2014年軍隊(duì)文職考試崗位能力高分備考技巧
一、崗位能力備考時(shí)間 軍隊(duì)文職考試屬于選拔考試，意思就是一定要爭個(gè)高下。崗位能力和難度都不小，但又不是高深的專業(yè)知識(shí)，想脫穎而出，腳踏實(shí)地的科學(xué)備考是正道。 笨鳥先飛的方式最穩(wěn)妥。合理規(guī)劃時(shí)間，這是你和其他競爭對(duì)手唯一公平的地方。你如果沒有牛頓的腦子那總該有牛的苦干精神。很多人備考時(shí)從周五到周日就休息懈怠了。殊不知，成功者是沒有周末的。 二、崗位能力備考資料 用什么資料復(fù)習(xí)這是很多考生關(guān)注的問題。如果你打算采用題海戰(zhàn)術(shù)，用你有限的備考時(shí)間和精力投入到無限的浩如煙海的資料中，那么只會(huì)在抓狂的狀態(tài)下喪失寶貴的備考時(shí)間。 其實(shí)考生需要一個(gè)高質(zhì)量的備考題庫，最好是試卷，考點(diǎn)與視頻配套的題庫，備考資料不在多，但一定要精。
其實(shí)絕大多數(shù)時(shí)候都是自己嚇自己，遇到困難很正常，繞過即可，不要把困難放大，甚至阻礙住你前進(jìn)的步伐。 崗位能力備考核心技巧之一：縱然胸中有雄兵百萬，仍敢于承認(rèn)自己的不足，敢于放棄自己不能拿分的部分。 崗位能力備考核心技巧之二：五大專項(xiàng)各個(gè)擊破訓(xùn)練。 崗位能力備考核心技巧之三：制定每個(gè)部分的訓(xùn)練準(zhǔn)確率目標(biāo)，不達(dá)標(biāo)堅(jiān)決不進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。 崗位能力備考核心技巧之四：重視備考中暴露出來的問題，及時(shí)解決和總結(jié)，找到解題規(guī)律。 崗位能力備考核心技巧之五：帶著問題去學(xué)習(xí)。先看書，用理論武裝頭腦，然后再去實(shí)戰(zhàn)，不少考生都在重復(fù)這樣的低效率方式。但軍隊(duì)文職考試考試不同，大家要反過來。首先通過做真題發(fā)現(xiàn)自己的不足。
最高效率的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是帶著問題去找答案，去看書，明晰重點(diǎn)所在。大家必須做到：強(qiáng)項(xiàng)很強(qiáng)，弱項(xiàng)不弱。 既然選擇了政法趕緊這條道路，就要有吃苦的精神?；赝麣v史，誰的一生又是一帆風(fēng)順的呢?既然沒有那就學(xué)會(huì)適應(yīng)這種挑戰(zhàn)，享受這種挑戰(zhàn)，通過努力取得勝利。
2014年考試崗位能力指導(dǎo)：描述型定義
單定義判斷是考試崗位能力中的重點(diǎn)題型，其出題形式為：題干給出一個(gè)定義，然后給出四個(gè)選項(xiàng)，要求考生選擇屬于或者不屬于定義的一個(gè)選項(xiàng)。解答單定義判斷首先要關(guān)注定義項(xiàng)部分的內(nèi)容。由于下定義的形式可以多種多樣，且每種形式所對(duì)應(yīng)的要點(diǎn)并不完全相同，因此解題方法也會(huì)有所區(qū)別。今天國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）針對(duì)單定義中的描述型定義進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的講解，希望考生們好好掌握。描述型定義描述型定義是通過描述一個(gè)具體的實(shí)例或過程來說明，對(duì)定義有用法描述，往往是通過刻畫某個(gè)概念的來源、演變來說明該詞的意義，特別適用于哲學(xué)、語言學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)中的一些概念（效應(yīng)）等。描述型定義沒有明確的關(guān)鍵信息或要點(diǎn)，需要我們通過歸納其中的關(guān)鍵信息來理解這個(gè)概念。而要準(zhǔn)確歸納定義的關(guān)鍵信息，需要考生具備篩選和整合信息的能力。所謂“篩選”，是指從紛繁的材料中提取主要信息，篩掉次要信息。所謂“整合”，是指對(duì)篩選出來的信息源進(jìn)行重新組合、粗略概括。歸納關(guān)鍵信息既是提取有用信息的過程，也是舍棄無用信息、干擾信息的過程。上述示例通過米格-25噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)的實(shí)際例子來說明什么“米格-25效應(yīng)”，要了解“米格-25效應(yīng)”的確切涵義，可根據(jù)以下步驟進(jìn)行歸納：（1）篩選階段。通過閱讀，可提取出“零部件”、“落后”、“整體性能”、“更為協(xié)調(diào)的設(shè)計(jì)”、“達(dá)到一流水平”等信息；（2）整合階段。首先對(duì)提取的信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納和整理，可將其歸納為：“較弱的部分經(jīng)過組合協(xié)調(diào)可以產(chǎn)生較強(qiáng)的效果”，這就是“米格-25效應(yīng)”的涵義。根據(jù)上述定義，下列不屬于優(yōu)勢富集效應(yīng)的是（）。A.某名牌大學(xué)建校時(shí)間很早，文化傳統(tǒng)悠久，并擁有政策資金等多方面支持，全國許多優(yōu)秀的學(xué)生填寫高考志愿時(shí)都選擇了該校B.