2020年甘肅軍隊文職考試崗位能力備考：正反比巧解行程問題
對于廣大考生來說，行程問題一直以來是數(shù)學運算的一個難點所在，而行程問題在崗位能力考試中可以說幾乎是每年必考的題型，而要在考試中快速解決行程問題，最重要的是掌握解行程問題的方法與技巧，接下來紅師為大家介紹一種解行程問題非常實用的方法正反比解行程問題。 一、正反比的應用環(huán)境 對于崗位能力考試中的三量問題(基本公式由三個量組成，路程=速度時間、工作總量=效率時間、利潤=定價利潤率、溶質(zhì)=溶液濃度、增長量=基期量增長率)正反比例就是一個基本的考點。那么什么是正反比例呢，以行程為例，正反比例就是在題干描述中，當一個量為不變量時，另外兩個量的比例關系，如路程一定，速度和時間成反比;時間一定，路程和速度成正比;
當一個量一定下來后，另外的兩個量的正反比值我們就設定為特值，從而梳理計算出題目所求的量。 二、例題示范 1、甲地到乙地，步行比騎車速度慢75%，騎車比公交慢50%，如果一個人坐公交從甲地到乙地，再從乙地步行到甲地，共用1個半小時。問：騎車從甲地到乙地多長時間? 分鐘分鐘分鐘分鐘 解析：選B。由題意可得步行的速度∶騎車的速度=1∶4，騎車的速度∶公交的速度=1∶2，故步行的速度∶騎車的速度∶公交的速度=1∶4∶8，根據(jù)路程相同，時間與速度成反比，可知步行的時間∶騎車的時間∶公交的時間=8∶2∶1。已知一個人坐公交從甲地到乙地，再從乙地步行到甲地，共用1個半小時，可得9份為90分鐘，1份為10分鐘，騎車從甲地到乙地需2份時間，則為20分鐘。
2、甲乙兩輛從A地駛往90公里外的B地，兩車的速度比為5：6。甲車于上午10點半出發(fā)，乙車于10點40分出發(fā)，最終乙車比甲車早2分鐘到達乙地。問兩車的時速相差多少千米/小時? 解析：根據(jù)題意，甲乙兩車的速度比為5:6，因此兩車從A到B所用的時間比為6:5，乙比甲晚出發(fā)10分鐘，且比甲早2分鐘到達，因此全程乙比甲快了12分鐘，即一個時間份數(shù)為12分鐘，因此全程乙用時125=60分鐘，即乙的速度為90公里/小時，甲的速度為905/6=75公里/小時，因此兩車速度之差為15公里/小時。
2020年河南軍隊文職考試崗位能力備考：背好歷史常識掌握必知技巧
知識點一：史書體例 在xx軍隊文職招聘中歷史知識考察占比相對大，考生往往對于歷史知識死記硬背，背完就忘記，今天我們梳理一下歷史中史書體例。 1.紀傳體通史以人物為中心不間斷的描述史實的一類體例，比如：前四史中的《史記》就是以人物為中心，描述了從黃帝時期至漢武帝的歷史。因全書以《本紀》和《列傳》為其主體，故被稱之為紀傳體。(我們通常寫某人的傳記，就是寫一個人生平，那么紀傳體就是以人物為中心，通史就是一直貫通，沒有間斷) 2.紀傳體斷代史以人物為中心描述某一朝代史實的一類體例，比如：前四史中的《漢書》一聽名字就應該聯(lián)想到說的是漢代的歷史。此書只描寫了西漢的歷史?！逗鬂h書》一聽名字就應該聯(lián)想到說的也是漢代的歷史。
編年體以時間為中心,按著時間發(fā)展的順序來記述歷史。比如：《春秋》就是按照時間發(fā)展的順序來記述史實，那么《春秋》的翻譯本《左傳》自然也就是按照時間年月來翻譯的?！顿Y治通鑒》主要以時間為線索描述歷史。(編年體中有個年字，就聯(lián)想到時間年月) 4.別體以為單位,描述各個的歷史大事，比如：《語》，記錄了周朝王室和魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越等諸侯的歷史?！稇?zhàn)策》記錄戰(zhàn)幾個諸侯之間的歷史。(別體中有個的字，就聯(lián)想到各個之間不同的與其他別的歷史)
