2015遼寧軍隊(duì)文職崗位能力備考：定義判斷高分技巧
在當(dāng)中，定義判斷往往是在題量和分值上都不算小的部分，但是考生在考試的過程當(dāng)中卻往往容易抓不住定義的重點(diǎn)，導(dǎo)致定義一長就會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間，接下來，紅師教育網(wǎng)就帶領(lǐng)大家一起來討論一下關(guān)于定義當(dāng)中我們需要重點(diǎn)關(guān)注的幾個(gè)核心成分。 一、主體 主體就是動(dòng)作的發(fā)出者，是我們?cè)陂喿x定義的時(shí)候，務(wù)必要關(guān)注到的一個(gè)重要的核心成分，主體不符我們即將此選項(xiàng)排除。 例1.行政成本：政府為了社會(huì)的公共管理和為公眾提供公共服務(wù)付出的代價(jià)，包括直接行政成本和間接行政成本。 下列沒有涉及行政成本的一項(xiàng)是： A.某政府部門為了提高工作效率合并機(jī)構(gòu)、精簡(jiǎn)工作人員。 B.某區(qū)政府為應(yīng)對(duì)私家車增多的未提，新建了兩個(gè)地下公共停車場(chǎng)。 C.
D.某軍隊(duì)文職招聘考試局交通協(xié)管員協(xié)助交警維護(hù)交通秩序。
2015遼寧軍隊(duì)文職崗位能力備考：綜合式概括高分技巧
在軍隊(duì)文職考試中，高分來源于三個(gè)主要方面：第一是大綱要求的能力素質(zhì)，這與考生平時(shí)的積累和練習(xí)緊密關(guān)聯(lián)。第二是對(duì)材料的加工整理的把握程度和提煉有效信息的準(zhǔn)確度有關(guān)。第三是對(duì)考試時(shí)間的分配與控制有關(guān)。對(duì)于這三點(diǎn)而言，短期能夠?qū)崿F(xiàn)提高的、最直接體現(xiàn)的就是第三點(diǎn)，尤其體現(xiàn)在作答綜合式概括題上，這種題型如果摸透規(guī)律將大大節(jié)省作答時(shí)間，讓考生能夠?qū)⒏辉r(shí)間分配到難度較高的題型或者作文寫作上，從而增加提高分?jǐn)?shù)的概率。在作答綜合式概括問題時(shí)主要有以下兩個(gè)技巧： 第二個(gè)技巧是要掌握材料的宏觀邏輯，從現(xiàn)有的真題材料中尋找橫向的規(guī)律，依照材料本身的邏輯將要點(diǎn)取舍和排序，更能表達(dá)命題人的意圖和方便閱卷人賦分。材料既然有脈絡(luò)，那自然有它的邏輯。
