或者相關(guān)知識(shí)把握，所以可以看出內(nèi)容方面是最基本的。那問題來了，很多考生在答題過程中套路化嚴(yán)重，內(nèi)容針對(duì)性欠缺，如何解決思路與套路之間的過渡，專家在此進(jìn)行深入分析。一.思路的重要性思路是人正常思考和分析問題的方法，作答時(shí)的一個(gè)廣義的框架，讓自己思路更清晰和有話可說。思路不是把自己規(guī)避在一個(gè)狹小的空間里，而是拓展大家的思維能力，發(fā)散能力，答題中既有廣度又有深度。對(duì)于一道題有思路的情況才能容易地答出。而中公的基礎(chǔ)理論基本涵蓋了所有考試中的作答思路。建議考生完全掌握基礎(chǔ)理論，上面的真題和補(bǔ)充知識(shí)多需要多背，多看，多總結(jié)。套路化嚴(yán)重的原因主要在于對(duì)于答題思路沒有吃透，可以先按照課本上的題型答題，思考一分鐘后開始計(jì)時(shí)答題，答的不好再答一次。把每個(gè)題型思路融會(huì)貫通于題中。下面以?？碱}型綜合分析為例分析。二.?？碱}型綜合分析的思路(一)社會(huì)現(xiàn)象類(-態(tài)度-影響-原因-對(duì)策)1.若開頭不會(huì)或者生硬，可以直接不說態(tài)度直接說影響;2.影響分析可以包括積極的、消極的;3.原因要盡量全面有深度(認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)熱點(diǎn)書);4.對(duì)策要具體、可行、有針對(duì)性(不可空洞、脫離實(shí)際);常用對(duì)策已經(jīng)備注在講義的補(bǔ)充內(nèi)容中;5.過渡要自然，常用關(guān)鍵詞+邏輯詞(食品安全問題會(huì)造成：)(二)政策理解類(態(tài)度-積極之處-存在問題-對(duì)策)1.不明確態(tài)度可以不要開頭，直接分析政策的積極之處;2.積極之處一定要在政策的問題前進(jìn)行分析;3.如果積極之處少，整體內(nèi)容少，可以在對(duì)策前找原因;4.常用對(duì)策已經(jīng)備注在講義的補(bǔ)充內(nèi)容中;5.過渡要自然，常用關(guān)鍵詞+邏輯詞(要貫徹落實(shí)好家庭醫(yī)生這一舉措，需多方發(fā)力：)(三)哲理類(觀點(diǎn)-道理-事例-落實(shí))1.提出的觀點(diǎn)盡量具體，不可太抽象，否則會(huì)增加論述的難度;2.觀點(diǎn)如果包含兩層意思，建議分開論證，以免邏輯混亂;3.事例盡量避免老舊，應(yīng)優(yōu)中選優(yōu);4.道理論證主要是引用名言或分析影響(或重要性);5.結(jié)合自己的落實(shí)必須具體可行，不要空喊口號(hào)。三.答題去套路1:套路常見詞匯，以上以下，對(duì)于這種現(xiàn)象等，避免答題框架化和套路化嚴(yán)重，可以采取另外一種語句描述，為了更好地/發(fā)揮價(jià)值---我們可以做等：關(guān)鍵詞+邏輯詞，結(jié)合題干信息來答題。2:缺乏針對(duì)性，如對(duì)策應(yīng)具體、可行、有針對(duì)性，不可空洞、脫離實(shí)際。類似于計(jì)劃組織題型中三步走：前-中-后。應(yīng)從題干信息中得出內(nèi)容：前期準(zhǔn)備階段(人時(shí)物地財(cái)，宣傳，調(diào)研，借鑒經(jīng)驗(yàn)，小組等)可以選取兩三個(gè)必要性答題，且有針對(duì)性，如：組成小組可以聯(lián)合兄弟單位，相關(guān)部門，同事，大學(xué)生志愿者等。3：避免假大空:就題論題，思維的過程是從小到大點(diǎn)進(jìn)行敘述，先從背景到目的到意義，由淺入深的答題。淺多讀題干，全面剖析題意，可以巧用方法：主體分析，層面分析等;深在于平時(shí)積累熱點(diǎn)，多關(guān)注社會(huì)民生，且平時(shí)多加以總結(jié)，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三。精準(zhǔn)答題是拿到高分的關(guān)鍵。內(nèi)容可以不多，但有一定要準(zhǔn);文采可以不好，但是一旦要有層次。中公教育衷心祝愿大家能取得佳績(jī)、馬上成公!
