2016年軍隊文職考試時間_2016年軍隊文職考試考試備考

2016年軍隊文職考試考試備考：50天非脫產(chǎn)備考攻略

首先，我們來看非脫產(chǎn)的考生的復習時間，基本上集中在下班后的晚上和周末，因此對于這些人來說可能報班現(xiàn)場學習不是一個非常合適的選擇，因為報班學習需要有大量空余時間作保障，那如何利用要晚上和周末的時間就是我們所要考慮的方向?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，很多時候我們的學習都可以利用網(wǎng)絡(luò)或手機來進行，因此對于非脫產(chǎn)的考生來說，可以利用網(wǎng)絡(luò)來完成知識的系統(tǒng)學習，比如可以購買一些網(wǎng)絡(luò)課程或者利用手機APP里面的一些免費視頻在上下班坐車的時候來聽取一小段的知識，這樣就可以把一些零碎的時間充分利用起來。 其次，說完時間，我們來從判斷推理這門學科入手來劃分這些復習時間，判斷推理主要分四個大塊：圖形推理、邏輯判斷、類比推理、定義判斷。

利用1周的時間來復習類比推理和定義判斷，因為這兩個部分所占知識點不多，完全可以在空閑時間聽網(wǎng)課就可以了解清楚，這樣晚上和周末的時間就是做題來鞏固方法。接下來利用2周時間通過做題來查缺補漏，1周時間來做判斷的真題套題來檢驗自己的做題速度和準確率。這樣就能充分合理安排自己的空閑時間了。

2016年軍隊文職考試考試崗位能力備考：合作交替問題

交替合作問題在軍隊文職人員招聘中是經(jīng)常出現(xiàn)的，考生們必須熟練掌握上述方法方能從容應(yīng)對!交替合作問題指的是某項工程由幾個工程隊交替輪流進行工作的問題。在解決這類問題時經(jīng)常用的方法是特值法。 特值法的核心：特值法的核心就是將題干當中某些具有任意性的未知量用特殊值代替，從而達到簡化運算的目的。 例如：一個人從甲到乙的平均速度為4，從乙返回甲的平均速度為6，請問從甲到乙然后從乙返回甲這整個過程中的平均速度為多少? 想求整個過程的平均速度，應(yīng)該用總路程除以總時間，但是總路程和總時間題目沒有說明，而且題干對于路程是多少沒有任何的限制，所以可以認為路程是具有任意性的，所以我們可以將從甲到乙的路程設(shè)為12，這樣就可以求出從甲到乙所需要的時間為124=3，從乙返回甲所需要的時間為126=2，所以整個過程的平均速度為24(3+2)=4.

這個題目通過用特值法很快就能求出總路程和總時間，進而很容易求出平均速度，所以說這是一種非?？旖萦行У姆椒ā．斎贿@個題目也可以通過設(shè)未知數(shù)去求解，但是這樣計算起來就會比較麻煩，沒有特值法方便簡單。那么，下面通過兩個真題再詳細地給廣大考生講解怎么用特值法解決交替合作問題。 例題1.單獨完成某項工作，甲需要16個小時，乙需要12個小時，如果按照甲、乙的順序輪流工作，每次1小時，那么完成這項工作需要多長時間? 小時40分鐘小時45分鐘小時50分鐘小時 解析：答案選B。首先要想到用特值思想，設(shè)總工程量為48，則甲的效率是3，乙的效率是4，把甲乙各工作一小時看成一個周期，則每個周期2小時可完成工作量7，則工作12小時后，完成了42。

在第14小時里，乙所用的時間是3/4小時，所以總時間是小時。 那接下來就總結(jié)一下交替合作問題的做題步驟，可以分為如下四步： 1、設(shè)特值，分別求出各個工程隊的效率 2、找周期，求出每個周期可完成多少工作 3、計算整個工作需要多少個完整的周期，還剩下多少工作量 4、計算剩下的工作量還需要多長時間

2016年軍隊文職考試考試數(shù)量關(guān)系50天備考計劃(脫產(chǎn))

2016年軍隊文職考試考試已經(jīng)來臨，今天針對我們在校畢業(yè)生和一些安心在家備考的考生在這最后的50天在數(shù)量關(guān)系模塊的備考階段給出一些針對性的建議和復習計劃，希望可以幫助各位考生更合理科學的備考。 我們把整個時間段分為三個階段，層層遞進，從簡到難，全面把握。 第一階段25天基礎(chǔ)知識復習鞏固?？伎键c 這一階段考生可參考復習用書，將數(shù)量?？嫉闹R點和常用的幾種方法(代入排除、數(shù)字特性、賦值法、方程法)等重點方法進行系統(tǒng)復習和梳理，通過例題和練習題相結(jié)合的方式來了解各個知識點的考查方式以及常規(guī)考點，在這一過程中考生需要重點關(guān)注自己擅長的模塊和自己不足的地方，以便后期可以有重點的進行突破， 第二階段15天重點模塊突破提升做題速度 有了一階段復習的基礎(chǔ)，應(yīng)該已經(jīng)對我們考試的類型、題量和內(nèi)容有了基本的了解，考生首先可根據(jù)一階段的復習結(jié)果進行分析和匯總，將自己不擅長的模塊在二階段進行一個突破，除此之外我們二階段可將考試中的一些重難點在這一段時間進行集中地匯總，比如近年來軍隊文職人員招聘?？嫉模簭碗s工程和混合類工程問題、復雜行程問題和比例行程、經(jīng)濟問題、幾何構(gòu)造和排列組合概率等。

