2019年解放軍文職招聘考試護理學基礎知識：無菌技術操作原則-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2019年解放軍文職招聘考試護理學基礎知識：無菌技術操作原則發(fā)布時間：2019-02-18 12:21:39無菌技術是在醫(yī)療、護理操作過程中，防止一切微生物侵入人體和防止無菌物品、無菌區(qū)域被污染的技術，無菌操作原則會運用到我們各個操作中，也是我們所有學生在學習過程中，必須要掌握的內容，同時也是考試當中的，非常愛考到的考點，今天我們就一起來學習一下無菌操作原則。1.操作環(huán)境清潔、寬敞：①操作環(huán)境應清潔、寬敞、定期消毒;②操作臺清潔、干燥、平坦、物品布局合理;③無菌操作前半小時應停止清掃工作、減少走動、避免塵埃飛揚。2.工作人員儀表符合規(guī)范：無菌操作前，工作人員應戴好帽子和口罩，修剪指甲并洗手，必要時穿無菌衣、戴無菌手套。3.明確基本概念：進行無菌操作時，應首先明確無菌區(qū)、非無菌區(qū)、無菌物品的概念。①無菌區(qū)：指經滅菌處理且未被污染的區(qū)域。②非無菌區(qū)：指未經滅菌處理，或雖經滅菌處理但又被污染的區(qū)域。③無菌物品：指經過物理或化學方法滅菌后保持無菌狀態(tài)的物品。4.物品放置有序，標志明顯：①無菌物品必須與非無菌物品分開放置，并且有明顯標志。②無菌物品不可暴露于空氣中，應存放于無菌包或無菌容器內。③無菌包外需標明物品名稱、滅菌日期，并按失效期先后順序擺放。④無菌包的有效期為：自5月1日至10月1日有效期為1周，10月1日至次年5月1日有效期為2周。過期或受潮應重新滅菌。⑤一套無菌物品只供一位患者使用一次。5.操作中的無菌概念①進行無菌操作時，操作者身體應與無菌區(qū)保持一定距離。②取放無菌物品時，應面向無菌區(qū)。③取用無菌物品時應使用無菌持物鉗。④手臂應保持在腰部或治療臺面以上，不可跨越無菌區(qū)，手不可接觸無菌物品。⑤非無菌物品應遠離無菌區(qū);無菌物品一經取出，即使未用，也不可放回無菌容器內。⑥避免面對無菌區(qū)談笑、咳嗽、打噴嚏。⑦如無菌物品疑有污染或已被污染，應予更換并重新滅菌。以上就是針對無菌技術操作原則的相關內容，希望對大家能有所幫助!
2020重慶軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作提出對策題怎么考、怎么答
提出對策是考試中容易被大家忽視的題型，原因在于單純的提出對策題很少在考試中出現，所以會有很多同學認為不重要，其實不然，提出對策能力往往會與其他題型交融出題，這是機關工作很重要的解決實際問題的能力，所以這種能力的考察要引起重視。如果出到單純的提出對策題，我們從怎么考、怎么答?下面，專家給大家做詳細介紹。一、怎么考縱觀國考、各地軍隊文職招聘等公職類考試，但凡涉及到出題形式，無外乎兩大類，對于我們應考者而言，不要存僥幸，而應該對題目出現的各種類型做到心中有數，胸有成竹，從而更好應對。(一)直接對策。比如，就如何發(fā)展創(chuàng)意農業(yè)，提出解決對策，問題已經非常明確，只需要從材料里面找到直接或者間接對策即可。(二)概括+對策。往往會以問題+對策;原因+對策形式來考察比較多見。例子1：國考2012年地市，既是先概括問題，再提出對策。如，給定資料4反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關部門參考。例子2：國考2011年地市，既是先概括原因，再提出對策。如，假定你是一名派到農村的支教人員，請根據給定資料簡要分析希望小學遭廢棄的原因，并提出解決希望小學遭廢棄問題的具體建議，供上級有關部門參考。