2020年青海軍隊(duì)文職考試備考：崗位能力常識(shí)知識(shí)積累
考點(diǎn)一：官渡之戰(zhàn)后，曹操陸續(xù)統(tǒng)一北方。赤壁之戰(zhàn)后，三鼎立格局初步形成，公元220年，曹丕廢漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝建魏，此后劉備建蜀漢、孫權(quán)建吳，三鼎立局面形成。 考點(diǎn)二：西晉：公元266年，司馬炎廢魏稱帝，定都洛陽，史稱西晉。公元280年，滅吳，統(tǒng)一南北。公元316年，匈奴與其他民族聯(lián)合攻陷洛陽，西晉滅亡。 考點(diǎn)三：東晉：公元317年，司馬睿以建康(今南京)為都，建立東晉。公元420年，東晉大將劉裕廢帝自立，東晉滅亡。 考點(diǎn)四：東晉滅亡之后南方政權(quán)更迭頻繁，先后經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，均定都建康，史稱南朝。同時(shí)，北方出現(xiàn)了五個(gè)少數(shù)民族建立的政權(quán)，史稱北朝，南北長期對(duì)峙，合稱南北朝。 考點(diǎn)五：北朝農(nóng)學(xué)家賈思勰著《齊民要術(shù)》。
東晉大書法家王羲之著《蘭亭序》，被稱為書圣。 考點(diǎn)六：隋朝：公元581年，北周外戚楊堅(jiān)代周為帝，改號(hào)隋，即隋文帝。公元618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。 考點(diǎn)七：唐朝：公元618年，李淵稱帝，號(hào)唐。貞觀之治為唐太宗時(shí)期。開元盛世為唐玄宗時(shí)期。安史之亂由安祿山、史思明發(fā)起。 考點(diǎn)八：隋文帝時(shí)采用分科考試選拔人才。隋煬帝時(shí)始建進(jìn)士科，科舉制行成。唐太宗時(shí)增加了考試科目，以進(jìn)士和明經(jīng)兩科為主。武則天時(shí)，首創(chuàng)武舉和殿試。唐玄宗時(shí)，詩賦稱為進(jìn)士科考試主要內(nèi)容。唐朝是詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代。 考點(diǎn)九：唐太宗時(shí)期玄奘天竺取經(jīng)。唐朝高僧鑒真東渡日本。 考點(diǎn)十：唐朝印制的《金剛經(jīng)》是目前為止發(fā)現(xiàn)的世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品。
唐代醫(yī)藥學(xué)家孫思邈著《千金方》。隋朝匠師李春設(shè)計(jì)建造趙州橋，其是世界上現(xiàn)存年代最久遠(yuǎn)、跨度最大、保存最完整的單孔坦弧敞肩石拱橋。 考點(diǎn)十一：租庸調(diào)制，唐朝時(shí)實(shí)行的賦稅制度，以征收谷物、布匹或者為政府服役為主，是以均田制的推行為基礎(chǔ)的賦役制度。唐朝實(shí)行兩稅法，是以原有的地稅和戶稅為主，統(tǒng)一各項(xiàng)稅收而制定的新稅法，分夏、秋兩季征收。 預(yù)測考法：奠定了三鼎立局面的戰(zhàn)爭是： A.淝水之戰(zhàn) B.赤壁之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn) 答案：選B。赤壁之戰(zhàn)是三形成時(shí)期，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于漢獻(xiàn)帝建安十三年(208年)在長江赤壁一帶大敗曹操軍隊(duì)，奠定三鼎立基礎(chǔ)的著名戰(zhàn)役。 做題小技巧：中古代有很多著名的戰(zhàn)役，軍隊(duì)文職人員招聘也考過很多次，現(xiàn)在再拿出來考不一定直接考，可能會(huì)結(jié)合其他知識(shí)譬如地理知識(shí)一起考，在復(fù)習(xí)中一定要將各類知識(shí)結(jié)合起來復(fù)習(xí)，不能單一記憶。
2017年軍隊(duì)文職考試考試忽略知識(shí)點(diǎn)：謙詞敬詞的使用
軍隊(duì)文職考試考試中崗位能力因?yàn)轭}型很多，知識(shí)點(diǎn)太多而成為了大難題。很多考生忙于背誦、記憶各種各樣的要點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，但其中有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)卻往往被忽略，而這個(gè)知識(shí)點(diǎn)卻又是每年軍隊(duì)文職考試考試之中必不可少的考題謙詞和敬詞的使用。 謙詞：表示謙虛或謙恭的言詞常用于人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中，大都只能用于自稱。如，我們耳熟能詳?shù)囊恍┲t詞：鄙人、不才、家父、愚兄、小兒、犬子、賤內(nèi)、拙荊、寒舍、愚見、薄面、拋磚引玉、狗尾續(xù)貂、全力相助、綿薄之力。 敬詞：指含恭敬、尊敬口氣的用語，也是對(duì)人禮貌的一種用語，可以體現(xiàn)人的文學(xué)修養(yǎng)，一般是對(duì)人。我們耳熟能詳?shù)木丛~：足下、閣下、令郎、令嬡、令尊、令閫(kǔn,古代婦女的內(nèi)室。
除此以外還有一些需要我們特別記憶，而且出現(xiàn)的高頻謙敬詞。 1、斧正/雅正 同：均為敬詞，均可表示讓別人對(duì)自己的問題指出錯(cuò)誤。 異：適用的情境不同，如下， 雅正：把自己的詩文書畫送人時(shí),表示請(qǐng)對(duì)方指教。 斧正：學(xué)術(shù)專家雙方之間特定的用詞，也就是高手之間的過招才可用斧正，一般的情形用這個(gè)詞會(huì)顯得不謙虛，切記切記。如：西門吹雪和葉孤城的對(duì)決，即可互稱斧正。 2、鼎力/全力 同：盡力幫助。 異：鼎力為敬詞，感謝別人幫助自己用此。 全力為謙詞，自己幫助別人時(shí)用此。 如：這次校慶承蒙貴集團(tuán)慷慨解囊，熱情鼎力相助，取得圓滿成功。他日有托，本人定當(dāng)投桃報(bào)李，全力相助。 3、惠贈(zèng)/敬贈(zèng) 同：都指給予。 異：敬贈(zèng)為謙詞。
惠贈(zèng)為敬詞，用于稱對(duì)方對(duì)自己的贈(zèng)送。 如：這本古籍是我的恩師惠贈(zèng)給我的，我現(xiàn)在把它敬贈(zèng)給你，希望對(duì)你能有所得。