第三階段10天真題實戰(zhàn)演練模擬考場時景 到了這個階段可謂馬上即將迎來考試，一定要注意心態(tài)的調(diào)解，我們已經(jīng)過前面兩輪的復習，取得了一定的基礎(chǔ)，比沒有進行復習裸考的對手取得了很大的優(yōu)勢，內(nèi)心要不斷給自己加油鼓氣，此階段可以和備考同伴一起進行復習，相互監(jiān)督相互鼓勵。復習的過程重在對近幾年考試的進行全真模擬，模擬的時候選擇在比較安靜的自習室、圖書館最佳，一定要選擇真題并嚴格按照考試時間進行模擬，數(shù)量部分的做題時間建議控制在15分鐘以內(nèi)，一定記得此部分的題目我們不求全部做完和全做對，只求做對盡可能多的和其中的簡單題型都做對即可。做題過程中切不可有過多的糾結(jié)和遲疑。 以上內(nèi)容都是備考過程中的建議，考生可結(jié)合自身實際情況進行調(diào)節(jié)，最后祝愿各位考生一舉成功!

2016年省軍隊文職考試考試崗位能力備考：《楚辭》考點

崗位能力考試之中常識題往往是考生不太注意的方面，但卻是不少考生失分的難點。中的古代史因為歷史久遠，往往會容易導致考生們疏漏其中的很多考點，而這些卻是軍隊文職考試考試之中的考試重點。紅師教育的專家為考生們總結(jié)了古代史中的相關(guān)知識，希望能夠讓考生做到盡量完備的積累，在2016省軍隊文職考試考試之中取得好成績。 楚辭是屈原創(chuàng)作的一種新詩體，并且也是中文學史上第一部浪漫主義詩歌總集。楚辭的名稱，西漢初期已有之，至劉向乃編輯成集。東漢王逸作章句。原收戰(zhàn)楚人屈原、宋玉及漢代淮南小山、東方朔、王褒、劉向等人辭賦共十六篇。后王逸增入己作《九思》，成十七篇。全書以屈原作品為主，其余各篇也是承襲屈賦的形式。以其運用楚地(注：即今湖南、湖北一帶)的文學樣式、方言聲韻和風土物產(chǎn)等，具有濃厚的地方色彩，故名《楚辭》，對后世詩歌產(chǎn)生深遠影響。

成書時間應(yīng)在公元前26年至公元前6年間。劉向《楚辭》原書早亡，后人只能間接通過被認為保留最完整的東漢王逸《楚辭章句》(原書亦佚)、宋洪興祖《楚辭補注》(《楚辭章句》的補充)追溯、揣測原貌。 《楚辭》對整個中文化系統(tǒng)有不同尋常的意義，特別是文學方面，它開創(chuàng)了中浪漫主義文學的詩篇，令后世因稱此種文體為楚辭體、騷體。而四大體裁詩歌、小說、散文、戲劇皆不同程度存在其身影。 對《楚辭》(楚辭)及其研究史作研究的學科，今稱為楚辭學。其上迄漢代，宋代大興，近現(xiàn)代更成為中古典文化殿堂之顯學。而《楚辭》早在盛唐時便流入日本等儒家-中華文化圈，16世紀之后，更流入歐洲;至19世紀，引起歐美各廣泛關(guān)注，各種語言的譯文、研究著作大量出現(xiàn)。

內(nèi)容梗概 《楚辭》是最早的浪漫主義詩歌總集及浪漫主義文學源頭。楚辭之名首見于《史記酷吏列傳》?？梢娭吝t在漢代前期已有這一名稱。其本義，當是泛指楚地的歌辭，以后才成為專稱，指以戰(zhàn)時楚屈原的創(chuàng)作為代表的新詩體。西漢末年，劉向?qū)⑶?、宋玉的作品以及漢代淮南小山、東方朔、王褒、劉向等人承襲模仿屈原、宋玉的作品匯編成集，計十六篇，定名為《楚辭》。是為總集之祖。后王逸增入己作《九思》，成十七篇。分別是：《離騷》《九歌》《天問》《九章》《遠游》《卜居》《漁父》《九辯》《招魂》《大招》《惜誓》《招隱士》《七諫》《哀時命》《九懷》《九嘆》《九思》。這個十七篇的篇章結(jié)構(gòu)，遂成為后世通行本。[2-3] 《楚辭》運用楚地(今湖南、湖北一帶)的方言聲韻，敘寫楚地的山川人物、歷史風情，具有濃厚的地域文化色彩，如宋人黃伯思所說，皆書楚語，作楚聲，紀楚地，名楚物(《東觀余論》)。

與《詩經(jīng)》古樸的四言體詩相比，楚辭的句式較活潑，句中有時使用楚方言，在節(jié)奏和韻律上獨具特色，更適合表現(xiàn)豐富復雜的思想感情。 《楚辭》作品或者效仿楚辭的體例有時也被成為楚辭體或騷體。騷，因其中的作品《離騷》而得名，故后人或謂之騷，與因十五《風》而稱為風的《詩經(jīng)》相對，分別為中現(xiàn)實主義與浪漫主義的鼻祖。后人也常以風騷代指詩歌，或以騷人稱呼詩人。 篇章目錄 劉向輯錄的《楚辭》只有16卷，16篇;但傳世通行本《楚辭》多是17卷，17篇，這是據(jù)《楚辭》最早的完整注本王逸的《楚辭章句》而來，后者加上一篇自己的作品《九思》。劉向《楚辭》、王逸《楚辭章句》原書早已毋見，至宋洪興祖的《楚辭補注》篇章內(nèi)容上承《楚辭章句》，通常被認為較保持原貌，因此，現(xiàn)通行的版本的篇目結(jié)構(gòu)，基本依以《楚辭章句》為祖的《楚辭補注》等為據(jù)。