上海的金茂大廈樓體高度略微超過“東方明珠”電視塔，被譽(yù)為“野中華第一高樓”，因此吸引了眾多游客和廣告商，各類會(huì)議也常在此舉辦，呈現(xiàn)后來居上的態(tài)勢C.某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了拓展業(yè)務(wù)，也像別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那樣，通過發(fā)送宣傳單來進(jìn)行宣傳，后來隨著規(guī)模的不斷擴(kuò)大，服務(wù)質(zhì)量也更上一層樓，成為業(yè)內(nèi)的典范D.某服裝品牌設(shè)立之初，最先提出要做“夾克之王”的理念，并通過電視媒體進(jìn)行推廣，后來這個(gè)概念逐漸被人們認(rèn)可，許多人都認(rèn)為買夾克就應(yīng)該買這個(gè)品牌的解析：根據(jù)題干對(duì)優(yōu)勢富集效應(yīng)的描述，可知優(yōu)勢富集效應(yīng)是指：起點(diǎn)上的微小優(yōu)勢能產(chǎn)生更大的優(yōu)勢積累。A項(xiàng)建校早、B項(xiàng)高度略高、D項(xiàng)最先提出“夾克之王”的理念均屬于起點(diǎn)上的微小優(yōu)勢，符合優(yōu)勢富集效應(yīng)的定義；而C項(xiàng)開始并未體現(xiàn)出任何的優(yōu)勢，所以不符合定義。故答案選C。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2014年崗位能力備考輔導(dǎo)：關(guān)于常識(shí)儲(chǔ)備
崗位能力備考中，常識(shí)涉及法律、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、文學(xué)、科技等諸多方面的內(nèi)容，其浩瀚無邊的特點(diǎn)而讓考生容易產(chǎn)生一種常識(shí)無法把握，無規(guī)律，無重點(diǎn)，沒必要復(fù)習(xí)常識(shí)的誤解。但縱觀歷年考題，不難發(fā)現(xiàn)，重者恒重，法律、政治、經(jīng)濟(jì)這三大板塊每次都會(huì)考到，某些年份幾乎占據(jù)了常識(shí)二分之一以上的考題。事實(shí)上，通過短期復(fù)習(xí)，最能拿下分的就是法律、政治及經(jīng)濟(jì)相關(guān)的試題。 各個(gè)擊破之經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)部分，GDP、CPI、GNP、恩格爾系數(shù)、基尼系數(shù)等等，這些內(nèi)容都是必須理解把握住的。有些經(jīng)濟(jì)學(xué)上?？嫉膬?nèi)容，如相關(guān)商品，老師在課堂上也已經(jīng)提到。相關(guān)商品包括替代品和互補(bǔ)品。洗衣服既可以用洗衣粉，也可以用洗衣液，如果洗衣粉價(jià)格大漲，則洗衣液銷量劇增，洗衣粉與洗衣液就是互補(bǔ)品。
有些在課堂上拓展的內(nèi)容，如際經(jīng)濟(jì)組織界的三大馬車，際貨幣基金組織、世界、世界貿(mào)易組織等，這些內(nèi)容的可考性也比較強(qiáng)，識(shí)記即可。 各個(gè)擊破之政治 政治部分，有些考點(diǎn)的可考性很強(qiáng)，需要著重把握。如我政治上所說的，按勞分配，主要指的是在公有制單位中工作所得收入，而不包含在私企工作所得的收入。如張三在中石油工作獲得的工資就屬于按勞分配，李四給某私企老板打工所得工資就不屬于按勞分配。這是因?yàn)?，我政治上所說的按勞分配，是在公有制為主體的所有制方式上說的，只有在公有制單位所得的收入，才屬于按勞分配。 各個(gè)擊破之法律 法律部分，行政法幾乎屬于每年必考的內(nèi)容，特別是行政復(fù)議與行政訴訟、行政許可與行政處罰，是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。
其實(shí)這些內(nèi)容并不難，只需在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記即可。如：對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所不服，可以找縣政府進(jìn)行復(fù)議，也可以找縣軍隊(duì)文職招聘考試局進(jìn)行復(fù)議。就這樣一個(gè)內(nèi)容，在全軍隊(duì)文職人員招聘了不止一次。很多同學(xué)之所以做錯(cuò)，就是感覺縣政府管著縣軍隊(duì)文職招聘考試局，不可能既可直接找縣軍隊(duì)文職招聘考試局復(fù)議，也可以直接找縣政府進(jìn)行復(fù)議。其實(shí)這就是一個(gè)特別規(guī)定，特別規(guī)定應(yīng)特別記憶，只要記住此考點(diǎn)，就可以解決此類問題。 當(dāng)然，其他部分內(nèi)容也十分重要。在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)學(xué)會(huì)綜合理解記憶，結(jié)合地圖進(jìn)行記憶，充分運(yùn)用好老師所講的口訣進(jìn)行記憶，均可起到事半功倍的效果。有些題目，如天干地支的算法，1894年為什么是甲午年?2014年會(huì)是什么年?