二、怎么答提出對策要求是在結合自身生活經驗和知識背景的基礎上，發(fā)現和界定問題，并且提出解決問題的思路。也就是要求問題要有針對性、可行性、操作性。(一)針對性。1.針對題干中的問題。如果問題沒有明確化，要先把問題從材料中找到書寫出來，就找到的明確的問題談對策。2.針對給定資料。答案要點是材料為王原則，也就是從材料里面直接找到或者間接推導出來的。(二)可行性。要符合中國國情以及鄉(xiāng)土實際以及身份;例子：以國考2012年地市為例題干如下：假設你是一名派到農村的支教人員，請根據給定資料簡要分析希望小學遭廢棄的原因，并提出解決希望小學遭廢棄問題的具體建議，供上級有關部門參考。答案要點在書寫時要體現可行性，也就意味著教育部門能否做得了的問題。其中，希望小學遭廢棄的原因之一是：生源銳減，在校生人數減少。提出對策是實行寄宿制辦學，吸引生源。那能不能把對策改成，招商引資，務工人員返鄉(xiāng)，實現子女就近入學呢?理論上是可以解決學校的生源問題，但是沒有可行性，不符合身份定位。這項工作市教育部門來做，要符合支教老師的身份，而不是由工商局和招商局來做的。所以說，提出對策在答題的時候要注意可行性。(三)操作性。要具體詳細可操作，往往通過手段體現出來;舉例2：題干如下：認真閱讀給定資料，談談如何才能避免達爾文死?，F象。第一步：審題：核心問題--避免達爾文死?，F象的對策第二步讀材料：學過生物的人都知道達爾文上過地理課的人也熟悉死海。如果把兩個詞合在一起達爾文死海，恐怕多數人不知所云。2016年兩會期間，全國政協委員徐旭東指出，涉及能源、環(huán)境、健康、先進制造等方面更多的技術成果，從技術發(fā)明到批量生產，滿足用戶體驗，從而實現盈利，需要長時間反復的研發(fā)過程。這個高校院所和生產企業(yè)兩頭不愿沾的中間地帶，就被形象地稱為技術轉化的達爾文死海。詞雖新，但意并不時髦。這是目前技術領域存在的一種現象：一項技術的學術內涵并不陌生，卻沒有資金支持研發(fā)，一方面高校院所的科研人員沒了興趣;另一方面企業(yè)因很難從中獲利也不愿承擔創(chuàng)新風險。從理論研究走向產品市場，這中間地帶就是達爾文死海。技術研發(fā)是個長期過程，少不了多次反復和長期試驗。從科研規(guī)律出發(fā)，一項技術成果，從理論萌芽到試驗成功，從技術發(fā)明到應用開發(fā)，從市場調研到批量轉化，其周期之長、成本之高可想而知。在這個過程中，如果急于推出去，就可能犧牲用戶的體驗和技術產品的質量;如果成熟后推出去，也要承擔其中的創(chuàng)新風險和市場壓力。看似是個兩難的選擇，其實考驗著多個主體。一方面考驗的是科技工作者的研究定力，另一方面考驗著企業(yè)面向技術和市場的選擇眼力。同時，在某種程度上，也考驗著一個國家對科技成果的保護力和支持力。從材料中找到的點有：1.科研人員增強科研定力。2.企業(yè)要有面向技術和市場的選擇眼力。3.政府要增強對科技成果的保護力和支持力。第三、四步，加工要點、規(guī)范書寫的時候要體現針對性、可行性、尤其是操作性。第一條可行性的措施：科研人員增強科研定力。依據生活經驗或者知識儲備填充內容：通過榜樣示范以及物質獎勵相結合的方式，激發(fā)科研人員積極性;第二條可行性的措施：企業(yè)要有面向技術和市場的選擇眼力。依據生活經驗或者知識儲備填充內容：企業(yè)家要有冒險創(chuàng)新的精神，以市場為導向，選擇有市場發(fā)展?jié)摿Φ目萍汲晒５谌龡l可行性的措施：政府要增強對科技成果的保護力和支持力。依據生活經驗或者知識儲備填充內容為：1.完善科技成果的專利保護制度;2.加強資金的研發(fā)支持。政府設置科研專項基金、官辦風險投資公司支持科研投入。