為了省時(shí)間，只需算出天干，即可選出正確選項(xiàng)，課堂上再三強(qiáng)調(diào)到的答題技巧、秒殺方法，大家在考試過程中，大可一展身手。 常識(shí)的溢出效應(yīng) 此外，學(xué)好常識(shí)，能夠有效應(yīng)對(duì)中無字可寫、面試中無話可說的被動(dòng)局面。比如：常識(shí)中所學(xué)到的內(nèi)容，如GDP的內(nèi)容含義、發(fā)展背景等，大可在寫申論或面試中結(jié)合政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、社會(huì)文明、文化文明及生態(tài)文明五位一體展開論述。 總之，在常識(shí)學(xué)習(xí)中，應(yīng)抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，理解?？键c(diǎn)，在此基礎(chǔ)上充分運(yùn)用地圖聯(lián)系法、口訣記憶法等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。常識(shí)中所學(xué)到的內(nèi)容，不僅有利于常識(shí)板塊分?jǐn)?shù)的提升，更有助于申論、面試板塊分?jǐn)?shù)的提高，為大家順利通過起到重要作用。
2014年軍隊(duì)文職考試備考：得崗位能力者得天下？
所謂得崗位能力者得天下，尚且不論這句話的科學(xué)與否，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是崗位能力對(duì)于考試的成敗具有至關(guān)重要的意義?？忌绻胍〉脙?yōu)異的成績，崗位能力上面必須拿到足夠的分?jǐn)?shù)，對(duì)于參加2014年考試的各位考生同樣適用。 軍隊(duì)文職考試的卷子中，崗位能力五種題型的排布順序通常是，常識(shí)在第一部分，資料分析在最后一部分，如何處理好這兩種題型，是很有技巧性的。 常識(shí)通常是20-25題，對(duì)于這一部分，建議考生用7-8分鐘答完，因?yàn)槌ＷR(shí)題沒有任何技巧性可言，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)想也無用，所以答題的狀態(tài)是，讀完一遍題目直接選答案，如果會(huì)這道題目，就能第一時(shí)間選對(duì)，如果不會(huì)也不要思來想去，猶豫不決，也要快速作答，避免在常識(shí)這一部分浪費(fèi)太長的時(shí)間，從而影響整張卷子的答題節(jié)奏。
說到如何安排崗位能力卷子的答題時(shí)間，有一部分考生會(huì)說：我不能將所有的題目都答完，那我放棄數(shù)量關(guān)系，有人說：我放棄邏輯推理等等類似的話，其實(shí)并不建議考生放棄一整個(gè)模塊，因?yàn)槊總€(gè)模塊，每種題型都有簡單的題和難題，也就是說都有你會(huì)做和不會(huì)做的題，在考場上，遇到自己掌握的題，需要仔細(xì)認(rèn)真的做對(duì)，把分?jǐn)?shù)拿到，對(duì)于難題也不要較真兒，可以適當(dāng)放棄，不能在它身上浪費(fèi)太長時(shí)間，如果這樣即使這道題做對(duì)了也沒有任何意義，它必然會(huì)占用到你其他題型的解題時(shí)間，導(dǎo)致你最后一部分題型沒有時(shí)間做，這樣一來就得不償失了。所以，我們的目的是，保證每一個(gè)模塊自己會(huì)做的題都順利的做對(duì)，遇到一些難題就適當(dāng)?shù)姆艞墸枰獙徫荒芰χ兴械哪K都抓起來，而不是說放棄一整個(gè)模塊。
二是：全面復(fù)習(xí)提升，揚(yáng)長避短。希望2014年參加軍隊(duì)文職考試的各位考生都能夠取得優(yōu)異成績。 相關(guān)備考資料：
